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江苏大学金融学和教育技术学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2023-03-16 04:01:59 解决时间：2022-11-04 01:45

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江苏大学金融学和教育技术学（师范）哪个好？小编通过比较金融学和教育技术学（师范）在江苏往年的录取分数线，金融学就业前景和教育技术学（师范）就业前景，金融学专业介绍和教育技术学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解金融学和教育技术学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、金融学和教育技术学（师范）录取分数线(江苏)
物理类
年份金融学教育技术学（师范）
2021541541
历史类
年份金融学教育技术学（师范）
2021549--
理科
年份金融学教育技术学（师范）
2020363--
2019358361
2018349350
2017342350
文科
年份金融学教育技术学（师范）
2020354--
2019346347
2018343343
2017339343
二、金融学和教育技术学（师范）专业介绍
教育学类 教育技术学（师范）
江苏大学
层次 本科
学制 四年

本专业的学习（研究）对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括以下六个方面：信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。

金融学类 金融学
江苏大学
层次 本科
学制 四年

提起金融，大家可能既熟悉又陌生。一方面，在现实生活中，大家对诸如货币、利率、信用、存款、贷款、债券、股票、银行、保险、基金、外汇、互联网金融等许多金融范畴耳熟能详；另一方面又对诸如投资理财、利率调整、股市波动、物价上涨、金融泡沫、金融风险、金融危机、金融调控等金融现象和问题感到几分神秘和好奇，激发你探究其中奥秘的兴趣。金融发展到现代，已经成为现代经济的核心，渗透到社会经济的各个领域、方方面面，无论是个人、家庭，还是企业单位，乃至政府和国家，都离不开金融服务，都要借助金融进行生活、生产、经营、公共事务和经济建设等活动。金融，就其含义而言，是指以银行为中心的各种形式的信用活动及以信用为基础的资金融通。广义的金融包括与货币有关的一切经济活动。金融学就是研究金融现象和金融运行规律的学科，极具理论价值和实践意义。其研究对象大致可分为宏观金融和微观金融两个方面。宏观金融包括货币需求与供给、通货膨胀与通货紧缩、金融政策、资金配置机制、金融监管、国际金融等；微观金融包括金融机构经营管理、企业筹资与资本运作、基础金融工具与衍生金融工具、金融市场的定价机制及投资者行为等。

三、金融学和教育技术学（师范）招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京金融学综合本科批普通类四年1（03）物理/历史(2选1)
江苏金融学物理类本科批普通类四年5（18）首选物理，再选不限
9（14）
历史类15（04）首选历史，再选不限
25（02）
浙江金融学综合普通类平行录取普通类四年2
河南教育技术学（师范）理科本科一批普通类四年3
湖北金融学历史类本科批普通类四年2（L01）首选历史，再选不限
广东金融学（校本部）历史类本科批普通类四年2（201）首选历史，再选不限
四川教育技术学（师范）理科本科一批普通类四年2
贵州教育技术学（师范）理科本科一批普通类四年3
云南金融学文科本科一批普通类四年2
陕西金融学文科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京金融学综合本科批普通类53917770（03）物理/历史(2选1)
江苏教育技术学（师范）物理类本科批普通类54145705（11）首选物理，再选不限
金融学（11）首选物理，再选不限
历史类54915205（01）首选历史，再选不限
金融学（中澳学分互认联合培养项目，第一、二学年在中国学习，第三、四学年在澳大利亚学习）物理类50086521（12）首选物理，再选不限
历史类52228249（03）首选历史，再选不限
浙江金融学综合平行录取一段普通类62917934
河南教育技术学（师范）（校本部）理科本科一批普通类58735958
广东金融学（非定向）（办学地点：校本部）历史类本科批普通类5788001（201）首选历史，再选不限
海南金融学综合本科批普通类6424817（02）物理/历史(2选1)
四川教育技术学（师范）理科本科一批普通类58727956
陕西金融学文科本科一批普通类5613608
青海金融学文科本科一段普通类4841285
五、就业前景
金融学
1.金融学就业前景：
金融类专业对学生数学的要求大都非常高。从当前的金融学科专业分布来看，较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、保险精算、证券投资等。学过高等数学的金融类人才更受欢迎，尤其是在证券、保险类，例如保险精算师。 该专业开设院校众多，考研分数居高不下，名校关注度很高。 毕业生就业主要集中在，1.金融管理部门，如：中国人民银行各地市分支行、中国银监会各部门、各省证监局等；2.各金融机构，如：国有及商业银行各分行各分行；2.各证券公司；各保险公司；其他信贷类、投资类金融机构等；3.各中介机构，如：会计师事务所等；各类企业的投融资部门等。
2.金融学就业方向：
可在各类金融机构、企事业单位、社会组织、政府机关、市场中介机构及其他相关部门从事金融相关业务与研究工作。 金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向： 一、中央（人民）银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。当然，进入这些机构的难度较大，本科生受学历要求所限会更难一些。 二、证券公司（含基金管理公司）、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。这些类型的公司一般要求求职者有硕士学历。 三、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历，进入金融租赁、担保行业中更有作为。 四、保险公司、保险经纪公司。 五、社保基金管理中心或社保局。 六、上市（欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。上市公司证券部的工作也是不错的，但它对财务、产业分析能力要求较高。 七、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员等。
教育技术学
1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
  中专 2022-11-04 01:45
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