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江苏科技大学经济学和国际经济与贸易哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-06 13:31:13 解决时间:2022-11-04 01:22

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江苏科技大学经济学和国际经济与贸易哪个好?小编通过比较经济学和国际经济与贸易在江苏往年的录取分数线,经济学就业前景和国际经济与贸易就业前景,经济学专业介绍和国际经济与贸易专业介绍等数据帮助大家了解经济学和国际经济与贸易这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、经济学和国际经济与贸易录取分数线(江苏)
文科
年份经济学国际经济与贸易
2020348--
2019342--
2018340--
2017336--
物理类
年份经济学国际经济与贸易
2021527(经济学(在镇江校区学习))--
历史类
年份经济学国际经济与贸易
2021533(经济学(在镇江校区学习))--
二、经济学和国际经济与贸易专业介绍
经济与贸易类 国际经济与贸易
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年

Q1:本专业的学习(研究)对象是什么?

本专业系统学习经济学基本原理、国际经贸基础理论、国际经贸实务与规则、相关部门经济的理论与方法,了解相关工程、产品的基础知识和国际经贸发展环境,掌握国际经贸实务技能、英语应用、涉外沟通协调能力等。简言之,就是学习如何到国际市场中去开展经贸业务活动,以及如何对其进行协调管理的可操作思路与方法。

Q2:本专业主要有哪些核心、特色课程?

本专业的核心课程:微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融学、国际市场营销、国际商务沟通、计量经济学、货币金融学、会计学、统计学等。

本专业的特色课程:国际金融、国际市场营销、国际商务沟通、国际商务策划采用双语全英文授课,国际贸易实务、国际商务谈判与礼仪、期货交易、进出品商品检验与通关等课程采用课堂学习与实验实训相结合的方式,国际市场调研、国际贸易实务、国际贸易单证等课程采用基于问题、基于案例和由企业导师参与的授课方式,部分课程还借助留学生教学平台开展“中外学生同堂授课”活动。

Q3:本专业的办学水平如何?

江苏大学国际经济贸易专业的建设始于1987年,2003年成为江苏省首批品牌特色专业之一,2012年成为江苏省重点建设专业之一,专业所在的应用经济学一级学科点及国际商务专业学位点具有硕士学位授予权。本专业学生的毕业率、学位授予率始终保持在96%以上,总就业率保持在90%以上,赢得了社会用人单位的广泛认同。

Q4:本专业有哪些价值与功能?

通过本专业的课堂教学、专题研讨及实践活动、撰写论文等,学生能系统掌握经济学基本理论和方法、国际经贸基本原理,以及金融、投资、财会、统计、管理、商法等基础知识和方法,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例及中国对外贸易的政策法规,培养从事国际化经营管理活动及相关研判决策所需的基本技能。

Q5:哪些同学适合学习本专业?

对国际经济贸易活动有强烈兴趣,英语综合应用能力强,思维敏捷,善于沟通,吃苦耐劳,并具有开创性思维、冒险精神和自我挑战意识的同学更适合于本专业的学习。

Q6:本专业的学生需要具备什么特质?

本专业学生需具备的特质包括:积极向上、乐观开朗的性格,较强的书面和口头表达能力,良好的人际沟通和协调能力,较强的环境适应能力和抗压能力。

Q7:本专业的培养目标是什么?

本专业旨在培养具有深厚的人文底蕴,扎实的国际经济、商务、法律、管理基础理论和专业技能,娴熟的外语语言运用能力,宽广的国际视野,通晓国际经贸规则和我国的对外经贸法律政策,能够进行跨文化交流,在涉外企业、涉外经贸管理部门及跨国公司等从事国际市场开发以及国际商务项目策划、业务运作与管理等工作的具有较强的创新意识,知识、能力、素质全面协调发展的创新型、国际化专门人才。

Q8:社会上对本专业存在的认识误区是什么?

社会上有时会将本专业培养目标狭义地理解为进出口贸易业务人才的培养,并且进一步将本专业人才定位于从事进出口贸易业务流程操作。同时,也有观点认为,只要英语基础好和运用能力强,就可以完全胜任本专业工作,导致对本专业工作及本专业人才培养的认识狭隘化、低端化。

Q9:现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决?

现实中需要由本专业的人才承担并完成的重点工作:国际市场环境与行情调研,国际化经营方案的策划、论证与决策;国际商业计划书的编制,对外经济与技术合作项目的调研、开发与洽商;进出口贸易流程的具体操作、国际销售管理等。

Q10:本专业的毕业生,大致工作区域是哪里?

本专业毕业生的工作区域较多地集中于开放型经济较为发达的地区,其中又以东部沿海地区为主,如江苏省苏南地区的外资企业和各类金融机构等,也有部分毕业生选择国内名校读研或赴欧美等发达国家的高校留学深造。

Q11:本专业的毕业生,就业主要面向哪些行业?

本专业毕业生可在国际贸易、国际营销、国际物流、国际投融资、国际结算、外汇管理、国际经济合作等领域从业,也可在国内生产流通等领域从业,或进行国内外学历深造。

经济学类 经济学
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养站在时代前列,具有强烈民族精神和高度社会责任感,以马克思主义 为指导,经济学基础理论功底深厚,信念执著、品德优良、知识丰富,能够理论联系实际,了解中国 国情,具有国际视野,具有强烈的创新意识和应用实践能力,能在高等学校和科研机构、相关政府 部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新 人才。

培养要求:本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识,接受经济学基础理论、科学 研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论和方法;

2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实经济问题进行分析研究;

3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机 及信息技术应用等方面的基本能力;

4.熟悉国情,熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规;

5.了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革需要解决的重大问题;

6.具有能初步从事经济学理论研究的能力和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程:政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、 宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史(中国经济史、外国经济 史)、经济思想史、当代中国经济。

主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。

修业年限:四年。

授予学位:经济学学士。

三、经济学和国际经济与贸易招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西经济学文科本科一批B段普通类四年2
内蒙古经济学文科本科一批普通类四年1
江苏经济学物理类本科批普通类四年2(09)首选物理,再选不限
国际经济与贸易10(12)
经济学历史类6(01)首选历史,再选不限
国际经济与贸易60(03)
福建经济学历史类本科批普通类四年32795(L999)首选历史,再选不限
江西经济学文科本科一批普通类-3
山东经济学综合普通类一段普通类四年3
河南经济学文科本科一批普通类四年2
湖北经济学(办学地点江苏镇江)历史类本科批普通类四年4(L01)首选历史,再选不限
广西经济学文科本科一批普通类四年2
四川经济学文科本科一批普通类四年2
贵州经济学文科本科一批普通类四年5
甘肃经济学文科本科一批I段普通类四年1
宁夏经济学文科本科一批普通类-1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西经济学文科本科一批B段普通类5525038
内蒙古经济学文科本科一批普通类5224309
黑龙江经济学文科本科一批A段普通类5412436
江苏经济学(在镇江校区学习)物理类本科批普通类52758849(06)首选物理,再选不限
历史类53322561(01)首选历史,再选不限
福建经济学历史类本科批普通类56349582769(L999)首选历史,再选不限
江西经济学文科本科一批普通类5885493
山东经济学综合普通类一段普通类56741671
河南经济学文科本科一批普通类5909516
广西经济学(5200元/年)文科本科一批普通类5565620
四川经济学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科一批普通类55910690
贵州经济学文科本科一批普通类5736705
甘肃经济学文科本科一批I段普通类5353369
宁夏经济学文科本科一批普通类5222418
五、就业前景
经济学
1.经济学就业前景:
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向:
近几年,职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切,对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向: 第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位,这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作; 第二类是经济分析研究类岗位,如:政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作; 第三类是经济运营管理岗位,如:企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。
  中专 2022-11-04 01:22

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