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江西财经大学数字经济和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 11:38:46 解决时间：2022-11-04 02:14

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江西财经大学数字经济和音乐学哪个好？小编通过比较数字经济和音乐学在江西往年的录取分数线，数字经济就业前景和音乐学就业前景，数字经济专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和音乐学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字经济和音乐学录取分数线(江西)

理科

年份	数字经济	音乐学
2021	566(经济学类（经济学、国民经济管理、数字经济）)	--
2020	578(经济学类（经济统计学）)	--
2019	562(经济学类（经济统计学）)	--
2018	573(经济学类（经济学、国民经济管理）)	--
2017	549(经济学类（02）（经济统计学）)	--

文科

年份	数字经济	音乐学
2021	594(经济学类（经济学、国民经济管理、数字经济）)	--
2020	577(经济学类（经济统计学）)	--
2019	585(经济学类（经济学、国民经济管...)	--
2018	601(经济学类（经济统计学）)	--

二、数字经济和音乐学专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学

江西财经大学

层次本科

学制五年

本专业分声乐、器乐、舞蹈三个方向。培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化发展需要，具备音乐理论知识和音乐专业技艺，能在各类中高等学校、社会文艺团体、艺术研究单位、政府文化艺术机关、企事业单位，从事音乐表演、音乐艺术管理或教学和科学研究工作，以及其他社会音乐工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型专业人才。毕业时颁发音乐学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

经济学类数字经济

江西财经大学

层次本科

学制四年

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理；事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

三、数字经济和音乐学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	数字经济（跨学科交叉专业）（南昌市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	数字经济（跨学科交叉专业）	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	数字经济（跨学科交叉专业）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
江苏	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
浙江	数字经济（跨学科交叉专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	数字经济（跨学科交叉专业）	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	数字经济（跨学科交叉专业）	文科	本科一批	普通类	-	1
福建	数字经济（跨学科交叉专业）	历史类	本科批	普通类	四年	1	2801（L999）	首选历史，再选不限
江西	数字经济（跨学科交叉专业）	理科	本科一批	普通类	-	10
江西	数字经济（跨学科交叉专业）	文科	本科一批	普通类	-	7
山东	数字经济（跨学科交叉专业）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	数字经济（跨学科交叉专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
广东	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	1	（204）	首选物理，再选不限
广东	数字经济	历史类	本科批	普通类	四年	1	（203）	首选历史，再选不限
重庆	数字经济（跨学科交叉专业。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	数字经济（专业备注:跨学科交叉专业）（专业备注：跨学科交叉专业）	文科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	数字经济（跨学科交叉专业）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	数字经济（跨学科交叉专业）	文科	本科一批I段	普通类	四年	1
新疆	数字经济	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、就业前景

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-04 02:14

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