| 年份 | 教育技术学(师范) | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 541 | 538(化学类(化学、应用化学)) |
| 年份 | 教育技术学(师范) | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 363(化学类) |
| 2019 | 361 | 358(化学类(化学、应用化学)) |
| 2018 | 350 | 348 |
| 2017 | 350 | -- |
| 年份 | 教育技术学(师范) | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2019 | 347 | -- |
| 2018 | 343 | -- |
| 2017 | 343 | -- |
有生活就有化学,衣食住行,人类生活必不可少。日常生活所需的牙刷牙膏、洗发露、沐浴露、香皂、热水瓶等,无一不与化学密切相关,而这些正是本专业学习和研究的对象。本专业学生需要学习化学基本理论、化学实验技能及相关的工程技术知识,掌握各种现代分析测试技术及其应用,掌握精细化学品的生产、加工方法及测试技术,并具备一定的产品开发、应用研究、市场营销和经营管理能力。应用化学的落脚点是培养“用”化学的人才,真正体现“学以致用”。应用化学是化学和化工两个学科交叉的应用型学科,不但注重化学化工基础理论的学习,也注重理论与实际的结合,实现知识性、技能性和应用性的有机统一。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 四川 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 贵州 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 教育技术学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 河南 | 教育技术学(师范)(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 35958 | ||
| 四川 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 27956 |

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