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江苏大学智能制造工程和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-05 11:33:44 解决时间：2022-11-04 01:48

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江苏大学智能制造工程和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较智能制造工程和计算机科学与技术在江苏往年的录取分数线，智能制造工程就业前景和计算机科学与技术就业前景，智能制造工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、智能制造工程和计算机科学与技术录取分数线(江苏)
物理类
年份智能制造工程计算机科学与技术
2021540547
理科
年份智能制造工程计算机科学与技术
2020352365
2019358359
2018--349
2017--342
二、智能制造工程和计算机科学与技术专业介绍
计算机类 计算机科学与技术
江苏大学
层次 本科
学制 四年

计算机科学与技术主要学习（研究）包括数学理论和高等逻辑的学科基础理论，学习包括计算机硬件、软件的原理和设计的专业系统知识，学习包括智能系统、信息管理与决策、可视化及科学计算等应用的设计方法和理论。学习管理方法，并不断提高个人素养，重视团队合作、终生学习和创新，应用专业知识服务社会。

机械类 智能制造工程
江苏大学
层次 本科
学制 四年
Q1：本专业的学习（研究）对象是什么？
本专业的学习（研究）对象是智能制造技术与系统。智能制造是由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，在制造过程中能够进行分析、推理、判断、构思和决策等智能活动。智能制造工程是一个系统工程，集成了智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术，融合了机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等多个学科的最新发展技术。本专业主要学习智能制造技术与智能制造系统的基础理论与专业知识。
Q2：为什么要选择本专业？
新一代信息技术和新一代人工智能技术与制造业的深度融合，正在引发制造业广泛和深远的变革。德国提出了“工业4.0”，美国提出了“工业互联网”，中国提出了“中国制造2025”，其主攻方向就是智能制造。中国正在从制造大国向制造强国转型，亟需智能制造工程相关的专业技术人才。
Q3：本专业主要有哪些核心、特色课程？
本专业核心、特色课程主要包括：工程图学、机械原理及设计、电工电子学、智能设计与仿真技术、制造工程与技术、公差与检测技术、智能装备控制技术、智能传感技术、机器人工程、智能制造系统规划与设计、智能运维与健康管理等。
Q4：本专业的办学水平如何？
本专业依托江苏大学机械工程一级学科博士点和博士后流动站，具备从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系；机械工程为国家重点学科培育点、江苏省优势学科，在第四轮学科评估中，并列排名全国第20位（全国前10.58%）。
本专业以相关专业在“智能制造技术与系统”方面的教学、科研及学科建设等方面的成果为基础，进行专业教学课程及内容、学科研究方向和师资的深度交叉重组，组建的新工科专业。现有专职教师36人，其中教授15人、副教授14人、讲师7人。教学硬件及教学环境依托工业中心实验室（国家级实验教学示范中心）、各学科实验室，并开始筹建智能制造中心实验室。
Q5：本专业有哪些价值与功用？
智能制造技术是国家战略“中国制造2025”重点发展的方向。依托于智能制造的新技术、新业态、新产业、新岗位应运而生，其相关智能设备的研发、产品设计、软件服务、数据管理和测试验证等岗位，正在形成巨大的专业型人才、跨学科人才和系统级人才需求的缺口，本专业培养的专业人才将在未来的制造业转型升级和经济社会发展中发挥着重要的作用。2020年3月，国家人力资源社会保障部与市场监管总局、国家统计局联合向社会发布了“智能制造工程技术人员”等16个新职业，新的岗位在向本专业毕业生召唤。
Q6：哪些同学特别适合学习本专业？
对智能技术、智能装备、电子技术、控制技术、机器人、3D打印、大数据分析、VR/AR、工业互联网与物联网等感兴趣，有志于从事智能制造技术和智能制造系统的研发、设计、制造的同学。
Q7：本专业的培养目标是什么？
培养适应社会、经济发展需要，具备智能制造的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，适应未来科技进步，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能够在智能制造工程领域从事产品研发、设计制造、运维管理、项目规划等工作的系统集成级高级工程技术人才。毕业后能够胜任解决智能制造领域复杂工程技术问题的工作岗位，成为所在单位部门的工程技术或管理骨干。
Q8：社会上对本专业存在的认识误区是什么？
本专业是2018年教育部新批准的新工科专业，社会对它的关注度很高，但也存在一些认识误区：认为机器换人、自动化或数字化生产、大数据+互联网就等同于智能制造。其实，这些只是智能制造涉及的关键技术，而智能制造工程作为一个系统工程，强调智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术的集成。
Q9：本专业毕业生大致工作区域是哪里？
本专业毕业生的工作区域主要包括以江苏、上海为主的长三角地区，及珠三角、京津冀地区等，充分体现本专业毕业生服务发达地区、辐射全国的就业优势。
Q10：本专业毕业生主要面向哪些行业就业？
本专业毕业生就业主要在机械、汽车、电子、轻工、纺织、医药等领域，从事智能制造的产品/产线的规划、开发、设计、制造、应用研究及运营管理等方面的工作。
Q11：本专业的深造途径有哪些？
本专业依托机械工程一级学科博士学位授权点和博士后流动站，成绩优秀的同学可以提前免试进入机械工程等专业研究生阶段学习，并可申请直博或硕博连读。此外，本专业与美国普渡大学、澳洲西澳大学、法国ESTIA工程师学院等国外高校签订了联合培养协议，可选拔优秀学生到对方学校进行为期3个月至2年不等的学习交流。
专业咨询人：
顾寄南13775532966
三、智能制造工程和计算机科学与技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津智能制造工程（校本部）综合本科批A段普通类四年3（1）物理必选
计算机科学与技术（校本部）2
河北智能制造工程物理类本科批普通类四年4
计算机科学与技术1
山西智能制造工程理科本科一批A段普通类-2
计算机科学与技术2
内蒙古计算机科学与技术理科本科一批普通类四年1
辽宁智能制造工程物理类本科批普通类四年3
计算机科学与技术2
吉林计算机科学与技术理科本科一批A段普通类-1
黑龙江计算机科学与技术理科本科一批A段普通类四年1
江苏智能制造工程物理类本科批普通类四年74（14）首选物理，再选不限
计算机科学与技术20（18）
90（14）
浙江计算机科学与技术综合普通类平行录取普通类四年1
安徽智能制造工程理科本科一批普通类-4
计算机科学与技术2
江西智能制造工程理科本科一批普通类-2
计算机科学与技术2
山东计算机科学与技术综合普通类一段普通类四年2
河南智能制造工程理科本科一批普通类四年4
计算机科学与技术3
湖北计算机科学与技术物理类本科批普通类四年1（W02）首选物理，再选不限
湖南智能制造工程物理类本科批普通类四年2（003）首选物理，再选不限
计算机科学与技术2
广东计算机科学与技术（校本部）物理类本科批普通类四年2（202）首选物理，再选不限
广西智能制造工程理科本科一批普通类四年4
计算机科学与技术2
重庆计算机科学与技术物理类本科批普通类四年1
四川计算机科学与技术理科本科一批普通类四年2
贵州智能制造工程理科本科一批普通类四年6
计算机科学与技术5
云南计算机科学与技术理科本科一批普通类四年4
西藏计算机科学与技术理科本科一批普通类四年1
陕西计算机科学与技术理科本科一批普通类四年2
甘肃智能制造工程理科本科一批I段普通类四年2
计算机科学与技术3
宁夏计算机科学与技术理科本科一批普通类-1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津智能制造工程（校本部）综合本科批A段普通类60711390（2）物理必选
计算机科学与技术（校本部）61410145（2）物理必选
河北智能制造工程物理类本科批普通类58122793
计算机科学与技术59515596
山西智能制造工程理科本科一批A段普通类55614278
计算机科学与技术56611433
内蒙古计算机科学与技术理科本科一批普通类5516185
辽宁计算机科学与技术物理类本科批普通类59611518
吉林计算机科学与技术理科本科一批A段普通类5349129
黑龙江计算机科学与技术理科本科一批A段普通类53410277
上海计算机科学与技术综合本科批普通类50414850（1）物理必选
江苏智能制造工程物理类本科批普通类54046620（11）首选物理，再选不限
计算机科学与技术54740477（11）首选物理，再选不限
计算机科学与技术（中澳学分互认联合培养项目，第一、二学年在中国学习，第三、四学年在澳大利亚学习）50482413（12）首选物理，再选不限
安徽智能制造工程理科本科一批普通类57326473
计算机科学与技术58520431
江西计算机科学与技术理科本科一批普通类58214413
山东计算机科学与技术综合普通类一段普通类59122130
河南智能制造工程（校本部）理科本科一批普通类58934265
计算机科学与技术（校本部）60323896
湖南计算机科学与技术物理类本科批普通类59314878（2组）首选物理，再选不限
计算机科学与技术（国家专项）58618036（4组）首选物理，再选不限
广东计算机科学与技术（非定向）（办学地点：校本部）物理类本科批普通类59427900（202）首选物理，再选不限
广西计算机科学与技术（6380元/年）理科本科一批普通类5768753
海南计算机科学与技术综合本科批普通类6325788（01）物理必选
重庆计算机科学与技术物理类本科批普通类61310650
四川计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）理科本科一批普通类60517983
贵州智能制造工程理科本科一批普通类50623802
计算机科学与技术5647306
云南计算机科学与技术理科本科一批普通类58112365
陕西计算机科学与技术理科本科一批普通类54415455
甘肃计算机科学与技术理科本科一批I段普通类5416731
青海计算机科学与技术理科本科一段普通类4474435
宁夏计算机科学与技术理科本科一批普通类4834446
五、就业前景
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位： 管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等； 研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等； 测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等； 服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
  中专 2022-11-04 01:48
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