| 年份 | 小学教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 529 |
| 年份 | 小学教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 521 |
| 年份 | 小学教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 546(小学教育（师范）（办学地点雷公井校区）) | -- |
| 2019 | 486(小学教育（师范）（办学地点：雷公井校区）) | -- |
| 2018 | 554(小学教育（师范）) | -- |
| 2017 | 524(小学教育（师范）（雷公井校区）) | -- |
| 年份 | 小学教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 501(小学教育（师范）（办学地点：雷公井校区）) | 528(统计学（办学地点吉首校区）) |
| 2019 | 491(小学教育（师范）（办学地点：雷公井校区）) | 504(统计学（办学地点：吉首校区）) |
| 2018 | 498(小学教育（师范）) | 518 |
| 2017 | 479(小学教育（师范）) | 478 |
吉首大学
培养目标：本专业开设经济统计方向并兼顾保险精算师资格考试的需求，主要培养大数据国家战略所急需的，具有传承传统统计思维和学习现代大数据统计技术的意识，能在经济、金融、保险等行业和政府管理部门从事大数据统计调查、统计信息管理、数据处理与分析、市场研究、质量控制等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型人才。
主要课程：高等数学、线性代数、概率论基础、数理统计、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、利息理论、应用随机过程、时间序列分析、描述统计学、统计预测与决策、市场调查、数据分析、抽样技术、统计软件、数学建模、多元统计分析等。
吉首大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 小学教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 小学教育（师范类；办学地点雷公井校区） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | （W09） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （L08） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 湖南 | 小学教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 100 | （013） | 首选物理，再选不限 |
| 统计学 | 72 | （012） | ||||||
| 小学教育（师范） | 专科批 | 三年 | 48 | （027） | ||||
| 历史类 | 本科批 | 四年 | 100 | （008） | 首选历史，再选不限 | |||
| 专科批 | 三年 | 98 | （025） | |||||
| 四川 | 统计学（吉首校区）（吉首校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 小学教育（师范）（雷公井校区）（雷公井校区） | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 56478 | ||
| 内蒙古 | 小学教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 308 | 56427 | ||
| 文科 | 390 | 19751 | ||||||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 429 | 30128 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 400 | 43579 | ||
| 江西 | 小学教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 423 | 0 | ||
| 文科 | 447 | |||||||
| 湖南 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 62738 | （13组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 529 | 18957 | （7组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 海南 | 统计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 564 | 16085 | （03） | 物/化/生(3选1) |
| 重庆 | 小学教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 497 | 60482 | ||
| 历史类 | 514 | 20735 | ||||||
| 四川 | 小学教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。雷公井校区就读） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 476 | 130507 | ||
| 文科 | 500 | 45916 | ||||||
| 统计学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 理科 | 本科一批 | 533 | 71122 |
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