专业代码:070703T
授予学位:理学学士
修学年限:四年
开设课程:
植物学、动物学、水生生物学、鱼类学、微生物学、渔业资源与渔场学、海洋生物资源与环境调查,海洋生物资源评估、海洋生物资源增养殖学、海洋法与渔业法规、渔政管理学等。
主要实践教学环节
包括基础实验、综合实验、实践调查等。
培养目标
本专业主要培养具备海洋生物资源管理、经营、政策制定、水域环境监测,以及解决海洋资源可持续利用和海洋生态环境保护中的实际问题的能力的复合型专业人才。
专业培养要求
本专业要求学生掌握现代海洋生物资源管理技术和深厚的生态学理论知识,具备扎实的自然科学知识和良好的人文社会科学知识,掌握一门外国语,能够熟练应用现代信息技术的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握现代海洋生物资源管理技术和深厚的生态学理论知识;2.具备扎实的自然科学知识;3.具有良好的人文社会科学知识;4.掌握一门外国语,具有交流和沟通的能力;5.能够熟练应用现代信息技术的能力;6.具有搜索信息和文献的方法和技能。
Q1:本专业的学习(研究)对象是什么?
本专业系统学习经济学基本原理、国际经贸基础理论、国际经贸实务与规则、相关部门经济的理论与方法,了解相关工程、产品的基础知识和国际经贸发展环境,掌握国际经贸实务技能、英语应用、涉外沟通协调能力等。简言之,就是学习如何到国际市场中去开展经贸业务活动,以及如何对其进行协调管理的可操作思路与方法。
Q2:本专业主要有哪些核心、特色课程?
本专业的核心课程:微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融学、国际市场营销、国际商务沟通、计量经济学、货币金融学、会计学、统计学等。
本专业的特色课程:国际金融、国际市场营销、国际商务沟通、国际商务策划采用双语全英文授课,国际贸易实务、国际商务谈判与礼仪、期货交易、进出品商品检验与通关等课程采用课堂学习与实验实训相结合的方式,国际市场调研、国际贸易实务、国际贸易单证等课程采用基于问题、基于案例和由企业导师参与的授课方式,部分课程还借助留学生教学平台开展“中外学生同堂授课”活动。
Q3:本专业的办学水平如何?
江苏大学国际经济贸易专业的建设始于1987年,2003年成为江苏省首批品牌特色专业之一,2012年成为江苏省重点建设专业之一,专业所在的应用经济学一级学科点及国际商务专业学位点具有硕士学位授予权。本专业学生的毕业率、学位授予率始终保持在96%以上,总就业率保持在90%以上,赢得了社会用人单位的广泛认同。
Q4:本专业有哪些价值与功能?
通过本专业的课堂教学、专题研讨及实践活动、撰写论文等,学生能系统掌握经济学基本理论和方法、国际经贸基本原理,以及金融、投资、财会、统计、管理、商法等基础知识和方法,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例及中国对外贸易的政策法规,培养从事国际化经营管理活动及相关研判决策所需的基本技能。
Q5:哪些同学适合学习本专业?
对国际经济贸易活动有强烈兴趣,英语综合应用能力强,思维敏捷,善于沟通,吃苦耐劳,并具有开创性思维、冒险精神和自我挑战意识的同学更适合于本专业的学习。
Q6:本专业的学生需要具备什么特质?
本专业学生需具备的特质包括:积极向上、乐观开朗的性格,较强的书面和口头表达能力,良好的人际沟通和协调能力,较强的环境适应能力和抗压能力。
Q7:本专业的培养目标是什么?
本专业旨在培养具有深厚的人文底蕴,扎实的国际经济、商务、法律、管理基础理论和专业技能,娴熟的外语语言运用能力,宽广的国际视野,通晓国际经贸规则和我国的对外经贸法律政策,能够进行跨文化交流,在涉外企业、涉外经贸管理部门及跨国公司等从事国际市场开发以及国际商务项目策划、业务运作与管理等工作的具有较强的创新意识,知识、能力、素质全面协调发展的创新型、国际化专门人才。
Q8:社会上对本专业存在的认识误区是什么?
社会上有时会将本专业培养目标狭义地理解为进出口贸易业务人才的培养,并且进一步将本专业人才定位于从事进出口贸易业务流程操作。同时,也有观点认为,只要英语基础好和运用能力强,就可以完全胜任本专业工作,导致对本专业工作及本专业人才培养的认识狭隘化、低端化。
Q9:现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决?
现实中需要由本专业的人才承担并完成的重点工作:国际市场环境与行情调研,国际化经营方案的策划、论证与决策;国际商业计划书的编制,对外经济与技术合作项目的调研、开发与洽商;进出口贸易流程的具体操作、国际销售管理等。
Q10:本专业的毕业生,大致工作区域是哪里?
本专业毕业生的工作区域较多地集中于开放型经济较为发达的地区,其中又以东部沿海地区为主,如江苏省苏南地区的外资企业和各类金融机构等,也有部分毕业生选择国内名校读研或赴欧美等发达国家的高校留学深造。
Q11:本专业的毕业生,就业主要面向哪些行业?
本专业毕业生可在国际贸易、国际营销、国际物流、国际投融资、国际结算、外汇管理、国际经济合作等领域从业,也可在国内生产流通等领域从业,或进行国内外学历深造。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | (12) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 60 | (03) | 首选历史,再选不限 |
q1:人力资源管理专业研究对象是什么?本专业主要以党政机关、企事业单位等人力资源管理为研究对象,我们研究党政机关、企事业单位等组织如何通过人力资源规划、岗位评价、人才招聘、薪酬科学设计与管理、绩效考核与管理、人力素质测评和劳动关系管理等促进组织自身加快发展、和谐发展和提升竞争力。q2:人力资源管理专业有哪些核心、特色课程?本专业通过开设管理学原理与应用、领导科学与艺术、经济学、人力资源规划、工作分析
q1:计算机科学与技术专业的学习(研究)对象是什么?学习(研究)计算机学科知识,尤其是学习如何创新应用计算机知识来探索人类社会亟待解决的实际问题。从知识、能力、素质方面综合培养学生成为本领域具有国际竞争力的未来领军人才。q2:本科核心课程有哪些?设有硬件类课程,如数字电子技术、计算机组成原理、计算机接口技术、嵌入式系统原理等,讲述计算机硬件及相关系统的工作原理和设计方法;算法与语言类,如算法分析与设
q1:高分子材料与工程专业的学习(研究)对象是什么?高分子材料与工程专业学习(研究)的对象就是高分子材料,或者说是高分子,具体说就是要学习和研究高分子材料是什么?如何得到它?它能在哪些场合使用?大家在日常生活中随时随地都会接触到高分子材料,我们穿的衣服是高分子材料--纤维制成的,汽车上的轮胎是高分子材料、汽车的各种内饰是高分子材料制成的,我们住的房子里的很多东西也是高分子材料,如涂料、自来水管等,现
q1:建筑环境与能源工程专业研究对象是什么?本专业以建筑为主要对象,在充分利用自然能源基础上,采用人工环境与能源利用工程技术去创造适合人类生活与工作的舒适、健康、节能、环保的建筑环境和满足产品生产与科学实验要求的工艺环境,以及特殊应用领域的人工环境。q2:建筑环境与能源工程专业有哪些核心、特色课程?传热与传质、流体力学、工程热力学、建筑环境学、流涕输配管网、机械、计算机、电工与电子、自动控制、暖通空
q1:新能源科学与工程的研究对象是什么?顾名思义,新能源科学与工程的研究对象就是新能源。与传统的化石能源相比,新能源是指包括太阳能、风能、生物质能等在内的清洁可再生能源。此专业要研究的就是新能源的相关技术,使之更广泛地应用,同时也改进传统能源的利用方式,使之更高效、环保。q2:本科核心课程有哪些?传热学、工程热力学、太阳能、生物质能、新能源实验等。q3:学新能源科学与工程专业的学生需要具备什么特质?
q1:能源与动力工程专业研究对象是什么?能源与动力工程专业能源与动力工程专业围绕船舶特色,主要研究能源开发与利用、节能技术、动力设备设计与管理等。培养适应社会主义市场经济市场需求,具有宽广的热、机、电、管理论基础,掌握动力工程与工程热物理、机械工程、电工电子等学科方面的基础理论知识,拥有较强的工程实践动手能力的能源与动力工程方面的高级工程应用型技术人才。q2:能源与动力工程专业有哪些核心、特色课程?
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