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江苏大学2019年云南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 19:34:20 解决时间：2022-08-24 19:18

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江苏大学2019年云南各专业录取分数线：金属材料工程理科录取分数线为575分，工业工程理科录取分数线为576分，建筑环境与能源应用工程理科录取分数线为576分，交通运输理科录取分数线为576分，农业电气化理科录取分数线为576分，复合材料与工程理科录取分数线为576分，工业设计理科录取分数线为577分，物流管理理科录取分数线为577分，农业机械化及其自动化理科录取分数线为577分，材料成型及控制工程理科录取分数线为577分，护理学理科录取分数线为577分，药学类（药学、药物制剂）理科录取分数线为577分，材料类（材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程）理科录取分数线为577分，教育技术学（师范类）理科录取分数线为577分，化学类（化学、应用化学）理科录取分数线为577分，制药工程理科录取分数线为578分，工程力学理科录取分数线为578分，能源与动力工程理科录取分数线为578分，测控技术与仪器理科录取分数线为578分，食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）理科录取分数线为578分，工商管理理科录取分数线为579分，化学工程与工艺理科录取分数线为579分，土木工程理科录取分数线为579分，安全工程理科录取分数线为579分，环境工程理科录取分数线为580分，工程管理理科录取分数线为580分，电子商务理科录取分数线为581分，交通工程理科录取分数线为581分，生物医学工程理科录取分数线为582分，光电信息科学与工程理科录取分数线为582分，自动化理科录取分数线为582分，生物技术理科录取分数线为582分，信息安全理科录取分数线为582分，医学影像学理科录取分数线为584分，信息管理与信息系统理科录取分数线为584分，电子信息工程理科录取分数线为585分，物联网工程理科录取分数线为585分，通信工程理科录取分数线为586分，智能制造工程理科录取分数线为586分，统计学理科录取分数线为587分，机械电子工程理科录取分数线为587分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为587分，数学与应用数学理科录取分数线为587分，新能源科学与工程理科录取分数线为588分，软件工程理科录取分数线为588分，车辆工程理科录取分数线为590分，电气工程及其自动化理科录取分数线为590分，计算机科学与技术理科录取分数线为590分，金融数学理科录取分数线为590分，物理学（师范类）理科录取分数线为590分，医学检验技术理科录取分数线为592分，数学与应用数学（师范类）理科录取分数线为595分，市场营销文科录取分数线为599分，思想政治教育（师范类）文科录取分数线为599分，英语（师范类英语语种）文科录取分数线为599分，公共事业管理文科录取分数线为600分，日语（英语语种）文科录取分数线为600分，汉语国际教育文科录取分数线为601分，人力资源管理文科录取分数线为601分，汉语言文学（师范类）文科录取分数线为601分，法学文科录取分数线为602分，国际经济与贸易文科录取分数线为602分，汉语言文学文科录取分数线为603分，金融学文科录取分数线为603分，财务管理文科录取分数线为603分，临床医学理科录取分数线为613分。

一、江苏大学2019年云南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	金属材料工程	理科	本科一批	普通类	575	17965
2019	工业工程	理科	本科一批	普通类	576	17662
2019	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	576	17662
2019	交通运输	理科	本科一批	普通类	576	17662
2019	农业电气化	理科	本科一批	普通类	576	17662
2019	复合材料与工程	理科	本科一批	普通类	576	17662
2019	工业设计	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	物流管理	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	农业机械化及其自动化	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	护理学	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	药学类（药学、药物制剂）	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	材料类（材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程）	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	化学类（化学、应用化学）	理科	本科一批	普通类	577	17348
2019	制药工程	理科	本科一批	普通类	578	17010
2019	工程力学	理科	本科一批	普通类	578	17010
2019	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	578	17010
2019	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	578	17010
2019	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	578	17010
2019	工商管理	理科	本科一批	普通类	579	16698
2019	化学工程与工艺	理科	本科一批	普通类	579	16698
2019	土木工程	理科	本科一批	普通类	579	16698
2019	安全工程	理科	本科一批	普通类	579	16698
2019	环境工程	理科	本科一批	普通类	580	16401
2019	工程管理	理科	本科一批	普通类	580	16401
2019	电子商务	理科	本科一批	普通类	581	16103
2019	交通工程	理科	本科一批	普通类	581	16103
2019	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	582	15799
2019	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	582	15799
2019	自动化	理科	本科一批	普通类	582	15799
2019	生物技术	理科	本科一批	普通类	582	15799
2019	信息安全	理科	本科一批	普通类	582	15799
2019	医学影像学	理科	本科一批	普通类	584	15241
2019	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	584	15241
2019	电子信息工程	理科	本科一批	普通类	585	14958
2019	物联网工程	理科	本科一批	普通类	585	14958
2019	通信工程	理科	本科一批	普通类	586	14650
2019	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	586	14650
2019	统计学	理科	本科一批	普通类	587	14352
2019	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	587	14352
2019	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	587	14352
2019	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	587	14352
2019	新能源科学与工程	理科	本科一批	普通类	588	14088
2019	软件工程	理科	本科一批	普通类	588	14088
2019	车辆工程	理科	本科一批	普通类	590	13591
2019	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	590	13591
2019	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	590	13591
2019	金融数学	理科	本科一批	普通类	590	13591
2019	物理学（师范类）	理科	本科一批	普通类	590	13591
2019	医学检验技术	理科	本科一批	普通类	592	13018
2019	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	595	12223
2019	市场营销	文科	本科一批	普通类	599	3097
2019	思想政治教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	599	3097
2019	英语（师范类英语语种）	文科	本科一批	普通类	599	3097
2019	公共事业管理	文科	本科一批	普通类	600	2983
2019	日语（英语语种）	文科	本科一批	普通类	600	2983
2019	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	601	2877
2019	人力资源管理	文科	本科一批	普通类	601	2877
2019	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批	普通类	601	2877
2019	法学	文科	本科一批	普通类	602	2766
2019	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	602	2766
2019	汉语言文学	文科	本科一批	普通类	603	2654
2019	金融学	文科	本科一批	普通类	603	2654
2019	财务管理	文科	本科一批	普通类	603	2654
2019	临床医学	理科	本科一批	普通类	613	7911

二、部分专业

法学类法学

江苏大学

层次本科

学制四年

法学专业是一门关于国家法律制度、公民权利、社会规则及纠纷解决的学科体系。法学专业涉及的范围非常广泛：架构国家基本制度的宪法，保证经济顺利运行的经济法，规范市场交易行为的合同法，解决劳动纠纷的劳动法，维护公民民事权利的民法，保障社会秩序、惩罚犯罪的刑法，研究如何打官司的诉讼法，研究国家之间关系的国际法，等等，都是法学的学习、研究对象。

公共管理类公共事业管理

江苏大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识更新的能力；

2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；

3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；

4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；

6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

主干学科：公共管理。

核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织管理、公共工程项目管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

机械类智能制造工程

江苏大学

层次本科

学制四年

Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？
本专业的学习（研究）对象是智能制造技术与系统。智能制造是由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，在制造过程中能够进行分析、推理、判断、构思和决策等智能活动。智能制造工程是一个系统工程，集成了智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术，融合了机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等多个学科的最新发展技术。本专业主要学习智能制造技术与智能制造系统的基础理论与专业知识。
Q2：为什么要选择本专业？
新一代信息技术和新一代人工智能技术与制造业的深度融合，正在引发制造业广泛和深远的变革。德国提出了“工业4.0”，美国提出了“工业互联网”，中国提出了“中国制造2025”，其主攻方向就是智能制造。中国正在从制造大国向制造强国转型，亟需智能制造工程相关的专业技术人才。
Q3：本专业主要有哪些核心、特色课程？
本专业核心、特色课程主要包括：工程图学、机械原理及设计、电工电子学、智能设计与仿真技术、制造工程与技术、公差与检测技术、智能装备控制技术、智能传感技术、机器人工程、智能制造系统规划与设计、智能运维与健康管理等。
Q4：本专业的办学水平如何？
本专业依托江苏大学机械工程一级学科博士点和博士后流动站，具备从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系；机械工程为国家重点学科培育点、江苏省优势学科，在第四轮学科评估中，并列排名全国第20位（全国前10.58%）。
本专业以相关专业在“智能制造技术与系统”方面的教学、科研及学科建设等方面的成果为基础，进行专业教学课程及内容、学科研究方向和师资的深度交叉重组，组建的新工科专业。现有专职教师36人，其中教授15人、副教授14人、讲师7人。教学硬件及教学环境依托工业中心实验室（国家级实验教学示范中心）、各学科实验室，并开始筹建智能制造中心实验室。
Q5：本专业有哪些价值与功用？
智能制造技术是国家战略“中国制造2025”重点发展的方向。依托于智能制造的新技术、新业态、新产业、新岗位应运而生，其相关智能设备的研发、产品设计、软件服务、数据管理和测试验证等岗位，正在形成巨大的专业型人才、跨学科人才和系统级人才需求的缺口，本专业培养的专业人才将在未来的制造业转型升级和经济社会发展中发挥着重要的作用。2020年3月，国家人力资源社会保障部与市场监管总局、国家统计局联合向社会发布了“智能制造工程技术人员”等16个新职业，新的岗位在向本专业毕业生召唤。
Q6：哪些同学特别适合学习本专业？
对智能技术、智能装备、电子技术、控制技术、机器人、3D打印、大数据分析、VR/AR、工业互联网与物联网等感兴趣，有志于从事智能制造技术和智能制造系统的研发、设计、制造的同学。
Q7：本专业的培养目标是什么？
培养适应社会、经济发展需要，具备智能制造的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，适应未来科技进步，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能够在智能制造工程领域从事产品研发、设计制造、运维管理、项目规划等工作的系统集成级高级工程技术人才。毕业后能够胜任解决智能制造领域复杂工程技术问题的工作岗位，成为所在单位部门的工程技术或管理骨干。
Q8：社会上对本专业存在的认识误区是什么？
本专业是2018年教育部新批准的新工科专业，社会对它的关注度很高，但也存在一些认识误区：认为机器换人、自动化或数字化生产、大数据+互联网就等同于智能制造。其实，这些只是智能制造涉及的关键技术，而智能制造工程作为一个系统工程，强调智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术的集成。
Q9：本专业毕业生大致工作区域是哪里？
本专业毕业生的工作区域主要包括以江苏、上海为主的长三角地区，及珠三角、京津冀地区等，充分体现本专业毕业生服务发达地区、辐射全国的就业优势。
Q10：本专业毕业生主要面向哪些行业就业？
本专业毕业生就业主要在机械、汽车、电子、轻工、纺织、医药等领域，从事智能制造的产品/产线的规划、开发、设计、制造、应用研究及运营管理等方面的工作。
Q11：本专业的深造途径有哪些？
本专业依托机械工程一级学科博士学位授权点和博士后流动站，成绩优秀的同学可以提前免试进入机械工程等专业研究生阶段学习，并可申请直博或硕博连读。此外，本专业与美国普渡大学、澳洲西澳大学、法国ESTIA工程师学院等国外高校签订了联合培养协议，可选拔优秀学生到对方学校进行为期3个月至2年不等的学习交流。
专业咨询人：
顾寄南13775532966

机械类车辆工程

江苏大学

层次本科

学制四年

车辆工程是研究汽车、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术学科。它不但涉及力学、机械、材料、化工等学科，而且已经延伸到计算机、电子技术、测试计量技术、交通运输等相关专业。现代汽车技术正在逐步实现电子化、网络化、智能化，使驾驶变得越来越安全、智能。

中国语言文学类汉语言文学

江苏大学

层次本科

学制四年

本专业的学习对象是语言学和中外文学基本理论知识，文艺学和美学基本理论知识，中外文化基本理论知识，秘书学相关理论知识，办公自动化相关理论知识，教育科学基本理论知识，参与教学、教学管理、秘书和办公室文案等工作的实践训练以及秘书办公自动化技能和英语水平训练等。

中专 2022-08-24 19:18

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