| 年份 | 汉语国际教育 | 信息安全 | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 543 | 
| 年份 | 汉语国际教育 | 信息安全 | 
|---|---|---|
| 2021 | 547 | -- | 
| 年份 | 汉语国际教育 | 信息安全 | 
|---|---|---|
| 2020 | -- | 364 | 
| 2019 | -- | 358 | 
| 2018 | -- | 349 | 
| 2017 | -- | 342 | 
| 年份 | 汉语国际教育 | 信息安全 | 
|---|---|---|
| 2020 | 354 | -- | 
| 2019 | 347 | -- | 
| 2018 | 343 | -- | 
| 2017 | 339 | -- | 
信息安全专业属于计算机专业类。本专业侧重于对信息及网络信息系统在整个生命期内的采集、传输、储存、处理、运用过程中,研究如何利用数字计算机通信等其他各种技术、工具、手段来防御及对抗网络攻击,以保障网络空间的安全性。由于网络信息安全是关乎国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题,也是涉及国家基础设施安全、商业机密保护、个人隐私保护的重要问题。2014年2月,中央网络安全和信息化领导小组成立,统筹协调涉及经济、政治、文化、社会及军事等各个领域的网络安全和信息化重大问题,研究制定网络安全和信息化发展战略、宏观规划和重大政策,推动国家网络安全和信息化法治建设,不断增强安全保障能力。国家相当重视信息安全专业的发展,于2015年增设网络空间安全为一级学科,其学科与产业的发展越来越广阔。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 信息安全 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 信息安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 53 | (14) | 首选物理,再选不限 | 
| 汉语国际教育 | 历史类 | 33 | (02) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 信息安全 | 2 | |||||||
| 安徽 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2790(L999) | 首选历史,再选不限 | 
| 江西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 广西 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 四川 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 云南 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 甘肃 | 信息安全 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 信息安全 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 557 | 14013 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 578 | 2296 | |||||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 1828 | ||
| 江苏 | 信息安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 43955 | (11) | 首选物理,再选不限 | 
| 汉语国际教育 | 历史类 | 547 | 16016 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 浙江 | 信息安全 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 625 | 20652 | ||
| 汉语国际教育 | 626 | 20242 | ||||||
| 安徽 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 5114 | ||
| 福建 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 3448 | 2764(L999) | 首选历史,再选不限 | 
| 河南 | 信息安全(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 28109 | ||
| 广西 | 信息安全(6380元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 15011 | ||
| 汉语国际教育(5200元/年) | 文科 | 572 | 3621 | |||||
| 四川 | 信息安全(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 592 | 25022 | ||
| 汉语国际教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 581 | 4777 | |||||
| 贵州 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 518 | 19394 | ||
| 云南 | 信息安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 13984 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 614 | 2454 | |||||
| 甘肃 | 信息安全 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 515 | 11156 | ||
| 宁夏 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 1560 | 

江苏大学汉语国际教育和物理学(师范)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和物理学(师范)在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和物理学(师范)就业前景,汉语国际教育专业介绍和物理学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和物理学(师

江苏大学汉语国际教育和数据计算及应用哪个好?小编通过比较汉语国际教育和数据计算及应用在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和数据计算及应用就业前景,汉语国际教育专业介绍和数据计算及应用专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和数据计算及

江苏大学汉语国际教育和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,汉语国际教育专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助

江苏大学汉语国际教育和数学与应用数学哪个好?小编通过比较汉语国际教育和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和数学与应用数学就业前景,汉语国际教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和数学与应用

江苏大学汉语国际教育和英语(师范)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和英语(师范)在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和英语(师范)就业前景,汉语国际教育专业介绍和英语(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和英语(师范)这二个

江苏大学汉语国际教育和英语哪个好?小编通过比较汉语国际教育和英语在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和英语就业前景,汉语国际教育专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语国际教育

江苏大学汉语国际教育和日语哪个好?小编通过比较汉语国际教育和日语在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和日语就业前景,汉语国际教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语国际教育

江苏大学汉语国际教育和汉语言文学(师范)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和汉语言文学(师范)在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和汉语言文学(师范)就业前景,汉语国际教育专业介绍和汉语言文学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际

江苏大学汉语言文学和汉语国际教育哪个好?小编通过比较汉语言文学和汉语国际教育在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和汉语国际教育就业前景,汉语言文学专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和汉语国际教育这二个专业,希望

江苏大学汉语国际教育和信息安全哪个好?小编通过比较汉语国际教育和信息安全在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和信息安全就业前景,汉语国际教育专业介绍和信息安全专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和信息安全这二个专业,希望本文对大家