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江苏大学汉语国际教育和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 18:18:31 解决时间：2022-11-04 01:46

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江苏大学汉语国际教育和生物技术哪个好？小编通过比较汉语国际教育和生物技术在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和生物技术就业前景，汉语国际教育专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和生物技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和生物技术录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语国际教育	生物技术
2021	--	538

历史类

年份	汉语国际教育	生物技术
2021	547	--

理科

年份	汉语国际教育	生物技术
2020	--	363
2019	--	358
2018	--	348

文科

年份	汉语国际教育	生物技术
2020	354	--
2019	347	--
2018	343	--
2017	339	--

二、汉语国际教育和生物技术专业介绍

生物科学类生物技术

江苏大学

层次本科

学制四年

生物技术是以现代生命科学为基础，结合其他基础学科的科学原理与方法，按照预先的设计和要求生产、加工生物原料或改造生物体等，以满足人类所需产品或达到某种目标的学科。它是一门新兴的综合性学科，其核心技术是以遗传学和分子生物学为基础的DNA重组技术，生物技术的实施载体有基因工程、细胞工程、酶工程及发酵工程。生物技术是全球近代发展最快的技术之一，生物技术产业被誉为21世纪的朝阳产业。我国也将其列为国家战略层面产业结构调整中优先发展的领域，近年来已在生物医药、食品科学、生物农业、生物能源、生物制造及生物环保等领域展现出无可替代的重要作用与地位，显示出良好的发展前景。

中国语言文学类汉语国际教育

江苏大学

层次本科

学制四年

本专业在大学四年学习期间，主要学习现代汉语、古代汉语、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、对外汉语教材研究、中国文化、外国文化、中国文学、外国文学、跨文化交际、外事工作概论、心理学、教育学、大学英语、英语听说、英语写作、第二外语、计算机、课件制作等汉语国际教育专业必需的专业知识和技能，还将在汉语国际教育见习、中华才艺、模拟实习、实习、毕业论文（设计）等实践环节中培养从事汉语国际教育和中华文化传播的应用能力。

三、汉语国际教育和生物技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	生物技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
吉林	生物技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	（23）	首选物理，再选化学
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	33	（02）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	生物技术	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	2790（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	生物技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	生物技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	578	2296
山西	生物技术	理科	本科一批A段	普通类	552	15513
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	561	1828
吉林	生物技术	理科	本科一批A段	普通类	503	14146
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	547	16016	（01）	首选历史，再选不限
江苏	生物技术	物理类	本科批	普通类	538	48452	（19）	首选物理，再选化学
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	626	20242
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	605	5114
安徽	生物技术	理科	本科一批	普通类	574	25921
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	575	3448	2764（L999）	首选历史，再选不限
山东	生物技术	综合	普通类一段	普通类	577	32363
河南	生物技术（校本部）	理科	本科一批	普通类	593	31136
广西	汉语国际教育（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	572	3621
广西	生物技术（5500元/年）	理科	本科一批	普通类	533	22350
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	581	4777
四川	生物技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	577	34558
贵州	生物技术	理科	本科一批	普通类	459	47342
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	614	2454
云南	生物技术	理科	本科一批	普通类	541	27833
甘肃	生物技术	理科	本科一批I段	普通类	507	12850
宁夏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	540	1560

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-04 01:46

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