吉首大学
培养目标：本专业培养掌握现代生物学基本理论和知识，接受严格科学思维和教师技能训练，具备进一步深造潜质，能在生物科学及生物高新技术等领域或部门从事理论与应用研究、科技开发管理以及从事生物学教学的应用型专业人才。本专业设生物师范和生物科学实验班两个方向。
主要课程：
生物师范方向：动物学、植物学、微生物学、生物化学、人体及动物生理学、植物生理学、生态学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、教育心理学、教育学基础、中学生物学教学理论与方法、现代教育技术应用。
生物科学实验班方向：动物学、植物学、微生物学、生物化学、人体及动物生理学、植物生理学、生态学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物统计学、科研设计与范文写作、仪器分析。
就业去向：中学教师，农、林、牧、医药相关企事业单位和科研院所等部门。
吉首大学
培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；
4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；
6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。
示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。
示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。
主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
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培养目标：本专业培养系统掌握现代管理学、经济学基本理论、专业知识和业务技能，具有国际视野、家国情怀、人文精神、科学素养、创新能力和务实作风，具备职业经理人潜质，适应现代企业制度需要，能在企事业单位、金融机构和政府部门从事经营管理工作的应用型高级经营管理专门人才。
核心课程：财务管理、生产运营管理、人力资源管理、管理信息系统、管理运筹学、战略管理
就业去向：企事业单位、金融机构和政府部门从事经营管理工作。
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培养目标：本专业培养掌握系统的音乐基本理论知识，具备较强的音乐实践技能和一定的表演、创作、研究、教学能力，能在行政、企事业单位、文艺团体和中小学从事文艺、教学工作的高级应用型专门人才。
主要课程：基础乐理、民族民间音乐概论、艺术概论、中西音乐史、音乐美学、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲写作、配器、声乐、钢琴、器乐、合唱、音乐欣赏等
| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 经济学 | 四年 | 本科 |
| 金融工程 | 四年 | 本科 |
| 国际经济与贸易 | 四年 | 本科 |
| 法学 | 四年 | 本科 |
| 思想政治教育（师范） | 四年 | 本科 |
| 学前教育 | 四年 | 本科 |
| 小学教育 | 四年 | 本科 |
| 体育教育（师范） | 四年 | 本科 |
| 武术与民族传统体育 | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学 | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学（师范） | 四年 | 本科 |
| 英语 | 四年 | 本科 |
| 日语 | 四年 | 本科 |
| 翻译 | 四年 | 本科 |
| 商务英语 | 四年 | 本科 |
| 英语（师范） | 四年 | 本科 |
| 新闻学 | 四年 | 本科 |
| 网络与新媒体 | 四年 | 本科 |
| 历史学（师范） | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学（师范） | 四年 | 本科 |
| 物理学（师范） | 四年 | 本科 |
| 化学（师范） | 四年 | 本科 |
| 化学 | 四年 | 本科 |
| 自然地理与资源环境 | 四年 | 本科 |
| 生物科学 | 四年 | 本科 |
| 生物科学（师范） | 四年 | 本科 |
| 统计学 | 四年 | 本科 |
| 机械电子工程 | 四年 | 本科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 材料科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 电子信息工程 | 四年 | 本科 |
| 通信工程 | 四年 | 本科 |
| 电子信息科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 软件工程 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 本科 |
| 土木工程 | 四年 | 本科 |
| 化学工程与工艺 | 四年 | 本科 |
| 制药工程 | 四年 | 本科 |
| 环境工程 | 四年 | 本科 |
| 食品科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 风景园林 | 四年 | 本科 |
| 城乡规划 | 四年 | 本科 |
| 生物工程 | 四年 | 本科 |
| 临床医学 | 五年 | 本科 |
| 针灸推拿学 | 五年 | 本科 |
| 药学 | 四年 | 本科 |
| 康复治疗学 | 四年 | 本科 |
| 医学影像技术 | 四年 | 本科 |
| 医学检验技术 | 四年 | 本科 |
| 护理学 | 四年 | 本科 |
| 人力资源管理 | 四年 | 本科 |
| 工商管理 | 四年 | 本科 |
| 会计学 | 四年 | 本科 |
| 文化产业管理 | 四年 | 本科 |
| 公共事业管理 | 四年 | 本科 |
| 电子商务 | 四年 | 本科 |
| 旅游管理 | 四年 | 本科 |
| 酒店管理 | 四年 | 本科 |
| 音乐学 | 五年 | 本科 |
| 舞蹈学 | 四年 | 本科 |
| 舞蹈表演 | 四年 | 本科 |
| 航空服务艺术与管理 | 四年 | 本科 |
| 美术学（师范） | 四年 | 本科 |
| 视觉传达设计 | 四年 | 本科 |
| 环境设计 | 四年 | 本科 |
| 数字媒体艺术 | 四年 | 本科 |
| 学前教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学语文教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学数学教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学英语教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 音乐教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 美术教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 体育教育 | 三年 | 专科（高职） |
9月3、4号报到。5号正式上课
那就的看你毕业后想到哪儿发展了吉首的话机关单位还比较流行不象沿海地区经济发达
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