| 年份 | 教育技术学（师范） | 高分子材料与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 541 | 538(材料类（材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程）) |
| 年份 | 教育技术学（师范） | 高分子材料与工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 363(材料类) |
| 2019 | 361 | 358(材料类（材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程）) |
| 2018 | 350 | 348(材料类（材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程）) |
| 2017 | 350 | 342 |
| 年份 | 教育技术学（师范） | 高分子材料与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 347 | -- |
| 2018 | 343 | -- |
| 2017 | 343 | -- |
江苏大学
高分子材料是高分子量化合物构成的材料，塑料、橡胶、纤维被称为高分子三大合成材料，是国民经济建设与人类日常生活必不可少的材料。现代工程技术的发展，推动了高分子材料向高性能、功能化和生物化发展，出现了许多性能优异的新型高分子材料。这些都是高分子材料与工程专业学习和研究的对象。
江苏大学
本专业的学习（研究）对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括以下六个方面：信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 四川 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 贵州 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 教育技术学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | （11） | 首选物理，再选不限 |
| 河南 | 教育技术学（师范）（校本部） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 35958 | ||
| 四川 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 27956 |
遵照研究生院指导意见，我院基于腾讯会议平台，实行博士研究生网上复试。
复试内容为：学业背景评估占40%，英语水平评价和听说能力测试占30%，综合能力面试占30%。复试成绩总分为100分。
（1）学业背景评估包括硕士阶段学习成绩、学业获奖、硕士学位论文、科研成果。硕士阶段学习成绩占50%，学业获奖占10%，硕士学位论文占10%，科研成果占30%。具体参照附表1“2020年农业工程学院博士研究生普通招生复试评分表”，根据学生提供的学业背景评估佐证材料进行打分。折算成百分制作为学业背景评估分。
（2）英语水平评价，以CET4、CET6、雅思、托福、GRE等英语水平证书分数为依据，折算成百分制，作为英语水平评价分数。
英语听说能力测试采取测试教师与考生问答或对话的形式进行，打分成员不少于2名教师，取平均分（百分制）。英语水平评价和听说能力测试分别占比30%和70%。
（3）综合能力面试，考生通过腾讯会议平台共享屏幕介绍其报考前的学术研究经历。专家根据讲解内容评价考生对本学科理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本学科领域发展的潜力。PPT汇报内容至少要（但不限于）包含：个人简介、硕士阶段科研工作及学术成果、攻读博士阶段的学术研究规划等。
1、定向和非定向考生按照考核总成绩分类从高到低排序，根据考核总成绩及本学院剩余计划确定拟录取名单，其中定向生源人数原则上不超过本学院招生总人数的15%。
2、未按要求参加复试或复试不合格者（低于60分），不予录取。
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