| 名称 | 江西科技师范大学 | 贵州中医药大学 |
|---|---|---|
| 软科(综合) | 302 | - |
| 校友会(综合) | 323 | 357 |
| 武书连 | 362 | 582 |
| 软科(医药) | - | 69 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 本科一批 | 528 | 41953 | 519 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 498 | 65505 | 443 | |
| 2021 | 苏区专项计划 | 本科一批 | 526 | 43730 | 519 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 本科二批 | 487 | 75039 | 443 | |
| 2021 | 在江西泰豪动漫职业学院就读 | 本科二批 | 485 | 77104 | 443 | |
| 2021 | 普通类 | 本科一批 | 568 | 10291 | 559 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 556 | 14687 | 496 | |
| 2021 | 苏区专项计划 | 本科一批 | 568 | 10534 | 559 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 本科二批 | 550 | 17311 | 496 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 512 | 53842 | 443 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 本科二批 | 466 | 94700 | 443 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 428 | 69227 | 367 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 519 | 21905 | 479 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 国家专项计划本科批 | 485 | 32899 | 456 | |
| 2021 | 普通类 | 本科一批 | 461 | 45543 | 456 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 367 | 128359 | 367 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 本科二批 | 372 | 123374 | 367 | |
| 2021 | 普通类 | 国家专项计划本科批 | 565 | 8010 | 556 | |
| 2021 | 普通类 | 本科一批 | 556 | 10058 | 556 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 485 | 39087 | 479 |
江西科技师范大学坐落于具有"物华天宝、人杰地灵"盛誉的历史文化名城--南昌,是我国首批建立的高等职业技术师范院校,是教育部重点建设的培养职业教育师资的高等院校,也是江西省唯一一所培养职业教育师资的多科性本科院校,主要培养职教师资、普教师资和应用型专门人才。经过61年的建设与发展,学校形成了以本科教育为主体,积极发展研究生教育,统筹发展继续教育的多层次、多规格的办学格局。2008年,学校以"优秀"成绩通过教育部本科 教学工作水平评估。
| 省份 | 层次 | 批次名称 |
| 安徽 | 本科 | 体育本科批 |
| 安徽 | 本科 | 文理科本科二批 |
| 安徽 | 本科 | 校考艺术本科二批 |
| 北京 | 本科 | 本科二批 |
| 北京 | 本科 | 本科提前 |
| 福建 | 本科 | 本二批(文史、理工) |
| 福建 | 本科 | 提前批(文史、理工) |
| 福建 | 本科 | 体育本科批 |
| 福建 | 本科 | 艺术本科B批 |
| 福建 | 高职(专科) | 高职(高专)批(文史、理工) |
| 福建 | 高职(专科) | 艺术专科批 |
| 甘肃 | 本科 | 本科二批 |
| 甘肃 | 本科 | 艺术类本科一批 |
| 广东 | 本科 | 第二批本科A |
| 广东 | 高职(专科) | 第三批专科A |
| 广西 | 本科 | 本科第二批 |
| 广西 | 本科 | 本科提前批 |
| 贵州 | 本科 | 本科第二批 |
| 贵州 | 本科 | 体育艺术二本 |
| 海南 | 本科 | 本科第二批 |
| 河北 | 本科 | 本科二批 |
| 河北 | 本科 | 本科提前批A |
| 河南 | 本科 | 本科二批 |
| 河南 | 本科 | 提前批体育本科 |
| 河南 | 本科 | 提前批艺术本科A段 |
| 河南 | 高职(专科) | 高职高专一批 |
| 黑龙江 | 本科 | 二批本科(A) |
| 黑龙江 | 本科 | 体育类本科批 |
| 黑龙江 | 本科 | 艺术类本科一批 |
| 湖北 | 本科 | 第二批本科 |
| 湖北 | 本科 | 体育本科 |
| 湖北 | 高职(专科) | 高职高专(一) |
| 湖南 | 本科 | 本科二批 |
| 湖南 | 本科 | 本科提前批 |
| 吉林 | 本科 | 第二批(A段) |
| 吉林 | 本科 | 第一批(A段) |
| 江苏 | 本科 | 理科类第二批录取本科院校 |
| 江苏 | 本科 | 体育类提前录取公办本科院校 |
| 江苏 | 本科 | 文科类第二批录取本科院校 |
| 江苏 | 本科 | 艺术类提前录取公办本科(3小批) |
| 江苏 | 高职(专科) | 理科类高职专科院校 |
| 江苏 | 高职(专科) | 文科类高职专科院校 |
| 江苏 | 高职(专科) | 艺术类高职(专科)(1小批_美术) |
| 江西 | 本科 | 第二批本科 |
| 江西 | 本科 | 第三批本科 |
| 江西 | 本科 | 第一批本科 |
| 江西 | 本科 | 提前本科(二) |
| 江西 | 本科 | 提前本科(一) |
| 江西 | 高职(专科) | 高职(专科) |
| 辽宁 | 本科 | 普通类二批本科 |
| 辽宁 | 本科 | 体育类二批本科 |
| 辽宁 | 本科 | 艺术类二批本科 |
| 内蒙古 | 本科 | 本科二批 |
| 内蒙古 | 本科 | 本科提前A |
| 内蒙古 | 本科 | 本科提前B |
| 宁夏 | 本科 | 二批本科 |
| 宁夏 | 本科 | 艺术本科 |
| 宁夏 | 高职(专科) | 高职(专科) |
| 青海 | 本科 | 第二批本科 |
| 青海 | 本科 | 提前单独本科录取 |
| 山东 | 本科 | 本科二批 |
| 山东 | 本科 | 本科一批 |
| 山东 | 高职(专科) | 专科(高职)批 |
| 山西 | 本科 | 本二批A |
| 陕西 | 本科 | 二批本科 |
| 陕西 | 本科 | 提前批本科 |
| 上海 | 本科 | 秋季高考.普通本科批 |
| 上海 | 本科 | 秋季高考.艺术体育本科第二批 |
| 四川 | 本科 | 本科二批 |
| 四川 | 高职(专科) | 专科一批 |
| 天津 | 本科 | 本科二批A阶段 |
| 天津 | 本科 | 艺术类本科院校批次 |
| 云南 | 本科 | 二本 |
| 云南 | 本科 | 提前本科批 |
| 浙江 | 本科 | 体育第一批 |
| 浙江 | 本科 | 文理科第二批 |
| 浙江 | 本科 | 艺术第一批 |
| 浙江 | 高职(专科) | 文理科第三批 |
| 浙江 | 高职(专科) | 艺术第三批 |
| 重庆 | 本科 | 第二批本科 |
| 重庆 | 本科 | 体育本科第二批 |
艺术类:(1)本科层次:认可生源省(区、市)艺术类专业统一考试(简称:专业统考)的省(区、市),以艺术专业成绩为依据,从高分到低分不分文理排队录取;设有我校艺术类专业(省外)招生考试(简称:专业校考)的省(区、市),考生应取得我校相应艺术类本科专业合格证,以考生综合成绩[综合成绩测算方法为:综合成绩=(高考文化成绩/高考文化总分)×100×30%+(专业校考成绩/专业校考总分)×100×70%]为依据,从高分到低分不分文理排队录取。
贵州中医药大学创建于1965年。建校以来,秉承“厚德明志,笃学力行”的校训,坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的办学理念,以培养高级中医药人才为己任,服务于中医药、民族医药事业及其产业发展,服务于国家和区域经济社会发展,服务于脱贫攻坚、全面建成小康社会。学校坚持走特色发展之路,现已成为以中医药为主、多学科支撑、办学层次较为齐全,集教学、科研、医疗为一体的中医药高等院校。1978年开始研究生教育,1981年获硕士学位授予权,是国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授权的单位之一。
| 层次 | 专业名称 | 专业代码 | 录取批次 | 备注 |
| 本科 |
中医学(“5+3”一体化医学人才培养) | 100501 | 贵州省第一批本科 | |
| 中医学(卓越中医师班) | 100501 | 贵州省第一批本科 | ||
| 中医学(订单定向免费医学生) | 100501 | 第二批本科提前批 | ||
| 中西医临床医学 | 100601 | 贵州省第一批本科 | ||
| 中医学 | 100501 | 贵州省第一批本科 | ||
| 针灸推拿学 | 100502 | 贵州省第一批本科 | ||
| 中医康复学 | 100510 | 贵州省第二批本科 | ||
| 中医骨伤科学 | 100510 | 贵州省第二批本科 | ||
| 中医儿科学 | 100512 | 贵州省第二批本科 | ||
| 中医养生学 | 100511 | 贵州省第二批本科 | ||
| 中药制药 | 100805 | 贵州省第一批本科 | ||
| 护理学 | 101101 | 贵州省第二批本科 | ||
| 法学 | 030101 | 贵州省第二批本科 | ||
| 劳动与社会保障 | 120403 | 贵州省第二批本科 | ||
| 应用心理学 | 071102 | 贵州省第二批本科 | ||
| 药学 | 100701 | 贵州省第一批本科 | ||
| 中药学 | 100801 | 贵州省第一批本科 | ||
| 中药制药 | 100805 | 贵州省第二批本科 | ||
| 中草药栽培与鉴定 | 100806 | 贵州省第二批本科 | ||
| 中药资源与开发 | 100802 | 贵州省第二批本科 | ||
| 生物制药 | 083002 | 贵州省第二批本科 | ||
| 公共事业管理 | 120401 | 贵州省第二批本科 | ||
| 健康服务与管理 | 120410 | 贵州省第二批本科 | ||
| 药物制剂 | 100702 | 贵州省第二批本科 | ||
| 制药工程 | 081302 | 贵州省第二批本科 | ||
| 医学检验技术 | 101001 | 贵州省第二批本科 | ||
| 医学实验技术 | 101002 | 贵州省第二批本科 | ||
| 食品质量与安全 | 082702 | 贵州省第二批本科 | ||
| 医学信息工程 | 080711 | 贵州省第二批本科 | ||
| 数据科学与大数据技术 | 080910 | 贵州省第二批本科 | ||
| 预科 | 少数民族预科 | 第二批少数民族预科 |
录取规则
1.录取原则、政策规定、录取工作程序及录取工作纪律严格按照教育部有关政策规定,以及各省(市、区)招生工作规定、录取新生工作规则,以及《贵州中医药大学录取工作规则》等有关规定执行。
2.学校根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例,提档比例一般在招生计划的120%以内。学校按照各省(自治区、直辖市)招生考试机构提供的考生电子档案信息作为录取新生的依据。
3.对符合录取条件和要求的考生,学校将按“分数优先(分数以投档成绩为准)”的原则,从高分到低分按照考生的专业志愿顺序依次择优录取,若遇考生高考总分相同时,按考生高考的语文、数学、外语三科成绩的总分从高到低排序;若再遇相同分数,则依次按语文、数学单科成绩顺序进行排序。对填报专业志愿已满,同时服从专业调剂的,学校将根据分数调剂到尚未完成计划的专业。对总分偏低或又不服从专业调剂者予以退档处理。对考试科目、录取规则有特殊要求的省份(如江苏等),按照该省相关规定执行。
4.特殊类别专业招生录取。
(1)少数民族预科的录取,按照教育部和国家民委有关规定执行。录取的预科学生必须先进行为期一年的文化学习,学习成绩合格并通过考核后可升入本科专业就读。
(2)中医学(免费医学定向生)专业只在省内招生,属于国家免费医学生,并且只招收文科考生。
(3)中医学(5+3一体化培养班)
学校在教育部关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见(教高〔2017〕4号)政策支持下开设5+3一体化培养班5+3一体化培养班以国医大师刘尚义教授的名字命名为尚义班。模式主要在于推动临床实践教学体系改革,实施早临床、多临床、反复临床,加强医学生中医临床思维能力和临床操作的规范化培养。严格临床教学与实习管理,本科教育阶段临床通科实习要注重学生临床基本技能的训练,研究生教育阶段临床能力培养要按照住院医师规范化培训要求进行,注重学生临床综合能力的培养。优先将5+3一体化培养班的学生安排在附属医院进行临床通科实习和接受住院医师规范化培训。计划招生60名。该班新生录取后,实行多维度导师制,注重中医思维培养和临床技能强化,实施多元化考核,实行淘汰制(根据学生学习成绩,对每学年班级成绩排名最后10且核心课程成绩平均分低于80分的学生给与黄牌,本科五年阶段累计三次黄牌者,不能进入三年研究生培养阶段。)
(4) 中医学(卓越中医师班)
学校在教育部、国家中医药管理局关于批准卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校的通知(教高函[2015]3号)政策支持下开设卓越中医师班。卓越中医师班以贵州中医药大学(原贵阳中医学院)创始人之一,著名伤寒大家袁家玑教授的名字命名。以提高学生中医临床胜任力的目标,以实践早临床、多临床、反复临床为抓手,从培养方案、课程体系、实践体系及特色课程等,实现从“课堂到临床”全方位教育模式改革,计划招生60名。该班新生录取后,实行多维度导师制,尤其是设立中医师承导师,强化中医经典学习,重视培养中医思维,在国内外扩宽交流学习,加强临床技能培训,实施多元化考核,实行淘汰制(根据学生学习成绩,对每学年班级成绩排名最后10名且核心课程成绩平均分低于70分的学生进行淘汰,淘汰学生转入中医学其他班级学习。)
5. 录取考生身体健康状况要求,按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。医药类专业不招收色盲、色弱考生。鉴于医药类、护理类专业培养和就业特点,建议残疾考生、肝功能异常者慎报医药类专业。建议报考护理类专业的考生男生身高1.68米以上、女生身高1.58米以上。









