| 年份 | 生物科学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 518 | -- |
| 年份 | 生物科学 | 视觉传达设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 530(生物科学（办学地点吉首校区）) | -- |
| 2019 | 512(生物科学（地方专项）（师范）（办学地点：吉首校区）) | -- |
| 2018 | 519 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
吉首大学
培养目标：培养具有视觉传达设计专业必备的基础理论知识和专业知识，适应现代社会视觉传达设计市场的发展需要，掌握传统平面媒体、现代新媒体、自媒体的相关视觉设计知识，具有良好的创意和实践能力、扎实的视觉传达设计基础和新媒体技术方面的设计应用能力，能在设计机构、企事业单位和新媒体传播机构从事视觉传达设计、研究及自主创业的高级应用型人。
主要课程：图形创意、文字设计、插画设计、标志设计、版式设计、信息图形设计、数字出版设计、网页设计、网络交互设计基础、移动界面设计、数字摄影与摄像、导视系统设计、新媒体广告设计、CI设计、品牌策划与推广。
就业去向：设计公司、教育部门、广告策划公司、形象设计公司、企业企划部门、事业宣传部门等。
吉首大学
培养目标：本专业培养掌握现代生物学基本理论和知识，接受严格科学思维和教师技能训练，具备进一步深造潜质，能在生物科学及生物高新技术等领域或部门从事理论与应用研究、科技开发管理以及从事生物学教学的应用型专业人才。本专业设生物师范和生物科学实验班两个方向。
主要课程：
生物师范方向：动物学、植物学、微生物学、生物化学、人体及动物生理学、植物生理学、生态学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、教育心理学、教育学基础、中学生物学教学理论与方法、现代教育技术应用。
生物科学实验班方向：动物学、植物学、微生物学、生物化学、人体及动物生理学、植物生理学、生态学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物统计学、科研设计与范文写作、仪器分析。
就业去向：中学教师，农、林、牧、医药相关企事业单位和科研院所等部门。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物科学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 吉林 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 湖南 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 60 | （015） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 生物科学（吉首校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （204） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 生物科学（在吉首校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 527 | 62507 | ||
| 山西 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 479 | 48968 | ||
| 吉林 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 425 | 31122 | ||
| 江西 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 50637 | ||
| 湖南 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 518 | 65469 | （16组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 生物科学（非定向）（办学地点：吉首校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 89134 | （205） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 生物科学（师范，4000元/年，在吉首校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 483 | 46603 | ||
| 海南 | 生物科学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 584 | 12363 | （04） | 化学/生物(2选1) |
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