物理学(师范)-湖南师范大学树达学院
四年制本科。培养德智体美全面发展，具有高尚品德和健全人格、优良的师范素养，能够掌握扎实的物理基础知识、基本理论和实验技能，熟悉物理研究过程和研究方法，形成科学世界观和价值观，并能运用所掌握的理论和技能在物理学及相关领域从事教学、科学研究、科技开发及管理等方面工作的具有创新精神的本科应用型人才。主要专业课程有：力学，热学，电磁学，光学，原子物理，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理，固体物理学，高等数学，数理方法，普通物理实验，近代物理实验，学校教育学，心理学，物理课程与教学论，现代教育技术应用，教育实习，毕业论文。
6.化学（师范）
四年制本科。培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，综合素质高，专业基础好，实践能力强，具有创新精神，能在中学及相关领域从事化学教学、科研及其他工作的本科应用型人才。主要专业课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、综合化学实验、学校教育学、心理学、现代教育技术应用等。
物理学(师范)(本科 四年制)-湖南科技学院
培养目标:：该专业现有物理教育、应用物理两个方向，实行低年级通修专业基础课和专业必修课，高年级分流选修专业方向模块课程的人才培养模式。培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，掌握电子科学技术、计算机多媒体及网络技术，受到科学研究和教育实践的基本训练，具备从事物理教学、研究及应用以及电子技术应用的能力，能在中高等学校和企事业单位进行教学和管理、技术应用的应用型高级专门人才。
主要课程:：高等数学、普通物理学、普通物理实验、数学物理方法、理论物理（理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学）、固体物理、物理学科教学论、物理奥赛专题研究、三笔字、模拟电路及实验、数字电路及实验、单片机、电子综合设计、实用软件基础及实验（C/C++）、多媒体教学设计。
物理学-湖南理工学院
学制四年本科专业:【】
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的数学、计算机及外语基础，掌握物理学的基本理论、基本方法和基本实验技能，以及必要的专业知识和现代教育理论、教育手段，能在物理学或相关科学技术领域中从事教学、科研和管理工作的教育工作者和高素质专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、计算机基础、数学物理方法、固体物理学、教育心理学、中学物理教学设计、中学物理课程标准与教材研究、物理实验等。
专业概况：本专业办学历史悠久，师资力量雄厚，建有专业硕士点（学科教学·物理），现有教授3人，副教授4人，博士5人，湖南省教学名师1人，湖南省学科带头人2人，省级骨干教师4人，硕士研究生导师5人。本专业教师主要在量子物理、材料物理、新能源纳米材料、多孔介质传热传质、电磁场数值计算、非线性物理、物理学科教学等方向有较强的教学和科研能力，近几年来取得了许多在国内有一定影响的教学和科学研究成果。教研方面：获省级教学成果奖1项，主编出版教材3套，主持完成省级精品课程1门，主持省级重点教改课题1项。科研方面：主持完成国家自然科学基金项目2项，国家863计划子课题1项，省级科研项目13项，在国内外权威刊物上发表论文200余篇，其中70余篇被SCI或EI收录。大学物理实验室为湖南省示范实验室。物理学科建有省级初中物理骨干教师培训基地。
本专业培养的学生理论基础扎实、实验能力强，了解物理学科的发展前沿，同时具有良好的英语、数学和计算机基础知识，能掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体技术和技术。毕业生近年平均就业率在99%以上。在课外科技创新、考研考赛等方面成绩骄人。学生每年考研录取率高达40%以上。在全国历年的大学生物理教学技能竞赛暨自制教具与设计实验展评中，均取得了喜人的好成绩，它们分别是：2016年，获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项；2015年，获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项；2014年，获得一等奖2项，二等奖2项，三等奖1项。2015年参加湖南省大学物理竞赛获二等奖2项、三等奖2项；2013年在湖南省大学生物理竞赛中获得二等奖2项、三等奖2项，2013年在湖南省大学生物理竞赛中获一等奖2项、二等奖4项、文艺奖3项，2015年获全国大学生数学建模竞赛湖南赛区一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项。2012年在全国大学生数学建模竞赛中获得全国二等奖2项。
本专业建有湖南省至今唯一的初中物理教师培训基地，近7年为湖南省培训了中学物理骨干教师1395人，具有丰富的中学物理教师培训经验和一系列实用的中学物理教育教学研究成果；还建有湖南省创新创业教育训练中心，为培养学生的创新创业能力提供了优越的条件。
本专业十分重视教学工作，注重根据学生学习情况进行因材施教，对校、院级优秀生的学习都按“导师制”进行具体指导。学生在读期间可通过参加各类学科竞赛接受科学研究训练。设有多种奖学金，并为经济困难学生提供助学金及勤工助学机会等。
就业前景:：本专业培养的学生掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，在中学物理教学、高职院校、普通高等学校和科研机构有着广阔的，也可以在材料、能源、光电信息等领域从事工程技术工作。
物理学 学制:本科四年-湖南科技大学
培养目标:：本专业培养具有良好的科学与文化素质，掌握物理学科的基本理论和基础知识，具有良好的数学基础和实验技能，掌握现代教育科学理论的教学手段，具有较强的教育教学实践能力，能胜任中学物理及相关课程的教育教学，以及能从事物理学相关领域教学研究、教育管理工作、科研工作的专门人才。
师资队伍：本专业现有在编教师22人，其中教授4人、副教授11人、讲师7人，具有博士学位的教师13人，占教师总数的59.1%；其中博士生导师1人、硕士生导师8人。
主干学科:：物理学
主要课程:：高等数学、基础物理学、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、基础物理实验、近代物理实验、课程与教学论系列课程、计算机应用系列课程等。
发展历程：物理学专业前身为物理教育专业，建立于1985年。为适应新时期专业建设与发展的需要，1997年改名为物理学专业，除了保留原有的师范教育特色，还增加了理论物理学知识的教学，这样既有利于增加学生学科知识面，又能拓展学生就业方向。物理学专业成立以来，学生在就业方面均得到了用人单位的好评，进一步深造考取研究生的比例也在逐年增加。
专业特色:：（1）培养模式中强调实践教学与理论教学有机统一；知识培养与素质培养有机统一；外语学习与应用不断线。（2）知识体系中在坚持物理教学及相关课程的教育教学及研究人才培养基础上适度拓展人才服务领域。立足湖南，面向全国，服务于物理教育教学与理论物理研究等领域，使之成为湖南省物理学专业的人才培养、培训基地。（3）构建立体的实践教学体系，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。
就业前景:：毕业生适合中等学校、职业技术院校的教学、科研、管理以及公司企业单位相关领域工作。随着对中学物理教师的需求进一步增大，毕业生广阔。
校友风采：本专业已培养大量在工作在中学物理教育领域的一线优秀教师，及在科学研究领域做出突出贡献的校友，其中刘雪明教授和陈列文教授获国家杰出青年基金，刘洪荣教授入选科技创新推进计划中青年科技领军人才。
本专业招收理工类学生，授予理学学士学位。
物理学-衡阳师范学院南岳学院
本专业培养忠于党的教育事业，德、智、体、美等全面发展，具备物理学的基本理论知识、良好的数学基础和实验技能，以及具有创新精神和实践能力的基础物理教育或在相关领域从事科研、技术开发和管理工作的应用型专门人才。
本专业主要课程有:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、电工学、电子线路、固体物理学、物理教学论、现代教育技术、普通物理实验、电子线路实验、近代物理实验、中学物理实验等。
物理学-湘潭大学
培养具有良好科学素质:、深厚专业基础、能适应物理学及与物理学相关的交叉、综合性学科发展需要的高级专门人才。学生可以在物理与数学基本理论、物理基本实验技能、计算机应用技能、物理学分支学科、科学研究与技术应用研究（功能材料、半导体器件、新能源技术）等方面获得良好的训练。毕业生可通过推荐免试或考试的形式在科研院所、高校攻读硕士学位或硕博连读，也可在国有大中型企业以及高校、政府机关等企事业单位从事研究开发、技术咨询、教学与管理等工作。
物理学(师范) 学制:四年 授予理学学士学位-吉首大学
培养目标:：本专业培养掌握物理学基础知识和基本原理，接受物理学研究方法和科学思维的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。
应用物理学专业(非师范类)-湖南师范大学
四年制本科。培养物理基础扎实，应用特色鲜明的物理学高级人才。重点为科研机构、高新技术企业、以及基础教育等输送高素质的人才。设有光电信息科学和半导体材料与器件两个专业方向。
应用物理学(师范类)070202本科理工类-湘南学院
学制:：四年
培养目标::培养掌握物理学基础知识、基础理论和基本技能，掌握现代教育理论和教学手段，得到初步的科研训练，能够从事素质教育的中学物理教师和教学管理人员，为其成为中等教育的骨干教师、学科带头人、跨学科教师、教育教学研究人才、教育行政管理人才以及其他高素质人才奠定基础。
主要专业课程::高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、量子力学、电动力学、固体物理、电子技术、心理学、教育学、物理教学论、中学物理教学设计等。
就业方向::毕业生可在中学或中专从事物理教学，以及在材料物理、新型能源等相关领域中从事科研、技术开发与应用、管理工作。近年来，随着各地物理教师的紧缺，因而该专业具有很好的就业前景。
咨询电话:0735-
物理学(师范)(本科 四年制)-湖南科技学院
培养目标:：该专业现有物理教育、应用物理两个方向，实行低年级通修专业基础课和专业必修课，高年级分流选修专业方向模块课程的人才培养模式。培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，掌握电子科学技术、计算机多媒体及网络技术，受到科学研究和教育实践的基本训练，具备从事物理教学、研究及应用以及电子技术应用的能力，能在中高等学校和企事业单位进行教学和管理、技术应用的应用型高级专门人才。
主要课程:：高等数学、普通物理学、普通物理实验、数学物理方法、理论物理（理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学）、固体物理、物理学科教学论、物理奥赛专题研究、三笔字、模拟电路及实验、数字电路及实验、单片机、电子综合设计、实用软件基础及实验（C/C++）、多媒体教学设计。
物理学专业(师范类)-湖南师范大学
四年制本科，省级特色专业。培养物理专业基础扎实、熟悉物理研究过程和研究方法、具有较强的实践创新能力、在教师教育理论和实践能力方面训练有素、能胜任中学物理教学、科学研究、技术开发及相关管理的专门人才。
物理学(师范)-衡阳师范学院南岳学院
本专业培养忠于党的教育事业，德、智、体、美等全面发展，具备物理学的基本理论知识、良好的数学基础和实验技能，以及具有创新精神和实践能力的基础物理教育或在相关领域从事科研、技术开发和管理工作的应用型专门人才。
本专业主要课程有:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、电工学、电子线路、固体物理学、物理教学论、现代教育技术、普通物理实验、电子线路实验、近代物理实验、中学物理实验等。
应用物理学(师范) 070202 本科理工类 学制四年-湘南学院
培养目标:：培养掌握物理学基础知识、基础理论和基本技能，掌握现代教育理论和教学手段，得到初步的科研训练，能够从事素质教育的中学物理教师和教学管理人员，为其成为中等教育的骨干教师、学科带头人、跨学科教师、教育教学研究人才、教育行政管理人才以及其他高素质人才奠定基础。
主要专业课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、量子力学、电动力学、固体物理、电子技术、心理学、教育学、物理教学论、中学物理教学设计等
物理学-长沙潇湘城建职业学校
本专业主要培养掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能，具有较强的创新意识、创新能力和良好的科学文化素养的专门人才。主要开设课程：力学、理论力学、热力学及统计物理、电动力学、量子力学、计算方法、电子线路基础、办公自动化、电视机原理等。
应用物理学-湖南师范大学
4
理科
5300
物理学-湖南师范大学
4
理科
4000
物理学(理工类)(本科专业代码:070201)-湖南文理学院
本专业培养能熟练掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能以及现代教育理论和教育技术的高级专门人才。开设的主要课程有：高等数学、普通物理、理论物理、电子技术、计算机应用技术、现代教育理论和教育技术等，主要专业实验有普通物理实验、近代物理实验，电子电工实验，计算机技能实验等。毕业后能从事物理教学、研究和实验室工作。
