年份 | 材料科学与工程 | 生物医学工程 |
---|---|---|
2021 | 538(材料类(材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程)) | 541 |
年份 | 材料科学与工程 | 生物医学工程 |
---|---|---|
2020 | 363(材料类) | 363 |
2019 | 358(材料类(材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程)) | 358 |
2018 | 348(材料类(材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程)) | 348 |
生物医学工程是一门综合性交叉学科,其本科专业属于信息技术领域专业,不是医学专业。该专业主要学习电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基础知识,侧重于电子类专业和医学基础知识,用自然科学理论和工程技术方法解释生物医学现象。接触对象大都是电子仪器设备,学习的目的主要是设计研发和使用相关医学电子仪器设备,研究并应用相关的工程技术方法去解决生物医学中的问题。该专业的知识结构表现出较强的交叉性和综合性,专业口径宽。随着人类社会的发展,生物医学工程学科将是朝阳学科。由于生物医学工程学科应用最先进的理工科理论与方法来研究人的生命现象与规律,因此其研究领域极其广泛,其研究方向也非常多,主要有生物医学信号的检测与处理、医学成像、医学图像处理、生物医学材料、人工器官、康复工程、远程医疗、生物芯片等。在每一个研究方向上又有着非常宽广的内容。因此,生物医学工程领域也是今后几十年内最容易出现理论突破和技术创新的学科领域之一。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (14) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
河南 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
广西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
云南 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
宁夏 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | (11) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 610 | 32644 | ||
广西 | 生物医学工程(5800元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 535 | 21548 | ||
四川 | 生物医学工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 25623 | ||
贵州 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 514 | 20796 | ||
云南 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 23406 | ||
甘肃 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 497 | 15246 | ||
宁夏 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 454 | 7247 |
遵照研究生院指导意见,我院基于腾讯会议平台,实行博士研究生网上复试。
复试内容为:学业背景评估占40%,英语水平评价和听说能力测试占30%,综合能力面试占30%。复试成绩总分为100分。
(1)学业背景评估包括硕士阶段学习成绩、学业获奖、硕士学位论文、科研成果。硕士阶段学习成绩占50%,学业获奖占10%,硕士学位论文占10%,科研成果占30%。具体参照附表1“2020年农业工程学院博士研究生普通招生复试评分表”,根据学生提供的学业背景评估佐证材料进行打分。折算成百分制作为学业背景评估分。
(2)英语水平评价,以CET4、CET6、雅思、托福、GRE等英语水平证书分数为依据,折算成百分制,作为英语水平评价分数。
英语听说能力测试采取测试教师与考生问答或对话的形式进行,打分成员不少于2名教师,取平均分(百分制)。英语水平评价和听说能力测试分别占比30%和70%。
(3)综合能力面试,考生通过腾讯会议平台共享屏幕介绍其报考前的学术研究经历。专家根据讲解内容评价考生对本学科理论知识和应用技能的掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本学科领域发展的潜力。PPT汇报内容至少要(但不限于)包含:个人简介、硕士阶段科研工作及学术成果、攻读博士阶段的学术研究规划等。
1、定向和非定向考生按照考核总成绩分类从高到低排序,根据考核总成绩及本学院剩余计划确定拟录取名单,其中定向生源人数原则上不超过本学院招生总人数的15%。
2、未按要求参加复试或复试不合格者(低于60分),不予录取。
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