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江苏大学教育技术学(师范)和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 19:32:45 解决时间:2022-11-04 01:46

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江苏大学教育技术学(师范)和食品科学与工程哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和食品科学与工程在江苏往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和食品科学与工程就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学(师范)和食品科学与工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学(师范)和食品科学与工程录取分数线(江苏)
物理类
年份教育技术学(师范)食品科学与工程
2021541538(食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全))
理科
年份教育技术学(师范)食品科学与工程
2020--363(食品科学与工程类)
2019361358(食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全))
2018350348
2017350342
文科
年份教育技术学(师范)食品科学与工程
2019347--
2018343--
2017343--
二、教育技术学(师范)和食品科学与工程专业介绍
食品科学与工程类 食品科学与工程
江苏大学
层次 本科
学制 四年

“民以食为天”是对食品与人类关系的最好诠释。在人口数量日益膨胀的今天,如何最大限度地开发和利用有限的食品资源,认识和掌握食品对人体健康的影响和人体对健康食品的需求,实现人类的可持续发展,是关系到人类生存与发展的永久主题。本专业以农、林、牧、副、渔业原料为研究对象,以化学、生物化学、营养学、物理学和工程学为基础,研究它们的运输、保鲜、贮存、加工、营养、卫生、安全和深度开发利用等基础科学与工程技术问题。涉及食品的加工工艺、工程设计与工业化生产、品质控制与贮藏保鲜、食品安全与营养健康及其新资源的开发与副产物综合利用等,是食品科学与工程科学等多学科交叉融合的专业。

教育学类 教育技术学(师范)
江苏大学
层次 本科
学制 四年

本专业的学习(研究)对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括以下六个方面:信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。

三、教育技术学(师范)和食品科学与工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)(校本部)综合本科批A段普通类四年3(2)物理、化学(2科必选)
河北食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全专业)物理类本科批普通类四年6
山西食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批A段普通类-4
内蒙古食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类四年6
辽宁食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)物理类本科批普通类四年6
黑龙江食品科学与工程理科本科一批A段普通类四年2
江苏食品科学与工程类物理类本科批普通类四年7(23)首选物理,再选化学
浙江食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全专业)综合普通类平行录取普通类四年8
安徽食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类-2
福建食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全。)物理类本科批普通类四年22790(W500)首选物理,再选化学
江西食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类-6
山东食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)综合普通类一段普通类四年3
河南食品科学与工程类(6380元/年;包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类四年6
教育技术学(师范)3
湖北食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)物理类本科批普通类四年2(W03)首选物理,再选化学
湖南食品科学与工程类物理类本科批普通类四年6(004)首选物理,再选化学
广西食品科学与工程类(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类四年7
重庆食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)物理类本科批普通类四年6
四川教育技术学(师范)理科本科一批普通类四年2
食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)7
贵州食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类四年4
教育技术学(师范)3
云南食品科学与工程类(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类四年7
陕西食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类四年4
甘肃食品科学与工程类(食品科学与工程,食品质量与安全)理科本科一批I段普通类四年7
宁夏食品科学与工程类理科本科一批普通类-3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)(校本部)综合本科批A段普通类58315939(3)物理、化学(2科必选)
河北食品科学与工程类物理类本科批普通类57128818
山西食品科学与工程类(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批A段普通类54816829
内蒙古食品科学与工程类理科本科一批普通类52110198
辽宁食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)物理类本科批普通类56619934
黑龙江食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批A段普通类51613388
江苏教育技术学(师范)物理类本科批普通类54145705(11)首选物理,再选不限
食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)53848452(19)首选物理,再选化学
浙江食品科学与工程类综合平行录取一段普通类60042205
安徽食品科学与工程类(6380元/年;含食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类49781825
福建食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全)物理类本科批普通类553273732764(W500)首选物理,再选化学
江西食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类55426936
山东食品科学与工程类综合普通类一段普通类57533935
河南教育技术学(师范)(校本部)理科本科一批普通类58735958
食品科学与工程类(校本部)57546947
湖南食品科学与工程类物理类本科批普通类57523683(3组)首选物理,再选化学
广西食品科学与工程类(6380元/年,包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类52824505
海南食品科学与工程类(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)综合本科批普通类47436077(03)物理、化学(2科必选)
重庆食品科学与工程类物理类本科批普通类57126460
四川教育技术学(师范)理科本科一批普通类58727956
食品科学与工程类(包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全)52281995
贵州食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类49329384
云南食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类54028270
陕西食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批普通类52022340
甘肃食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)理科本科一批I段普通类49615498
青海食品科学与工程类理科本科一段普通类4335461
宁夏食品科学与工程类理科本科一批普通类4497847
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
食品科学与工程
1.食品科学与工程就业前景:
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来,我国食品产业迅速发展,已成为国民经济的重要支柱产业,并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变;由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇,也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。 食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作,一般有5大类就业岗位供毕业生选择,具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向:
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业,从事产品研发、生产、检测和销售工作,并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位,或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。 就业岗位:食品类企业:食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究;政府、事业类单位:食品检测、技术监督、执法管理等等。
  中专 2022-11-04 01:46

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1、定向和非定向考生按照考核总成绩分类从高到低排序,根据考核总成绩及本学院剩余计划确定拟录取名单,其中定向生源人数原则上不超过本学院招生总人数的15%。
2、未按要求参加复试或复试不合格者(低于60分),不予录取。

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