| 年份 | 翻译 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 347(外国语言文学类) | -- |
| 2019 | 342 | -- |
| 2018 | 339 | -- |
| 2017 | 335 | -- |
| 年份 | 翻译 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 528(外国语言文学类(英语、翻译)) | 513(工业设计(在镇江校区学习)) |
| 年份 | 翻译 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 531(外国语言文学类(英语、翻译)) | -- |
| 年份 | 翻译 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 355 |
| 2019 | -- | 351 |
| 2017 | -- | 332 |
培养目标:本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力,具有国际化 视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能在企事业单位、专业设计机构 和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机 交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师 后备人才。
培养要求:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识,接受工业设计的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练,具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造 型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系,并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社 会责任感和丰富的人文艺术素养;
2.具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识,了解相关的技术和社会发展 趋势;
3.较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识,主要包括设计基础、工业设计工程基础、 设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务 模式及商业模式设计等基础知识;
4.有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力,以及较强的计算机、互联网、多 媒体和外语应用能力;
5.具有在了解社会和消费者的需求基础上,综合应用所学的科学理论,分析、提出和解决问 题的能力,能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力;
6.熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准;
7.具有较强的信息获取和职业发展学习能力,了解工业设计的发展趋势与理论前沿;
8.具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机 与突发事件的初步能力;
9.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:设计学、机械工程。
核心知识领域:本专业知识体系由4个核心知识领域构成,即基础知识领域,包括工业设计 的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达;理论知识领域,包括工业设计历史与理论、 人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理;技术知识领域,包括工业设计工程基础、工 业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性;实践知识领域,包括工业设计实践。
核心课程示例:
示例一:设计概论(32学时)、人机工程学(48学时)、工业设计史(32学时)、计算机辅助 工业设计(64学时)、设计心理学(32学时)、设计程序与方法(48学时)、设计快速表现(48学 时)、材料成型与工艺(40学时)、产品形态设计(48学时)、结构设计(64学时)、系统设计(48 学时)、设计管理(32学时)、设计研究基础(32学时)、产品开发设计(48学时)、专题设计(48 学时)。
示例二:设计概论(32学时)、人机工程学(32学时)、工业设计史(32学时)、计算机辅助工 业设计(64学时)、产品设计原理与方法(120学时)、综合设计表达(64学时)、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计(120学时)、设计美学(32学时)、民族艺术考察与设计(64学时)、设计管 理(40学时)、产品开发设计(120学时)、专题设计(120学时)。
示例三:设计心理学(40学时)、人机工程学(60学时)、工业设计史(80学时)、计算机辅助 设计(CAD)(80学时)、材料与技术(240学时)、综合构造(80学时)、专业绘画(80学时)、专业 方向设计(80学时)、社会实践1(传统文化与设计)(60学时)、社会实践2(现代工业与设计) (60学时)、专题设计(80学时)。
主要实践性教学环节:认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计(论 文)等。
主要专业实验:设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
培养目标:本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才,能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作,能成为国家哲学、社会科学走出去战略,引进国际先进技术与文化的生力军。
培养要求:本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识,接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练,掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能,具备口笔译基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言知识与能力,包括外语语音、词汇、语法知识,外语听、说、读、写能力,汉语知识 与写作能力,演讲与辩论能力,语言学习能力;
2.掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力,包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质;
3.掌握翻译需要的相关知识与能力,包括中外社会文化知识,语言学与文学知识,使用现代 信息技术和翻译工具的知识,国际商务知识,公共外交知识;
4.了解翻译学的理论前沿和应用前景,了解翻译专业的行业需求和发展动态;
5.熟悉国家的方针、政策和法规;
6.具有较强的批判性思维能力,实际工作能力和一定的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:语言知识与能力模块:综合外语、外语听力、口语、阅读、写作;现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块:翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译;联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块:中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。
主要实践性教学环节:语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 辽宁 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 工业设计 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 28 | (09) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 工业设计(办学地点:江苏镇江。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 云南 | 工业设计(江苏镇江) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 工业设计 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 34751 | ||
| 山西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 521 | 27240 | ||
| 辽宁 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 19612 | ||
| 黑龙江 | 工业设计 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 485 | 19683 | ||
| 江苏 | 工业设计(在镇江校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 73063 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 29170 | ||
| 福建 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 19426 | 2769(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 河南 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 46947 | ||
| 重庆 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 30075 | ||
| 四川 | 工业设计(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 47298 | ||
| 贵州 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 489 | 31195 | ||
| 云南 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 547 | 25143 | ||
| 甘肃 | 工业设计 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 483 | 18899 |
q1:工业工程专业研究对象是什么?工业工程研究的对象并非是整个工业,而是“系统”,即一系列为了实现某一目标而组织起来的包括人员、物料、设备、能源和信息的集合。也就是说,工业工程其实是研究如何设计和改进系统以提高系统效率和质量,降低系统的成本的。工业工程以前是以研究工业系统为主,现在已扩展至服务系统。我们研究如何让这一集成系统的整体效益更效率更高、成本更低。q2:工业工程专业有哪些核心、特色课程?工业
ql:机械设计制造及其自动化专业的学习(研究)对象是什么?任何现代产业和工程领域都需要应用机械,我校机械设计制造及其自动化专业以船舶、国防为主要办学特色,在学习自然科学和技术科学等通识理论知识基础上,主要研究和解决机械产品(尤其是船舶装备产品)在设计/开发、制造、运行和维护中的全部理论和实际问题,是一个特色鲜明应用性极强的学科。q2:本科核心课程有哪些?工程图学、机械原理、机械设计、机械制造技术、机
q1:翻译专业为何越来越受到国家的重视和学子的青睐?无论是在中国还是在全世界,翻译历史可谓源远流长。在全球化迅速发展的今天,中国需要全方位地走向和融入世界,向全世界讲好中国的故事和传达好中国的声音,所有这一切都离不开翻译这一重要媒介。尤其是将推动中国文化“走出去”上升到国家战略高度之后,翻译专业越来越受到国家层面的高度重视。翻译一直以来都是外语专业学习较高阶段的语言能力。自2005年教育部批准开设翻
ql:工业设计专业的学习(研究)对象是什么?工业设计是一门多领域交叉的综合型学科,涉及艺术、工程技术、文化、用户心理、商业营销等。通过创造性的设计思维活动,将新的科技成果转变为实用、美观、人性化的产品、系统和服务,以此提升人类的生活品质。本专业着重培养学生的科技与创新设计能力和设计实现能力。目标始终是赋予产品和系统更卓越的功能、更优美的形式、更美好的身心感受,创造更好的经济、社会、文化和生态价值,满

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