| 年份 | 物理学(师范) | 统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | 541 | 540 |
| 年份 | 物理学(师范) | 统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 363 |
| 2019 | 358 | 358 |
| 2018 | 349 | 350 |
| 2017 | 342 | 345 |
| 年份 | 物理学(师范) | 统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 356 |
| 2019 | -- | 347 |
| 2018 | -- | 344 |
| 2017 | -- | 339 |
统计学专业是一门学习和研究关于搜集数据、处理数据、分析数据、展示数据和解释数据的方法论科学和艺术。在信息化技术广泛应用的当今时代,统计学理论与方法在处理海量信息和大数据分析过程中成为极其重要而又不可或缺的一员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 25 | (14) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 物理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 统计学 | 2 | |||||||
| 江西 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 物理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 统计学 | 2 | |||||||
| 广西 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 物理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 统计学 | 4 | |||||||
| 云南 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 统计学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 统计学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 607 | 11390 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 23927 | ||
| 山西 | 统计学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 554 | 14878 | ||
| 江苏 | 物理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 统计学 | 540 | 46620 | (11) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 安徽 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 24836 | ||
| 江西 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 18364 | ||
| 广西 | 统计学(5500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 | 20748 | ||
| 四川 | 统计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 41781 | ||
| 贵州 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 459 | 47342 | ||
| 云南 | 统计学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 547 | 25143 | ||
| 甘肃 | 统计学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 502 | 14050 |
物理学(师范)1:物理学(师范)专业学习(研究)对象?物理学是研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科,是其他自然科学学科的研究基础。物理学(师范)专业学生主要学习物理学的基本理论、基本知识、实验技能,以及教育教学理论和技能;接受运用物理知识和方法进行科学研究的训练、运用教育理论进行实践教学的训练;具备进行物理学基本理论及其应用研究、从事物理教学和教学研究的能力;能够在高等和中等学校进行物理学教学、
汉语言文学(师范)1:本专业的学习(研究)对象是什么?本专业的学习(研究)对象是语言学和中外文学理论知识,文艺学和美学基本理论知识,中外文化基本理论知识,教育科学基本理论知识,中小学语文教学理论知识,班主任工作和班级管理相关理论知识,办公自动化和现代信息技术相关理论知识,参加教学、教学管理等工作的实践训练以及办公自动化技能、现代信息技术及英语水平训练等。2:本专业的专业核心课程和特色课程有哪些?核心
英语(师范)1:本专业的研究对象是什么?英语(师范)专业的研究对象是英语国家的语言文字、社会文化、外语教学理论和方法。以英语语言为基本媒介,掌握英语语言学、英语国家文化、英美文学等专业知识;了解英语教学的发展方向及中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势;掌握基本的英语教育理论和教育规律,掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段,具备一定的英语教学能力。2:为什么选择本专业?随着全球化的发展,中小学英语
统计学1:统计学专业的研究对象是什么?统计学专业是一门学习和研究关于搜集数据、处理数据、分析数据、展示数据和解释数据的方法论科学和艺术。在信息化技术广泛应用的当代,统计学理论与方法在处理海量信息和大数据分析过程中成为极其重要而又不可或缺的一员。2:统计学专业的核心课程有哪些?本专业的核心课程有数理统计、时间序列分析、多元统计分析、非参数统计、抽样调查技术、国民经济核算、r与数据分析、python与数
思想政治教育(师范)1:思想政治教育(师范)专业的研究对象是什么?思想政治教育渗透到我们生活的各个方面,是一个人的人生观、价值观乃至世界观形成的重要途径,是当代青年成才、创业发展的生命线和政治保证。它以人的思想行为形成变化的规律及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。主要包括人的思想、行为的发展规律,调节社会环境对教育对象的作用,促成社会、学校、家庭相互配合形育合力等。其中,人的思想、观点和立场
数学与应用数学(师范)1:本专业的培养目标是什么?本专业坚持新时代中国特色社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,体现区域特色,立足江苏,面向全国。培养具有高尚的道德情操、崇高的理想信念、深厚的教育情怀和“师贯文理”的教师素养,具有扎实的数学学科知识,较强的学习与反思、沟通与合作、研究与创新等能力,并能不断适应基础教育改革发展需求,从事数学教育教学及管理工作,德智体美劳全面发展

江苏大学物理学(师范)和化学哪个好?小编通过比较物理学(师范)和化学在江苏往年的录取分数线,物理学(师范)就业前景和化学就业前景,物理学(师范)专业介绍和化学专业介绍等数据帮助大家了解物理学(师范)和化学这二个专业,希望本文对大家有帮助。物

江苏大学数据计算及应用和物理学(师范)哪个好?小编通过比较数据计算及应用和物理学(师范)在江苏往年的录取分数线,数据计算及应用就业前景和物理学(师范)就业前景,数据计算及应用专业介绍和物理学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解数据计算及应用和

江苏大学日语和物理学(师范)哪个好?小编通过比较日语和物理学(师范)在江苏往年的录取分数线,日语就业前景和物理学(师范)就业前景,日语专业介绍和物理学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解日语和物理学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。日

江苏大学教育技术学(师范)和物理学(师范)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和物理学(师范)在江苏往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和物理学(师范)就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和物理学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解

江苏大学思想政治教育(师范)和物理学(师范)哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范)和物理学(师范)在江苏往年的录取分数线,思想政治教育(师范)就业前景和物理学(师范)就业前景,思想政治教育(师范)专业介绍和物理学(师范)专业介绍等数据帮助

江苏大学统计学和美术学(师范)哪个好?小编通过比较统计学和美术学(师范)在江苏往年的录取分数线,统计学就业前景和美术学(师范)就业前景,统计学专业介绍和美术学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解统计学和美术学(师范)这二个专业,希望本文对大家

江苏大学教育技术学(师范)和统计学哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和统计学在江苏往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和统计学就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和统计学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学(师范)和统计学这二个

江苏大学思想政治教育(师范)和统计学哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范)和统计学在江苏往年的录取分数线,思想政治教育(师范)就业前景和统计学就业前景,思想政治教育(师范)专业介绍和统计学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育(师范)和统

江苏科技大学应用物理学和应用统计学哪个好?小编通过比较应用物理学和应用统计学在江苏往年的录取分数线,应用物理学就业前景和应用统计学就业前景,应用物理学专业介绍和应用统计学专业介绍等数据帮助大家了解应用物理学和应用统计学这二个专业,希望本文对

江苏大学物理学(师范)和统计学哪个好?小编通过比较物理学(师范)和统计学在江苏往年的录取分数线,物理学(师范)就业前景和统计学就业前景,物理学(师范)专业介绍和统计学专业介绍等数据帮助大家了解物理学(师范)和统计学这二个专业,希望本文对大家