| 年份 | 统计学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 529 | -- |
| 年份 | 统计学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 521 | -- |
| 年份 | 统计学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 528(统计学（办学地点吉首校区）) | -- |
| 2019 | 504(统计学（办学地点：吉首校区）) | -- |
| 2018 | 518 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
吉首大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1．核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2．实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
吉首大学
培养目标：本专业开设经济统计方向并兼顾保险精算师资格考试的需求，主要培养大数据国家战略所急需的，具有传承传统统计思维和学习现代大数据统计技术的意识，能在经济、金融、保险等行业和政府管理部门从事大数据统计调查、统计信息管理、数据处理与分析、市场研究、质量控制等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型人才。
主要课程：高等数学、线性代数、概率论基础、数理统计、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、利息理论、应用随机过程、时间序列分析、描述统计学、统计预测与决策、市场调查、数据分析、抽样技术、统计软件、数学建模、多元统计分析等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 72 | （012） | 首选物理，再选不限 |
| 四川 | 统计学（吉首校区）（吉首校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 56478 | ||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 429 | 30128 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 400 | 43579 | ||
| 湖南 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 62738 | （13组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 529 | 18957 | （7组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 海南 | 统计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 564 | 16085 | （03） | 物/化/生(3选1) |
| 四川 | 统计学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 533 | 71122 |
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