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江西航空职业技术学院机电一体化技术和飞行器数字化制造技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 19:54:26 解决时间：2022-11-05 06:34

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江西航空职业技术学院机电一体化技术和飞行器数字化制造技术哪个好？小编通过比较机电一体化技术和飞行器数字化制造技术在江西往年的录取分数线，机电一体化技术就业前景和飞行器数字化制造技术就业前景，机电一体化技术专业介绍和飞行器数字化制造技术专业介绍等数据帮助大家了解机电一体化技术和飞行器数字化制造技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机电一体化技术和飞行器数字化制造技术录取分数线(江西)

理科

年份	机电一体化技术	飞行器数字化制造技术
2021	153	151
2019	151	--
2017	305	--

文科

年份	机电一体化技术	飞行器数字化制造技术
2021	171	174
2019	140	--

二、机电一体化技术和飞行器数字化制造技术专业介绍

航空装备类飞行器数字化制造技术

江西航空职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握必备的机械工程基础理论和现代飞机制造技术等基本知识，具备飞机零件加工、飞机部装与总装、质量检测及现场管理能力，从事飞机装配、操作和技术应用等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向航空制造生产企业，在飞机零件加工、飞机部件装配、飞机总装、质量检测及现场管理等岗位群，从事操作和技术应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握机械专业基础知识，掌握金属加工基本操作技能，具备编制机械制造工艺的基本能力；

3．掌握飞机构造和飞机制造工艺基本知识，掌握相关操作技能，具备进行飞机零件加工工艺编制、实施和质量检验的基本能力；

4．掌握飞机装配基本知识，掌握相关操作技能，具备进行飞机装配工艺编制、实施和质量检验的基本能力；

5．掌握数字化制造基本知识，具备应用相关软件的能力；

6．了解航空制造业规范，具备重质量、讲安全的职业意识，具备执行生产组织管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图及计算机绘图、航空工程材料、机械设计基础、飞机构造与系统、机床电气控制机械制造技术、飞机钣金技术、飞机装配技术等。

2．实习实训

在校内进行计算机绘图、金属零件手工制作与测量、机工、数控加工，CATIA软件应用、飞机钣金、飞机装配等实训。

在飞机主机制造厂进行实习。

职业资格证书举例

飞机铆装钳工飞机钣金工装配钳工飞机电缆工加工中心操作工（中级）

衔接中职专业举例

飞机维修机械加工技术模具制造技术

接续本科专业举例

飞行器制造工程机械设计制造及其自动化

自动化类机电一体化技术

江西航空职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

三、机电一体化技术和飞行器数字化制造技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	飞行器数字化制造技术（昌南校区）	综合	专科批	普通类	三年	5	（Z01）	不限
河北	飞行器数字化制造技术	物理类	专科批	普通类	三年	8
河北	飞行器数字化制造技术	历史类	专科批	普通类	三年	8
内蒙古	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	三年	1
辽宁	飞行器数字化制造技术	物理类	专科批	普通类	三年	3
辽宁	飞行器数字化制造技术	历史类	专科批	普通类	三年	3
吉林	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	-	2
吉林	飞行器数字化制造技术	文科	专科批	普通类	-	2
黑龙江	飞行器数字化制造技术	理科	专科批A段	普通类	三年	2
黑龙江	飞行器数字化制造技术	文科	专科批A段	普通类	三年	2
浙江	机电一体化技术（昌南校区）	综合	普通类平行录取	普通类	三年	2
浙江	飞行器数字化制造技术（昌南校区）	综合	普通类平行录取	普通类	三年	2
河南	飞行器数字化制造技术（9800元/年；办学地点昌南校区）	理科	专科批	普通类	三年	3
河南	飞行器数字化制造技术（9800元/年；办学地点昌南校区）	文科	专科批	普通类	三年	7
湖北	飞行器数字化制造技术（办学地点昌南校区）	物理类	专科批	普通类	三年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	飞行器数字化制造技术（办学地点昌南校区）	历史类	专科批	普通类	三年	1	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	2	（006）	首选物理，再选不限
	飞行器数字化制造技术	物理类				2	（006）	首选物理，再选不限
	机电一体化技术	历史类				3	（005）	首选历史，再选不限
	飞行器数字化制造技术	历史类				2	（005）	首选历史，再选不限
广西	飞行器数字化制造技术（在昌南校区办学）	理科	专科批	普通类	三年	2
广西	飞行器数字化制造技术（在昌南校区办学）	文科	专科批	普通类	三年	2
四川	飞行器数字化制造技术（昌南校区）（昌南校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
四川	飞行器数字化制造技术（昌南校区）（昌南校区）	文科	专科批	普通类	三年	2
云南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
	飞行器数字化制造技术	理科				3
	飞行器数字化制造技术	文科				2
陕西	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	三年	2
陕西	飞行器数字化制造技术	文科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	飞行器数字化制造技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	3
甘肃	飞行器数字化制造技术	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	3
宁夏	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	-	1
宁夏	飞行器数字化制造技术	文科	专科批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	飞行器数字化制造技术（青山湖校区）	综合	专科批	普通类	123	9748	（z01）	不限
河北	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	279	211113
	机电一体化技术	历史类			231	196561
	飞行器数字化制造技术	物理类			369	188182
山西	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	132	93488
山西	飞行器数字化制造技术	文科	专科批	普通类	132	91072
辽宁	飞行器数字化制造技术	物理类	专科批	普通类	243	101641
辽宁	飞行器数字化制造技术	历史类	专科批	普通类	328	55692
吉林	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	219	66468
吉林	飞行器数字化制造技术	文科	专科批	普通类	299	25606
黑龙江	飞行器数字化制造技术	文科	专科批A段	普通类	271	44451
浙江	机电一体化技术	综合	平行录取二段	普通类	429	211586
浙江	飞行器数字化制造技术	综合	平行录取二段	普通类	446	200690
安徽	飞行器数字化制造技术	理科	专科批	普通类	322	205721
安徽	飞行器数字化制造技术	文科	专科批	普通类	297	172158
福建	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	390	100213	8252（W999）	首选物理，再选不限
福建	飞行器数字化制造技术	历史类	专科批	普通类	421	45033	8252（L999）	首选历史，再选不限
江西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	153	0
	机电一体化技术	文科			171
	飞行器数字化制造技术	理科			151
	飞行器数字化制造技术	文科			174
山东	机电一体化技术	综合	普通类二段	普通类	367	404356
山东	飞行器数字化制造技术	综合	普通类二段	普通类	409	339418
广西	飞行器数字化制造技术（9800元/年，在青山湖校区办学）	理科	专科批	普通类	261	186808
重庆	飞行器数字化制造技术	物理类	专科批	普通类	180	98954
四川	飞行器数字化制造技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。青山湖校区就读）	文科	专科批	普通类	215	196289

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 06:34

江西航空职业技术学院飞行器数字化制造技术和导弹维修技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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