| 年份 | 生物工程 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 503(生物工程（办学地点：吉首校区）) | -- |
| 2018 | 518 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
吉首大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向
主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。
主要职业能力
1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；
2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；
3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；
4．具备处理常见运动损伤的能力；
5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：
6．掌握体质测量与评定的基本方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。
在农村中小学或其他体育机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工
衔接中职专业举例
学前教育运动训练
接续本科专业举例
体育教育小学教育
吉首大学
培养目标：本专业培养掌握生命科学和工程科学基础理论知识、基本技术与技能，能在医药、食品、生物资源加工利用、生物产品质量控制等领域的企事业单位从事研究、生产设计、新技术与新产品开发、生产与管理，具有创新能力的应用型工程技术人才。本专业设天然产物利用工程和发酵工程两个方向。
主要课程：无极及分析化学、有机化学、生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生化分离工程、仪器分析、天然产物化学、生物工程设备、生物资源及开发利用、生物产品加工工艺学
就业去向：科研院校，生物产品、药品、食品相关企业、食品药品质量检测机构、海关等部门。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 生物工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 生物工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 湖南 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 57 | （015） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物工程 | 理科 | 本科批A段 | 普通类 | 451 | 24564 |
| 浙江 | 生物工程 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 567 | 82682 |
| 山东 | 生物工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 508 | 101393 |
| 湖南 | 生物工程（办学地点：吉首校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 503 | 55459 |
| 广西 | 生物工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 489 | 46740 |
| 四川 | 生物工程（吉首校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 538 | 86749 |
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