| 年份 | 日语 | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 546 |
| 年份 | 日语 | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 549(日语(只招英语考生)) | -- |
| 年份 | 日语 | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 350(数学类(中外合作)) |
| 2019 | -- | 360 |
| 2018 | -- | 354 |
| 2017 | -- | 345 |
| 年份 | 日语 | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | 353 | -- |
| 2019 | 348(日语(只招英语考生)) | -- |
| 2018 | 343 | -- |
| 2017 | 339 | -- |
本专业旨在培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的能力,具有教书育人的良好素质,具有较强的数学教学实践能力,能在中小学进行数学教学的教师、教学研究人员;具备一定的数学素养,能在金融领域及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理/历史(2选1) |
| 河北 | 日语(只招英语语种考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 日语(招英语考生)(学费待定) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | (02) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 日语(语种:英语。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2790(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 日语(该专业只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广西 | 日语(只招英语考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 日语(只招英语语种) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 日语(招英语考生) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 603 | 12137 | (4) | 物理/历史(2选1) |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 587 | 4236 | ||
| 吉林 | 日语(招英语考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 542 | 2207 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 41356 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 日语(只招英语考生) | 历史类 | 549 | 15205 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 福建 | 日语(语种:英语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 3448 | 2764(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 日语(该专业只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 3706 | ||
| 广西 | 日语(5200元/年,只招收英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 3726 | ||
| 云南 | 日语(只招英语语种) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 8214 | ||
| 甘肃 | 日语(招英语考生) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 542 | 2785 |

江苏大学法学和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较法学和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,法学就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,法学专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解法学和数学与应用数学(师

江苏大学国际经济与贸易和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等

江苏大学金融数学和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较金融数学和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,金融数学就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,金融数学专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解金融数学

江苏大学保险学和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较保险学和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,保险学就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,保险学专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解保险学和数学与应

江苏大学教育技术学(师范)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和数学与应用数学(

江苏大学教育技术学(师范)和数学与应用数学哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和数学与应用数学就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解

江苏大学思想政治教育(师范)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范)和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,思想政治教育(师范)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,思想政治教育(师范)专业介绍和数学与应

江苏大学思想政治教育(师范)和数学与应用数学哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范)和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,思想政治教育(师范)就业前景和数学与应用数学就业前景,思想政治教育(师范)专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助

江苏大学日语和数学与应用数学哪个好?小编通过比较日语和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,日语就业前景和数学与应用数学就业前景,日语专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解日语和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助。日

江苏大学日语和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较日语和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,日语就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,日语专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解日语和数学与应用数学(师