| 年份 | 日语 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 574 | -- |
| 2020 | 552 | -- |
| 2019 | 564 | -- |
| 年份 | 日语 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 520(日语(4660元)) | 521 |
| 2020 | 540 | 535 |
| 2019 | 524 | 506 |
| 2018 | -- | 517 |
| 2017 | 483 | 482 |
本专业培养具备坚实的化学基础知识、基础理论和较强的实验技能及具备化工行业的技术开发、生产及分析测试化学领域的检测、研究和综合利用技能的高级专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山西 | 应用化学(该校所有专业办学地点南北校区) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 内蒙古 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 江苏 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (05) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 日语(南北校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 应用化学(南北校区) | 6 | |||||||
| 安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 日语 | 文科 | 本科一批 | 4 | |||||
| 福建 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2809(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 8 | ||
| 应用化学 | 35 | |||||||
| 日语 | 文科 | 51 | ||||||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 应用化学 | 6 | |||||||
| 河南 | 日语(4660元/年;办学地点南北校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 应用化学(4940元/年;办学地点南北校区) | 8 | |||||||
| 湖北 | 应用化学(办学地点南北校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (W08) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (016) | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 应用化学(南北校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (208) | 首选物理,再选化学 |
| 重庆 | 应用化学(办学地点:南北校区.) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 贵州 | 应用化学(南北校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 应用化学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 应用化学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 宁夏 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 应用化学(南北校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 509 | 31585 | (3) | 物理/化学(2选1) |
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 80550 | ||
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 475 | 51429 | ||
| 内蒙古 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 398 | 34775 | ||
| 辽宁 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 | 52162 | ||
| 吉林 | 应用化学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 397 | 38106 | ||
| 上海 | 应用化学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 434 | 29871 | (2) | 物理/化学(2选1) |
| 江苏 | 应用化学(在南北校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 490 | 96728 | (05) | 首选物理,再选化学 |
| 日语 | 507 | 79260 | (04) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 日语(在南北校区学习) | 历史类 | 530 | 24093 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 浙江 | 应用化学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 560 | 86374 | ||
| 日语 | 574 | 70913 | ||||||
| 安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 | 97542 | ||
| 日语 | 文科 | 本科一批 | 575 | 14598 | ||||
| 福建 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 48177 | 2783(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 应用化学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 521 | 47564 | ||
| 日语 | 文科 | 574 | 8831 | |||||
| 日语(4660元) | 理科 | 520 | 48329 | |||||
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 505 | 139204 | ||
| 湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 64513 | (9组) | 首选物理,再选化学 |
| 广东 | 应用化学(非定向)(办学地点:南北校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 105955 | (205) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 应用化学(4940元/年,在南北校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 465 | 56540 | ||
| 海南 | 应用化学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 560 | 16868 | (02) | 物理/化学(2选1) |
| 重庆 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 48921 | ||
| 四川 | 应用化学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 114276 | ||
| 日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。南北校区就读) | 文科 | 534 | 21943 | |||||
| 贵州 | 应用化学(南北校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 464 | 44301 | ||
| 云南 | 应用化学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 504 | 47360 | ||
| 陕西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 426 | 71198 | ||
| 日语 | 文科 | 491 | 16288 | |||||
| 甘肃 | 应用化学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 420 | 44523 | ||
| 青海 | 应用化学 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 348 | 14461 | ||
| 宁夏 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 397 | 15708 |
820《食品化学与食品微生物学》考试大纲考试专业:食品科学、农产品加工及贮藏工程、食品营养与安全考试方式和考试时间食品化学考试采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为3小时。试卷结构1、填空、选择题和名词解释:占总分的100分左右,内容为概念和基本知识,主要覆盖本门课程的各部分知识点。2、问答分析题:占总分的50分左右,主要为各部分的重要知识点的问答题和应用分析题。考试内容和考试要求《食品化
338《生物化学》考试大纲《生物化学》课程说明生物化学亦即生命的化学,是从分子水平上研究生命现象化学本质的一门科学,是生命科学的核心课程。通过本课程的学习,使学生掌握现代生物化学及分子生物学的基本理论,基础知识、基本技能,为进一步学习植物生理学,植物病理学,遗传与育种,微生物学等课程打好基础,并能运用生物化学及分子生物学的理论和技术指导专业实践。《生物化学》考试大纲(一)绪论1、生物化学的概念,研究
702《化学》考试大纲i.考查目标江西农业大学研究生入学考试化学科目涵盖普通化学和定量分析化学(或无机及分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法,能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。ⅱ.考试形式和试卷结构试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。答题方式答题方式为闭卷、笔试(可带计算器)。试卷内容结构普通化学和定量分析
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日语专业【专业特色】秉持“三高一体”和一横一纵人才相结合培养模式,即集高专业、高技能、高素质于一体的高水平日语专业人才,重视拓宽学生的知识面和国际化视野。注重日语与经管、软件、农林等课程相结合,培养复合型专业人才。【师资条件】现有专职教师7位,其中海归博士4位。【培养目标】旨在培养具有扎实的日语语言基本功和跨文化交际能力,宽厚的语言文学基础及广博的科学文化知识,具有国际视野和人文与科学素养,能适应国

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