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江西农业大学教育技术学和农林经济管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:29:32 解决时间：2022-11-04 01:57

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江西农业大学教育技术学和农林经济管理哪个好？小编通过比较教育技术学和农林经济管理在江西往年的录取分数线，教育技术学就业前景和农林经济管理就业前景，教育技术学专业介绍和农林经济管理专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和农林经济管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和农林经济管理录取分数线(江西)

文科

年份	教育技术学	农林经济管理
2021	--	574
2020	--	552
2019	--	564
2018	--	573

理科

年份	教育技术学	农林经济管理
2021	519	519
2020	524	538
2019	506	523
2018	509	533
2017	482	511

二、教育技术学和农林经济管理专业介绍

农业经济管理类农林经济管理

江西农业大学

层次本科

学制四年

培养具备系统的管理科学和经济科学的基本理论、农（林）业经济管理基本方法和技能和高级管理专门人才。

教育学类教育技术学

江西农业大学

层次本科

学制四年

本专业培养能够在新技术教育领域，从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校、中等学校教育技术学课程和中小学信息技术课程教学，以及各级电教机构、电视台、新闻出版、影视制作、摄影、音像、印刷、网页制作、多媒体课件制作等单位的专业技术人才。

三、教育技术学和农林经济管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育技术学（南北校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
天津	农林经济管理（东校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学（南北校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	农林经济管理（东校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	农林经济管理	文科	本科一批	普通类	-	4
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2809（W999）	首选物理，再选不限
	农林经济管理	物理类				1	2809（W999）	首选物理，再选不限
	农林经济管理	历史类				1	2809（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	-	22
	农林经济管理	理科				3
	农林经济管理	文科				97
山东	教育技术学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	教育技术学（4660元/年；办学地点南北校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	教育技术学（办学地点南北校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（013）	首选物理，再选不限
广西	农林经济管理（在东校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	6
重庆	教育技术学（办学地点:南北校区.）	物理类	本科批	普通类	四年	2
云南	农林经济管理（东校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
云南	农林经济管理	文科	本科一批	普通类	四年	4
新疆	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	农林经济管理（东校区）	综合	本科批A段	普通类	510	31331	（1）	不限
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	514	73932
辽宁	教育技术学	物理类	本科批	普通类	490	47809
江苏	农林经济管理（东校区）	物理类	本科批	普通类	507	79260	（04）	首选物理，再选不限
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	507	79260	（04）	首选物理，再选不限
浙江	农林经济管理	综合	平行录取一段	普通类	572	72959
安徽	农林经济管理	文科	本科一批	普通类	577	13736
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	519	43673	2783（W999）	首选物理，再选不限
江西	农林经济管理	理科	本科一批	普通类	519	49117
	农林经济管理	文科			574	8831
	教育技术学	理科			519	49117
山东	教育技术学	综合	普通类一段	普通类	508	132128
湖南	农林经济管理	物理类	本科批	普通类	531	54227	（8组）	首选物理，再选不限
	农林经济管理	历史类			545	12652	（5组）	首选历史，再选不限
	教育技术学	物理类			530	55054	（8组）	首选物理，再选不限
广东	农林经济管理（非定向）（办学地点：东校区）	物理类	本科批	普通类	540	81796	（207）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：南北校区）	物理类	本科批	普通类	541	80614	（204）	首选物理，再选不限
广西	农林经济管理（4660元/年，在东校区办学）	理科	本科一批	普通类	493	41206
重庆	教育技术学	物理类	本科批	普通类	526	47516
四川	农林经济管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	491	114276
四川	教育技术学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	497	107852
云南	农林经济管理	文科	本科一批	普通类	574	9469
云南	农林经济管理（东校区）	理科	本科一批	普通类	514	41608
甘肃	农林经济管理	文科	本科二批K段	普通类	493	9841
新疆	教育技术学	理科	本科二批	普通类	397	0

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

农林经济管理

1.农林经济管理就业前景：
随着农业基础地位的不断提高，农业社会性、多功能性的逐步加强，政府和企事业单位关于农业政策的制定和执行力度加大，越来越需要大批量从事相关工作的专业人才。而农林经济管理专业则着重培养知识面较宽、熟练掌握现代经济分析方法、具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在涉及农业的综合管理部门、政策研究部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才，这是本专业优势之一。另外，现代农业的一体化和产业化经营，公共管理的商业性，以及从事农产品加工、贸易的企业及公司的不断增多，决定了社会对相关企业管理人才的需求必然呈增多的趋势，在这方面，农林经济管理专业的毕业生还是有较强竞争力的。最后，与工业相比，农业毕竟是一个利润率较低的行业。暂时来看，在相关部门工作的收入不是很高，某些同学的就业也的确存在着困难。但从长远来看，国家对农业经济的重视程度在不断提高；从全国范围来看，各省、市、地、县的就业思路仍然是比较宽广的，只要肯学、肯钻研，农业经济管理及相关领域前景仍然是一片美好并大有可为的。
2.农林经济管理就业方向：
本专业学生毕业后可在农、林类企业从事农产品贸易、市场营销、经营管理、政策研究等工作；可在食品类企业从事流通贸易、产品营销等工作；也可在金融类企业从事农林投资评估、农林经济分析等工作。

中专 2022-11-04 01:57

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