年份 | 经济学 | 物理学(师范) |
---|---|---|
2021 | 531 | -- |
年份 | 经济学 | 物理学(师范) |
---|---|---|
2021 | 528 | 521 |
年份 | 经济学 | 物理学(师范) |
---|---|---|
2020 | 563(经济学(地方专项)(办学地点吉首校区)) | -- |
2019 | 560(经济学(办学地点:吉首校区)) | -- |
2018 | 576 | -- |
2017 | 527(经济学(吉首校区)) | -- |
年份 | 经济学 | 物理学(师范) |
---|---|---|
2020 | 534(经济学(办学地点吉首校区)) | 529(物理学(师范)(办学地点吉首校区)) |
2019 | 511(经济学(办学地点:吉首校区)) | 505(物理学(师范)(办学地点:吉首校区)) |
2018 | 522 | 519 |
2017 | 478 | 481 |
培养目标:培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能;系统掌握教育学以及心理学基本知识、基本理论和基本方法,具有正确的教育观,良好的科学素质、人文素养和教师职业道德、较强的教育教学和教育研究能力的高级应用型专门人才。
核心课程:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、物理学科教学理论与方法、数学物理方法、教育心理学和教育学基础等物理学、教育学相关专业课程。
就业去向:中等学校或教育机构从事教学、教育研究及其他相关教育工作;研究机构从事理论研究、实验研究和技术开发与应用工作;在企业从事工程物理、材料、电子技术等方面的技术开发及应用研究工作;在应用技术物理、电子信息技术等领域从事科技开发、生产和管理工作;攻读物理学、天文学、地球物理学、材料科学、电子科学等相关学科的研究生。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 经济学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
吉林 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
黑龙江 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
浙江 | 经济学(吉首校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
物理学(师范)(吉首校区) | 2 | |||||||
湖南 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 50 | (012) | 首选物理,再选不限 |
物理学(师范) | 4 | (020) | ||||||
8 | (022) | |||||||
124 | (012) | |||||||
经济学 | 历史类 | 7 | (021) | 首选历史,再选不限 | ||||
32 | (007) | |||||||
贵州 | 物理学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 经济学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 12768 | ||
吉林 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 467 | 8317 | ||
黑龙江 | 经济学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 462 | 9148 | ||
浙江 | 物理学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 560 | 86469 | ||
经济学 | 570 | 74852 | ||||||
湖南 | 物理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 62738 | (13组) | 首选物理,再选不限 |
经济学 | 528 | 56731 | (13组) | 首选物理,再选不限 | ||||
历史类 | 531 | 18055 | (7组) | 首选历史,再选不限 | ||||
海南 | 经济学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 595 | 10591 | (01) | 不限 |
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