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江苏大学教育技术学(师范)和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-06 23:19:52 解决时间:2022-11-04 01:46

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江苏大学教育技术学(师范)和生物技术哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和生物技术在江苏往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和生物技术就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学(师范)和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学(师范)和生物技术录取分数线(江苏)
物理类
年份教育技术学(师范)生物技术
2021541538
理科
年份教育技术学(师范)生物技术
2020--363
2019361358
2018350348
2017350--
文科
年份教育技术学(师范)生物技术
2019347--
2018343--
2017343--
二、教育技术学(师范)和生物技术专业介绍
生物科学类 生物技术
江苏大学
层次 本科
学制 四年

生物技术是以现代生命科学为基础,结合其他基础学科的科学原理与方法,按照预先的设计和要求生产、加工生物原料或改造生物体等,以满足人类所需产品或达到某种目标的学科。它是一门新兴的综合性学科,其核心技术是以遗传学和分子生物学为基础的DNA重组技术,生物技术的实施载体有基因工程、细胞工程、酶工程及发酵工程。生物技术是全球近代发展最快的技术之一,生物技术产业被誉为21世纪的朝阳产业。我国也将其列为国家战略层面产业结构调整中优先发展的领域,近年来已在生物医药、食品科学、生物农业、生物能源、生物制造及生物环保等领域展现出无可替代的重要作用与地位,显示出良好的发展前景。

教育学类 教育技术学(师范)
江苏大学
层次 本科
学制 四年

本专业的学习(研究)对象为学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理与评价。具体包括以下六个方面:信息技术课程教学、平面作品设计、动画设计与制作、多媒体课件设计开发、教育网站设计与开发、教育影视作品创作等。

三、教育技术学(师范)和生物技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西生物技术理科本科一批A段普通类-2
吉林生物技术理科本科一批A段普通类-2
江苏生物技术物理类本科批普通类四年4(23)首选物理,再选化学
安徽生物技术理科本科一批普通类-2
山东生物技术综合普通类一段普通类四年2
河南教育技术学(师范)理科本科一批普通类四年3
生物技术2
广西生物技术理科本科一批普通类四年2
四川教育技术学(师范)理科本科一批普通类四年2
生物技术2
贵州教育技术学(师范)理科本科一批普通类四年3
生物技术3
云南生物技术理科本科一批普通类四年3
甘肃生物技术理科本科一批I段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西生物技术理科本科一批A段普通类55215513
吉林生物技术理科本科一批A段普通类50314146
江苏教育技术学(师范)物理类本科批普通类54145705(11)首选物理,再选不限
生物技术53848452(19)首选物理,再选化学
安徽生物技术理科本科一批普通类57425921
山东生物技术综合普通类一段普通类57732363
河南教育技术学(师范)(校本部)理科本科一批普通类58735958
生物技术(校本部)59331136
广西生物技术(5500元/年)理科本科一批普通类53322350
四川教育技术学(师范)理科本科一批普通类58727956
生物技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)57734558
贵州生物技术理科本科一批普通类45947342
云南生物技术理科本科一批普通类54127833
甘肃生物技术理科本科一批I段普通类50712850
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
生物技术
1.生物技术就业前景:
无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。 本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外,会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位;而硕士研究生毕业后,有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家,也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作,或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向:
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作,能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
  中专 2022-11-04 01:46

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