| 年份 | 教育技术学 | 材料化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 506(教育技术学(师范类)) | 499 |
| 2020 | 520(教育技术学(师范类)) | 520 |
| 2019 | 512(教育技术学(师范类)) | 504 |
| 2018 | 514(教育技术学(师范)) | 505 |
| 2017 | -- | 477(材料化学(分析质检)) |
| 年份 | 教育技术学 | 材料化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 559(教育技术学(师范类)) | -- |
| 2020 | 538(教育技术学(师范类)) | -- |
| 2019 | 549(教育技术学(师范类)) | -- |
| 2018 | 555(教育技术学(师范)) | -- |
| 2017 | 514(教育技术学(师范类)) | -- |
培养目标:本专业培养具备材料化学等方面的知识与技能,能在材料科学与工程及其相关领 域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料与化学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受 科学思维与科学实验方面的基本训练,具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进 行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握材料学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握材料合成(或制备)和材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本 技能;
3.掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法;具有一定的设计实验,创造实验 条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,并参与学术交流的能力;
4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策,国内外知识产权等方 面的法律法规;
5.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展 状况;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:材料科学与工程、化学。
核心知识领域:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、材料化 学、结构化学、近代分析测试技术、合成技术与方法。
主要实践性教学环节:专业实验、课程设计、教学实习、生产实习、社会实践、科技训练、毕业 论文(设计)等。
主要专业实验:无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、 材料化学专业实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;
2.掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术;
3.具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力;
4.熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规;
5.了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域:本专业知识体系包含6个核心知识领域,分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础,包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域;应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力,包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例:
示例一:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(36学 时)、信息技术与课程整合(54学时)、教学媒体的理论与实践(54学时)、多媒体与网络教学资源 的设计与开发(54学时)、信息化教学环境建设(54学时)、远程教育应用(36学时)。
示例二:教育技术学导论(32学时)、教学系统设计(48学时)、教育技术研究方法(48学 时)、教育传播学(32学时)、多媒体课件设计与开发(48学时)、教育电视节目编导与制作(48学 时)、远程教育应用(48学时)、信息技术课程教学论(48学时)。
示例三:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(54学 时)、教育传播学(36学时)、多媒体课件设计与开发(54学时)、教育电视节目编导与制作(54学 时)、远程教育应用(54学时)、信息技术教育应用(54学时)。
主要实践性教学环节:教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验:模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士或理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 材料化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 教育技术学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 材料化学 | 2 | |||||||
| 江苏 | 材料化学(红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (05) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 教育技术学(师范)(红角洲校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 材料化学(红角洲校区) | 3 | |||||||
| 福建 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2805(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 教育技术学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 33 | ||
| 材料化学 | 53 | |||||||
| 教育技术学(师范类) | 文科 | 25 | ||||||
| 山东 | 教育技术学(师范) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 教育技术学(师范)(4270元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料化学 | 1 | |||||||
| 湖北 | 教育技术学(师范类;办学地点红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 材料化学(红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (208) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 教育技术学(师范)(在红角洲校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 教育技术学(师范)(红角洲校区。定向西藏。)(红角洲校区。定向西藏。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 教育技术学(师范)(红角洲校区)(红角洲校区) | 2 | |||||||
| 贵州 | 材料化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 76779 | ||
| 山西 | 材料化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 468 | 55860 | ||
| 内蒙古 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 | 33585 | ||
| 黑龙江 | 材料化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 373 | 52473 | ||
| 上海 | 材料化学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 419 | 32613 | (4) | 化学必选 |
| 江苏 | 材料化学(红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 471 | 114984 | (05) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 教育技术学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 585 | 57611 | ||
| 材料化学 | 560 | 86824 | ||||||
| 福建 | 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 50228 | 2779(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 教育技术学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 59315 | ||
| 文科 | 559 | 13684 | ||||||
| 材料化学 | 理科 | 499 | 65119 | |||||
| 山东 | 教育技术学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 521 | 107088 | ||
| 广东 | 材料化学(非定向)(办学地点:红角洲校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 | 122099 | (205) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 教育技术学(师范)(4270元/年,在红角洲校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 468 | 54791 | ||
| 海南 | 材料化学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 560 | 16868 | (04) | 化学必选 |
| 四川 | 教育技术学(定向)(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 479 | 127243 | ||
| 教育技术学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 494 | 111088 |
(一)收费标准
1、学费:动画8800元/年
2、公寓住宿费:1000元/年
3、预收教材费:500元
(二)缴费方式
1、学费缴纳:新生学费由江西科技师范大学收取,缴费步骤为:
第一步:使用支付宝搜索“赣服通”
第二步:进入教育缴费--选择“大学”
第三步:搜索“江西科技师范大学”输入身份证号,确认缴费金额
第四步:确认支付成功后,可在“已支付”界面查询电子票据(截图保存)
2、住宿及教材费待到校后交缴纳。

江西科技师范大学材料化学和美术学(师范)哪个好?小编通过比较材料化学和美术学(师范)在江西往年的录取分数线,材料化学就业前景和美术学(师范)就业前景,材料化学专业介绍和美术学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解材料化学和美术学(师范)这二个专

江西科技师范大学文物与博物馆学和材料化学哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和材料化学在江西往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和材料化学就业前景,文物与博物馆学专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和材料化学这二个专

江西科技师范大学广播电视学和材料化学哪个好?小编通过比较广播电视学和材料化学在江西往年的录取分数线,广播电视学就业前景和材料化学就业前景,广播电视学专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和材料化学这二个专业,希望本文对大家有

江西科技师范大学教育技术学和高分子材料与工程哪个好?小编通过比较教育技术学和高分子材料与工程在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和高分子材料与工程就业前景,教育技术学专业介绍和高分子材料与工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和高分

江西科技师范大学教育技术学和金属材料工程哪个好?小编通过比较教育技术学和金属材料工程在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和金属材料工程就业前景,教育技术学专业介绍和金属材料工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和金属材料工程这二个专

江西科技师范大学教育技术学和应用化学(含职教师范)哪个好?小编通过比较教育技术学和应用化学(含职教师范)在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和应用化学(含职教师范)就业前景,教育技术学专业介绍和应用化学(含职教师范)专业介绍等数据帮助

江西科技师范大学教育技术学和化学(师范)哪个好?小编通过比较教育技术学和化学(师范)在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和化学(师范)就业前景,教育技术学专业介绍和化学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和化学(师范)这二个专

江西科技师范大学教育技术学和应用化学哪个好?小编通过比较教育技术学和应用化学在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和应用化学就业前景,教育技术学专业介绍和应用化学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和应用化学这二个专业,希望本文对大家有

江西师范大学教育技术学和材料化学哪个好?小编通过比较教育技术学和材料化学在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和材料化学就业前景,教育技术学专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和材料化学这二个专业,希望本文对大家有帮助

江西科技师范大学教育技术学和材料化学哪个好?小编通过比较教育技术学和材料化学在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和材料化学就业前景,教育技术学专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和材料化学这二个专业,希望本文对大家有