| 年份 | 小学教育 | 城乡规划 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 528 |
| 年份 | 小学教育 | 城乡规划 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 519 |
| 年份 | 小学教育 | 城乡规划 |
|---|---|---|
| 2020 | 546(小学教育（师范）（办学地点雷公井校区）) | 558(城乡规划（5年制）（办学地点张家界校区）) |
| 2019 | 486(小学教育（师范）（办学地点：雷公井校区）) | 556(城乡规划（办学地点：张家界校区）) |
| 2018 | 554(小学教育（师范）) | 571 |
| 2017 | 524(小学教育（师范）（雷公井校区）) | -- |
| 年份 | 小学教育 | 城乡规划 |
|---|---|---|
| 2020 | 501(小学教育（师范）（办学地点：雷公井校区）) | 529(城乡规划（5年制）（办学地点张家界校区）) |
| 2019 | 491(小学教育（师范）（办学地点：雷公井校区）) | 510(城乡规划（地方专项）（办学地点：张家界校区）) |
| 2018 | 498(小学教育（师范）) | 518 |
| 2017 | 479(小学教育（师范）) | 478 |
吉首大学
专业简介：城乡规划专业朝气蓬勃、前景广阔，对接国家新型城镇化建设，以培养城乡规划与设计行业的应用型高级工程技术与管理人才为目标，以城镇规划与设计、乡村规划为专业主要办学特色，是学校“十三五”重点建设学科，拥有“生态环境与城乡规划”二级学科硕士点。
办学条件：拥有“规划与设计基础”、“虚拟现实与模型制作”、“数字地理与规划信息技术”3个部省共建实验室；与张家界市规划局、建设局等地方政府部门开展联合办学；建有广州中大规划设计研究院、湖南中大规划设计研究院、湖南中规设计研究院、张家界城乡规划设计研究院等9个校外实习基地。
培养目标：培养适应城乡建设发展需要，具备坚实的城乡规划、城市设计等基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有良好的综合素质和实践创新能力，获得城乡规划师基本训练，能在城乡规划设计、管理、决策与开发等部门从事城乡规划设计与管理，并能参与区域、城市社会和经济发展以及相关政策法规研究工作的高级应用型工程技术人才。
培养成效：学生在“西部之光”大学生规划设计竞赛、中国地理科学展示大赛、湖南省城乡规划快题设计等学科竞赛中屡获佳绩；学生主持国家级、省级大学生研究性学习与创新性实验项目3项、省级 7项；学生参与完成乡镇总体规划、镇区详细规划、美丽乡村规划、全域旅游规划等社会服务项目50余项。
考研就业：学生历年考研率高达20%以上，大部分为国内专业排名前列的重点大学，如中南大学、中山大学、重庆大学、武汉大学等。专业就业形势非常乐观，就业选择面十分宽广，多在珠三角、长三角、长株潭等地区从事城乡规划设计方面的技术、咨询、研究与管理工作。主要就业方向有：（1）政府规划主管部门从事规划管理岗位；（2）规划与建筑设计院从事规划设计技术岗位；（3）地产公司从事设计与管理的综合类岗位等。
规划是龙头，规划是第一生产力！欢迎有志之士报考城乡规划专业！
吉首大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 城乡规划（张家界校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 2 | （4） | 物/史/地(3选1) |
| 内蒙古 | 小学教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 城乡规划（张家界校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 安徽 | 城乡规划（张家界校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 湖北 | 小学教育（师范类；办学地点雷公井校区） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | （W09） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （L08） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 湖南 | 小学教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 100 | （013） | 首选物理，再选不限 |
| 城乡规划 | 五年 | 2 | （020） | |||||
| 7 | （022） | |||||||
| 47 | （012） | |||||||
| 小学教育（师范） | 专科批 | 三年 | 48 | （027） | ||||
| 历史类 | 本科批 | 四年 | 100 | （008） | 首选历史，再选不限 | |||
| 城乡规划 | 五年 | 28 | （007） | |||||
| 小学教育（师范） | 专科批 | 三年 | 98 | （025） | ||||
| 四川 | 小学教育（师范）（雷公井校区）（雷公井校区） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 城乡规划（张家界校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 514 | 30504 | （3） | 物/地/史(3选1) |
| 内蒙古 | 小学教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 308 | 56427 | ||
| 文科 | 390 | 19751 | ||||||
| 辽宁 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 483 | 50546 | ||
| 安徽 | 城乡规划（5年）（5900元/年;张家界校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 486 | 91798 | ||
| 江西 | 小学教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 423 | 0 | ||
| 文科 | 447 | |||||||
| 湖南 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 64513 | （13组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 528 | 19417 | （7组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 重庆 | 小学教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 497 | 60482 | ||
| 历史类 | 514 | 20735 | ||||||
| 四川 | 小学教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。雷公井校区就读） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 476 | 130507 | ||
| 文科 | 500 | 45916 |
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