排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 扬州大学 | 学前教育(师范) | 561 | 2021 | 本科批 |
2 | 江苏师范大学 | 学前教育(师范) | 548 | 2021 | 本科批 |
3 | 南京晓庄学院 | 学前教育(师范) | 528 | 2021 | 本科批 |
4 | 江苏第二师范学院 | 学前教育(师范) | 527 | 2021 | 本科批 |
5 | 南通大学 | 学前教育(师范) | 525 | 2021 | 本科批 |
6 | 苏州科技大学 | 学前教育(师范) | 524 | 2021 | 本科批 |
7 | 淮阴师范学院 | 学前教育(师范) | 509 | 2021 | 本科批 |
8 | 江苏理工学院 | 学前教育(师范) | 508 | 2021 | 本科批 |
9 | 盐城师范学院 | 学前教育(师范) | 508 | 2021 | 本科批 |
10 | 常熟理工学院 | 学前教育(师范) | 506 | 2021 | 本科批 |
11 | 南京晓庄学院 | 学前教育(中外合作办学,师范)(中外合作办学) | 505 | 2021 | 本科批 |
12 | 泰州学院 | 学前教育(师范) | 497 | 2021 | 本科批 |
13 | 常州工学院 | 学前教育(师范) | 493 | 2021 | 本科批 |
14 | 徐州工程学院 | 学前教育(师范) | 487 | 2021 | 本科批 |
15 | 宿迁学院 | 学前教育(师范) | 482 | 2021 | 本科批 |
16 | 南京审计大学金审学院 | 学前教育(师范) | 470 | 2021 | 本科批 |
排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 南京师范大学 | 学前教育(师范) | 589 | 2021 | 本科批 |
2 | 扬州大学 | 学前教育(师范) | 573 | 2021 | 本科批 |
3 | 江苏师范大学 | 学前教育(师范) | 560 | 2021 | 本科批 |
4 | 南通大学 | 学前教育(师范) | 545 | 2021 | 本科批 |
5 | 苏州科技大学 | 学前教育(师范) | 539 | 2021 | 本科批 |
6 | 江苏第二师范学院 | 学前教育(师范) | 536 | 2021 | 本科批 |
7 | 南京晓庄学院 | 学前教育(师范) | 535 | 2021 | 本科批 |
8 | 江苏理工学院 | 学前教育(师范) | 529 | 2021 | 本科批 |
9 | 南京晓庄学院 | 学前教育(中外合作办学,师范)(中外合作办学) | 528 | 2021 | 本科批 |
10 | 淮阴师范学院 | 学前教育(师范) | 527 | 2021 | 本科批 |
11 | 常熟理工学院 | 学前教育(师范) | 525 | 2021 | 本科批 |
12 | 盐城师范学院 | 学前教育(师范) | 523 | 2021 | 本科批 |
13 | 南京特殊教育师范学院 | 学前教育(师范) | 519 | 2021 | 本科批 |
14 | 泰州学院 | 学前教育(师范) | 515 | 2021 | 本科批 |
15 | 常州工学院 | 学前教育(师范) | 513 | 2021 | 本科批 |
16 | 宿迁学院 | 学前教育(师范) | 512 | 2021 | 本科批 |
17 | 徐州工程学院 | 学前教育(师范) | 508 | 2021 | 本科批 |
18 | 南京师范大学泰州学院 | 学前教育(师范) | 504 | 2021 | 本科批 |
19 | 南京审计大学金审学院 | 学前教育(师范) | 498 | 2021 | 本科批 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 江苏 | 物理类 | 学前教育(师范) | 527 | 本科批 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 学前教育(师范) | 536 | 本科批 |
2021 | 广西 | 文科 | 学前教育(师范) | 527 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 江苏 | 文科 | 学前教育 | 350 | 本科一批 |
2020 | 江西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 544 | 本科二批 |
2020 | 广西 | 文科 | 学前教育(师范)(师范) | 492 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 338 | 本科二批 |
2019 | 江西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 553 | 本科二批 |
2019 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 539 | 本科二批 |
2019 | 广西 | 文科 | 学前教育(师范) | 494 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 333 | 本科二批 |
2018 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 558 | 本科二批 |
2018 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 545 | 本科二批 |
2018 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 543 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2017 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 328 | 本科二批 |
2017 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 519 | 本科二批 |
2017 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 508 | 本科二批 |
2017 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 525 | 本科二批 |
江苏第二师范学院贸易经济是公办本科专业。江苏第二师范学院贸易经济在江苏省物理类排名第3。江苏省开设物理类贸易经济院校排名在前面的院校:南京审计大学、南京财经大学。江苏省开设物理类贸易经济院校排名在靠后的院校:南京财经大学红山学院。江苏第二师
专业介绍设计学类环境设计江苏第二师范学院层次本科学制四年本专业以人居环境设计为主线,综合艺术审美和工程技术等方面知识,讲授建筑设计初步,室内设计、风景园林设计以及环境信息设计等方面的内容。本专业致力于培养建筑空间设计基础技能、环境设计思维能
专业介绍设计学类视觉传达设计江苏第二师范学院层次本科学制四年本专业培养艺术设计专门人才,能够掌握设计学的基本理念和知识,并具有在具体设计实务中运用这些理念和原理的能力,结合传统平面媒体和现代数字媒体,课程涉及平面设计、品牌设计与管理等;拥有
专业介绍设计学类数字媒体艺术江苏第二师范学院层次本科学制四年本专业旨在培养具有良好的艺术素养、系统掌握数字媒体艺术理论和数字媒体艺术作品制作方法,具备艺术创新设计素质的复合型人才。我院数字媒体艺术专业注重学生创作意识和实践的训练,培养德智体
专业介绍美术学类美术学江苏第二师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、
专业介绍音乐与舞蹈学类音乐学江苏第二师范学院层次本科学制五年培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐
专业介绍食品科学与工程类食品科学与工程江苏第二师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能
专业介绍中国语言文学类汉语国际教育江苏第二师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机
专业介绍体育学类体育教育江苏第二师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。培养要求:本专业学生
江苏第二师范学院学前教育是公办本科专业。江苏第二师范学院学前教育在江苏省物理类排名第4。江苏省开设物理类学前教育院校排名在前面的院校:南京晓庄学院、江苏师范大学、扬州大学。江苏省开设物理类学前教育院校排名在靠后的院校:南京晓庄学院、常州工学