| 年份 | 计算机应用技术 | 旅游英语 |
|---|---|---|
| 2021 | 252 | 249 |
| 2019 | 170 | -- |
| 2017 | 292 | -- |
| 年份 | 计算机应用技术 | 旅游英语 |
|---|---|---|
| 2021 | 204 | 200 |
| 2019 | 144 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用 英语语言知识与技能,具备较强的交际能力与组织能力,从事涉外旅游服务与管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向境内外旅游景点景区、国际旅行社、涉外酒店、出入境服务与管理机构,从事 英语导游与国际领队、团组计调与外联票务、前厅接待与餐饮商务、证照翻译与会议展览、 客服资讯、旅游商务与行政管理等工作。
主要职业能力
1.具备爱岗敬业、诚信文明、公平热情、奉献进取等素质:
2.具备较强的英语听、说、读、写、译能力;
3.具备较强的跨文化交际能力;
4.具备组织协调与应急处理、计算机网络信息处理、调查研究与继续学习能力;
5.了解并掌握景点景区业务、旅行社业务、酒店服务业务、旅游与出入境法律法规知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游英语、饭店英语、导游英语、导游业务、旅行社经营与管理、口笔译实务、客源国 概况与涉外服务礼仪等。
2.实习实训
在校内进行英语语言综合能力以及与涉外旅游行业相关的职业技能模拟、仿真实训。
在旅游公司进行实习。
职业资格证书举例
英语导游员(CTG初经或中级) 剑桥商务英语证书(BEC初级)
英语翻译(NAEIT英语、口译四级、笔译四级)
衔接中职专业举例
旅游外语旅游服务与管理
接续本科专业举例 英语旅游管理
培养目标:本专业培养具有计算机网页设计能力、图形图像处理能力、三维人物动画设计能力、三维建筑动画设计能力、室内装修设计能力等CAD绘图员、三维设计员 、FLASH设计人员、影视处理人员岗位工作的高等技术应用性人才。
主干课程:计算机网络技术、3DMAX基础、 AutoCad项目开发、网页设计项目开发、java程序设计、FLASH项目设计、VB项目开发、3DMAX建筑设计、平面广告设计、AI、计算机组网技术等。
专业特色:计算机应用技术专业是学院最早设立的一批专业,开设历史悠久,办学条件过硬,专业教学中专业课程均采用一体化的项目教学方式,让学生在实践中掌握专业技能,在三年的学习中,前面2个学期主要学习基本技能,中间2个学期为技能加深阶段,后2个学期我们把企业案例放在教学中,让学生自己采用完成,这种校企无缝对接的培养模式,极大的提高学生技能,学生毕业时就已具备扎实的专业知识和实用的专业技能,在取得毕业证的同时,还能取得技能等级证书,为学生的就业提供了能力参考。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 计算机应用技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 广东 | 计算机应用技术(校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 计算机应用技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 272 | 63223 | ||
| 安徽 | 计算机应用技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 218 | 224371 | ||
| 江西 | 旅游英语 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 | 0 | ||
| 文科 | 249 | |||||||
| 计算机应用技术 | 理科 | 204 | ||||||
| 文科 | 252 | |||||||
| 山东 | 计算机应用技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 405 | 347093 | ||
| 广东 | 计算机应用技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 274 | 324103 | (502) | 首选物理,再选不限 |

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