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江西科技师范大学云南专业代码（2022）,云南招生专业代码

技校网更新时间：2022-07-20 22:42:28 解决时间：2022-07-20 17:26

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2022年江西科技师范大学在云南招生专业有应用化学（含职教师范）枫林校区、机械电子工程（含职教师范）红角洲校区、金属材料工程、数据科学与大数据技术、土木工程（含职教师范）枫林校区、土木工程（非西藏生定藏就业）（含职教师范）只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍，在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县（市、区）招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书,并由考生家长或监护人签署意见后，所填报的志愿方为有效志愿，否则视为无效志愿，枫林校区、制药工程（含职教师范）枫林校区、涂料工程、食品科学与工程（含职教师范）枫林校区、食品质量与安全、生物工程、药学、药物制剂、工程造价（含职教师范）枫林校区、旅游管理（非西藏生定藏就业）（含职教师范）只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍，在西藏工作时间不少于5年。报考本专的考生需到县（市、区）招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书），并由考生家长或监护人签署意见后，所填报的志愿方为有效志愿，否则视为无效志愿，红角洲校区、社会工作（含职教师范）、学前教育（师范类）、广告学、文物与博物馆学、旅游管理（非西藏生定藏就业）（含职教师范）只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍，在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县（市、区）招办填写（云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书），并由考生家长或监护人签署意见后，所填报的志愿方为有效志愿，否则视为无效志愿等20个。以下是各专业的专业代码.

江西科技师范大学2022云南专业代码列表

专业代码	专业名称	批次	学制	人数	学费
070302	应用化学（含职教师范）枫林校区	本科二批及预科	四年	2	4530
080204	机械电子工程（含职教师范）红角洲校区	本科二批及预科	四年	3	4530
080405	金属材料工程	本科二批及预科	四年	2	4530
080910T	数据科学与大数据技术	本科二批及预科	四年	2	4790
081001	土木工程（含职教师范）枫林校区	本科二批及预科	四年	2	4790
081001	土木工程（非西藏生定藏就业）（含职教师范）只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍，在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县（市、区）招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书,并由考生家长或监护人签署意见后，所填报的志愿方为有效志愿，否则视为无效志愿，枫林校区	本科二批及预科	四年	1	4790
081302	制药工程（含职教师范）枫林校区	本科二批及预科	四年	3	4530
081307T	涂料工程	本科二批及预科	四年	2	4530
082701	食品科学与工程（含职教师范）枫林校区	本科二批及预科	四年	3	4530
082702	食品质量与安全	本科二批及预科	四年	2	4530
083001	生物工程	本科二批及预科	四年	2	4530
100701	药学	本科二批及预科	四年	2	4790
100702	药物制剂	本科二批及预科	四年	3	4790
120105	工程造价（含职教师范）枫林校区	本科二批及预科	四年	3	4790
120901K	旅游管理（非西藏生定藏就业）（含职教师范）只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍，在西藏工作时间不少于5年。报考本专的考生需到县（市、区）招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书），并由考生家长或监护人签署意见后，所填报的志愿方为有效志愿，否则视为无效志愿，红角洲校区	本科二批及预科	四年	1	4270
030302	社会工作（含职教师范）	本科二批及预科	四年	3	4270
040106	学前教育（师范类）	本科二批及预科	四年	2	4270
050303	广告学	本科二批及预科	四年	2	4270
060104	文物与博物馆学	本科二批及预科	四年	2	4010
120901K	旅游管理（非西藏生定藏就业）（含职教师范）只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍，在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县（市、区）招办填写（云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书），并由考生家长或监护人签署意见后，所填报的志愿方为有效志愿，否则视为无效志愿	本科二批及预科	四年	1	4270

历史学类文物与博物馆学

江西科技师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，接受历史、考古、艺术和科技等综合知识和技能的基本训练，具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能，对相关的人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例；

3．具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力；

4．熟悉国家文物工作方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；

5．了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用，以及文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：文物学、博物馆学、考古学、历史学。

核心课程：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。

主要实践性教学环节：社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

管理科学与工程类工程造价

江西科技师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学理论与方法及相关的法律、法规；

3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价（管理）工作的基本能力；

5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价信息管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

社会学类社会工作

江西科技师范大学

层次本科

学制四年

培养目标:本专业培养能适应我国社会建设与社会福利事业发展需要，具有公共精神和社会责任感，遵循社会工作的价值准则，掌握社会工作专业知识和实务技能，具备创新能力和专业服务社会的复合型人才。

毕业生能在社会服务机构、政府部门、企事业单位、基层社区等提供专业的社会服务工作和管理工作，同时能够运用专业技能和训练创办和管理社会组织，洞悉新媒体和社会环境下的社会需求，运用创新性思维和网络平台，开展公益和提供专业社会服务，解决社会实际问题，促进社会良性和谐发展。

主要专业课程有：社会学概论、社会心理学、社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会政策、人类行为与社会与环境、社会调查研究方法、社会统计学、现代社会福利思想、社会保障概论、国外社会学理论、组织行为学、青少年社会工作、老年社会工作等。

适应的工作部门和项目：在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等职能部门中从事社会政策制定、执行等工作。在社会保障或社会福利类事业单位及与社会保障或社会福利相关的群团组织和相关民间组织从事专业服务工作。在街道、社区居委会从事专职社区管理和社区服务工作；也可以经政府批准，建立独立的民间社会服务机构，从事社会工作服务。在构建社会主义和谐社会的大背景下，在社会工作专业化和职业化建设不断推进的今天，社会各部门对本专业毕业生有较强的需求。

中专 2022-07-20 17:26

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