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江苏科技大学船舶与海洋工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 03:09:13 解决时间:2022-11-04 01:25

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江苏科技大学船舶与海洋工程和环境工程哪个好?小编通过比较船舶与海洋工程和环境工程在江苏往年的录取分数线,船舶与海洋工程就业前景和环境工程就业前景,船舶与海洋工程专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解船舶与海洋工程和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、船舶与海洋工程和环境工程录取分数线(江苏)
物理类
年份船舶与海洋工程环境工程
2021497(船舶与海洋工程(中外合作办学,与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)(中外合作办学))514(环境工程(在镇江校区学习))
理科
年份船舶与海洋工程环境工程
2020347(船舶与海洋工程(中外合作))355
2019353350
2018341340
2017333332
二、船舶与海洋工程和环境工程专业介绍
环境科学与工程类 环境工程
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备可持续发展理念,掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识,学习工程技术基本理论和基本知识,学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识,学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识,掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握环境工程的基本理论和基本知识;

2.掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;

3.具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力;

4.熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范;

5.了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求,了解清洁生产的基本原理及方法,了解环境保护设备的设计与开发,了解污 染控制设施运营及管理;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科:土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域:环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):环境学导论(32学时)、环境监测(48学时)、环境工程微 生物学(48学时)、环境工程原理(64学时)、水处理工程(80学时)、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程(64学时)、环境数据处理与数学模型(64学时)、环境物理性污染与控 制(32学时)、环境评价与工业环境管理(32学时)。

示例二(按每16学时折合1学分):环境学(32学时)、环境工程微生物学(48学时)、环境工 程原理(48学时)、土壤学(32学时)、环境监测(32学时)、大气污染控制工程(32学时)、固体废 弃物处理与处置(32学时)、水污染控制工程(64学时)、物理性污染控制(32学时)、环境影响评 价(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):环境工程原理(96学时)、环境监测(32学时)、环境工程 微生物学(32学时)、环境化学(32学时)、化学反应工程(48学时)、水污染控制工程(96学时)、 大气污染控制工程(96学时)、固体废物处理与处置(32学时)、物理性污染控制(32学时)、环境 影响评价(32学时)、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:环境工程原理(化学工程原理)实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

海洋工程类 船舶与海洋工程
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识,适应社 会经济发展需要,德、智、体等方面全面发展,具有扎实的数学和力学基础,掌握船舶与海洋工程 基本理论和专业知识,具备从事该行业工作所必需的基本技能,能够从事船舶与海洋结构物研 究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面 的基本理论和专业知识,接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管 理等方面的系统训练,形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力;

2.掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识;

3.掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识;

4.具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力;

5.熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准;

6.了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念;

7.具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新 的基本能力;

8.具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神,具有良好的书面和口头表达的能力。

主干学科:船舶与海洋工程、力学。

核心知识领域:力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。

核心课程示例:

示例一:理论力学(68学时)、材料力学(68学时)、工程图学(34学时)、船舶动力系统( 51 学时)、船舶与海洋工程结构设计(51学时)、现代造船技术(43学时)、船体构造与制图(51学 时)、船舶流体力学(68学时)、船舶结构力学(68学时)、船舶设计原理(51学时)、船舶原理I、 Ⅱ(119学时)。

示例二:理论力学(72学时)、材料力学(64学时)、工程图学(70学时)、流体力学(72学 时)、船舶结构力学(64学时)、船舶图形学(64学时)、船舶静力学、阻力、推进、耐波性(192学 时)、船舶设计原理(56学时)、船舶建造工艺(56学时)、船体强度与结构设计(56学时)、海洋平 台设计原理(32学时)。

示例三:理论力学(56学时)、材料力学(72学时)、工程图学(48学时)、流体力学(56学 时)、船舶结构力学(40学时)、船海工程构造与制图(48学时)、船舶静力学、快速性(112学时)、 船舶设计原理(40学时)、船舶强度与结构设计(40学时)、船舶建造工艺(40学时)。

主要实践性教学环节:专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计(论文)、科技创新性实践活动。

主要专业实验:工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力 学试验、专业综合性实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、船舶与海洋工程和环境工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津船舶与海洋工程(中外合作办学)(与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)(江苏镇江)综合本科批A段普通类四年2(3)物理必选
山西环境工程理科本科一批B段普通类四年3
辽宁船舶与海洋工程(中外合作办学)(与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学四年4
吉林环境工程理科本科一批A段普通类-2
江苏船舶与海洋工程物理类本科批普通类四年35(11)首选物理,再选不限
环境工程13(18)首选物理,再选化学
50(21)
浙江环境工程综合普通类平行录取普通类四年3
安徽环境工程理科本科一批普通类-4
江西环境工程理科本科一批普通类-4
山东船舶与海洋工程(中外合作办学)(与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)综合普通类一段普通类四年5
环境工程2
湖北船舶与海洋工程(中外合作办学)(与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作;办学地点江苏镇江)物理类本科批普通类四年2(W04)首选物理,再选不限
湖南环境工程物理类本科批普通类四年3(004)首选物理,再选化学
广东环境工程物理类本科批普通类四年3(205)首选物理,再选化学
广西环境工程理科本科一批普通类四年3
重庆船舶与海洋工程(中外合作办学)(与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作。办学地点:江苏镇江。)物理类本科批普通类四年3
环境工程(办学地点:江苏镇江。)3
四川船舶与海洋工程(中外合作办学)(专业备注:与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)(专业备注:与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)理科本科一批普通类四年3
贵州环境工程理科本科一批普通类四年5
云南环境工程(江苏镇江)理科本科一批普通类四年2
陕西环境工程理科本科一批普通类四年2
宁夏环境工程理科本科一批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)综合本科批A段中外合作办学50732021(3)物理必选
山西环境工程理科本科一批B段普通类51928123
内蒙古环境工程理科本科一批普通类48017133
辽宁船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学52932704
吉林环境工程理科本科一批A段普通类50413962
上海船舶与海洋工程(中外合作办学)综合本科批普通类40235381(2)物理必选
江苏环境工程(与南京科技职业学院联合培养项目,在南京科技职业学院学习)物理类本科批普通类467118624(09)首选物理,再选不限
环境工程(在镇江校区学习)51471997(06)首选物理,再选不限
船舶与海洋工程(中外合作办学,与乌克兰马卡洛夫国立造船大学合作)(中外合作办学)中外合作办学49789544(07)首选物理,再选不限
浙江环境工程综合平行录取一段普通类57766569
安徽环境工程理科本科一批普通类56829170
福建环境工程物理类本科批普通类569206032769(W999)首选物理,再选不限
江西环境工程理科本科一批普通类56023970
山东环境工程综合普通类一段普通类56543451
船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学517114913
广东环境工程(非定向)(办学地点:江苏省镇江市)物理类本科批普通类55663443(202)首选物理,再选不限
广西环境工程(5800元/年)理科本科一批普通类52227097
重庆环境工程物理类本科批普通类56130992
船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学52348921
四川船舶与海洋工程(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分顶目,但分值最高20分)理科本科一批普通类52281995
贵州环境工程理科本科一批普通类48533066
云南环境工程理科本科一批普通类55222935
陕西环境工程理科本科一批普通类48536409
宁夏环境工程理科本科一批普通类4389312
五、就业前景
船舶与海洋工程
1.船舶与海洋工程就业前景:
造船与海洋工程工业是一项周期长、资金密集、科技密集、劳动密集型产业,需要大量高素质的专业技术人才,目前的人才远达不到市场需求,满足不了企业的需要。船舶与海洋工程这个专业开设此专业的院校较少,因此这方面的人才备受欢迎。 据调查显示,船舶与海洋工程专业现在的就业率和就业质量都很高,局部还出现了供不应求的局面,至于未来,随着中国经济的发展和海洋战略的推进,船舶与海洋工程专业的前景则会更好。实践能力较强的毕业生可以去船厂做船舶设计师,在造船厂当督工工程师也就是总工程师之类。理论研究能力较强的毕业生可以去研究院,研究所搞研究,要求学习能力非常高,专业基础非常好;也可在大学任教,基本要考到博士水平发展空间才比较大。
2.船舶与海洋工程就业方向:
本专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门,从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作,也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
  中专 2022-11-04 01:25

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