| 年份 | 机械电子工程 | 美术学（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | 493(机械电子工程（含职教师范）) | -- |
| 2020 | 516(机械电子工程（含职教师范）) | -- |
| 2019 | 503(机械电子工程（含职教师范）) | -- |
| 2018 | 505(机械电子工程（含职教师范）) | -- |
| 2017 | 476(机械电子工程（含职教师范）) | -- |
江西科技师范大学
培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。
培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科：美术学、艺术学理论。
核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
江西科技师范大学
培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发 展现状和趋势；
2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；
3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；
4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力；
5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；
6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相 关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；
7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力；
8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继 续学习的能力。
主干学科：机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。
主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。
修业年限：四年。 授予学位：工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山西 | 机械电子工程（含职教师范） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 辽宁 | 机械电子工程（含职教师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 机械电子工程（含职教师范）（红角洲校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 机械电子工程（含职教师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 福建 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2805（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 机械电子工程（含职教师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 50 | ||
| 河南 | 机械电子工程（含职教师范）（4530元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 机械电子工程（含职教师范；办学地点红角洲校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W05） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 机械电子工程（含职教师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （006） | 首选物理，再选不限 |
| 云南 | 机械电子工程（含职教师范）红角洲校区 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 机械电子工程（含职教师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 机械电子工程（含职教师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械电子工程（含职教师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 74844 | ||
| 山西 | 机械电子工程（含职教师范） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 473 | 52637 | ||
| 辽宁 | 机械电子工程（含职教师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 52994 | ||
| 江苏 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 101766 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 机械电子工程（含职教师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 553 | 94462 | ||
| 安徽 | 机械电子工程（含职教师范）（4530元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 95597 | ||
| 福建 | 机械电子工程（含职教师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 2779（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 机械电子工程（含职教师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 70465 | ||
| 湖南 | 机械电子工程（含职教师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 72756 | （8组） | 首选物理，再选不限 |
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