专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
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环境工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 15 |
材料工程技术 | 三年 | 30 | |||
建筑装饰工程技术 | 三年 | 10 | |||
建筑工程技术 | 三年 | 60 | |||
建设工程管理 | 三年 | 5 | |||
机械制造及自动化 | 三年 | 40 | |||
智能制造装备技术 | 三年 | 35 | |||
机电一体化技术 | 三年 | 55 | |||
工业机器人技术 | 三年 | 30 | |||
电气自动化技术 | 三年 | 20 | |||
化工生物技术 | 三年 | 30 | |||
应用化工技术 | 三年 | 55 | |||
药品生产技术 | 三年 | 20 | |||
物联网应用技术 | 三年 | 25 | |||
应用电子技术(安防与监控技术) | 三年 | 30 | |||
计算机应用技术 | 三年 | 15 | |||
计算机网络技术 | 三年 | 35 | |||
软件技术 | 三年 | 15 | |||
大数据技术 | 三年 | 20 | |||
云计算技术应用 | 三年 | 30 | |||
人工智能技术应用 | 三年 | 25 | |||
现代通信技术 | 三年 | 30 | |||
大数据与财务管理 | 三年 | 5 | |||
大数据与会计 | 三年 | 5 | |||
会计信息管理 | 三年 | 5 | |||
工商企业管理 | 三年 | 5 | |||
市场营销 | 三年 | 5 | |||
电子商务 | 三年 | 5 | |||
现代物流管理 | 三年 | 5 | |||
旅游管理 | 三年 | 5 | |||
新闻采编与制作 | 三年 | 5 | |||
影视多媒体技术 | 三年 | 5 | |||
中文 | 三年 | 5 | |||
行政管理 | 三年 | 5 | |||
环境工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 25 |
材料工程技术 | 三年 | 10 | |||
建筑装饰工程技术 | 三年 | 40 | |||
建筑工程技术 | 三年 | 10 | |||
建设工程管理 | 三年 | 30 | |||
机械制造及自动化 | 三年 | 10 | |||
智能制造装备技术 | 三年 | 10 | |||
机电一体化技术 | 三年 | 10 | |||
工业机器人技术 | 三年 | 15 | |||
电气自动化技术 | 三年 | 5 | |||
化工生物技术 | 三年 | 10 | |||
应用化工技术 | 三年 | 10 | |||
药品生产技术 | 三年 | 20 | |||
物联网应用技术 | 三年 | 15 | |||
应用电子技术(安防与监控技术) | 三年 | 10 | |||
计算机应用技术 | 三年 | 20 | |||
计算机网络技术 | 三年 | 35 | |||
软件技术 | 三年 | 10 | |||
大数据技术 | 三年 | 40 | |||
云计算技术应用 | 三年 | 15 | |||
人工智能技术应用 | 三年 | 15 | |||
现代通信技术 | 三年 | 10 | |||
大数据与财务管理 | 三年 | 40 | |||
大数据与会计 | 三年 | 30 | |||
会计信息管理 | 三年 | 40 | |||
工商企业管理 | 三年 | 15 | |||
市场营销 | 三年 | 35 | |||
电子商务 | 三年 | 35 | |||
现代物流管理 | 三年 | 25 | |||
旅游管理 | 三年 | 20 | |||
新闻采编与制作 | 三年 | 15 | |||
影视多媒体技术 | 三年 | 30 | |||
中文 | 三年 | 25 | |||
行政管理 | 三年 | 20 |
【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、嵌入式应用系统的设计与开发、软件系统开发、平面图像处理、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等能力的高等技术应用性人才。
【主干课程】C语言程序设计、平面设计、动画设计与制作、数据结构、SQL SERVER数据库设计及应用、Web程序设计(ASP.net) 、单片机原理与应用 、嵌入式系统开发 、JAVA程序设计、微机原理与接口技术、计算机系统配置与维护、VB.net程序设计、网页设计与制作、Linux操作系统、网络技术基础、网络配置与维护、软件工程。
【核心能力】通过专业认识实习、计算机硬件综合实训、Flash动画制作实训、网页设计与制作实训、动态网站开发项目实战、嵌入式系统开发项目实战、单片机开发项目实战、毕业实习和设计、顶岗实习等实践环节进一步提高学生计算机及服务器软件系统维护能力、计算机硬件维护维修能力、计算机网络硬件维护维修能力、图形图像设计制作能力、网页制作及网站开发能力、嵌入式系统开发、单片机应用开发能力和软件系统开发能力。
【专业特色】本专业实行“多能力、模块化”的培养模式,应用先进的基于工作过程的教育思想和方法进行专业能力开发,课程设置围绕能力展开,采用行为导向、项目教学、任务引领等教学方法,突出教、学、做一体化的教育模式,强化学生能力培养。
【就业方向】本专业毕业生具备一定的理论基础以及较好的自我发展能力,可以在地方政府、企事业单位就业,可从事嵌入式应用系统开发,WEB系统应用软件开发,单片机应用,计算机系统软硬件的配置、运行维护管理、维修,网站设计与制作、平面设计、广告动画设计、网络组建与运行、服务外包企业相关业务等工作。
专业培养目标:
培养社会主义现代化建设需要,德、智、体、全面发展,掌握建筑装饰工程所必须的基本理论和基本技能,具有一定美术基础和建筑装饰基础,能够从事建筑环境及室内外装修的设计、施工、管理和装饰计量与计价等工作的高素质技能型建筑装饰人才。
专业核心能力:
建筑装饰工程设计与施工所必须的制图、设计、计算机制图、建筑装饰预算、建筑装饰施工工艺与施工组织等方面的基本理论和基本技能。
专业核心课程与主要实践环节:
室内设计原理、住宅空间室内设计、商业空间室内设计、办公空间室内设计、构成设计、建筑装饰制图、阴影透视、力学与结构基础、建筑室内空间设计、建筑装饰设备、建筑装饰材料、构造与施工、建筑装饰效果图手绘表现技法、建筑装饰计算机效果图制作及后期处理、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程质量验收、设计采风、设计制图训练、建筑装饰设计及综合制图实训、建筑装饰工程施工技能及组织管理综合实训、毕业实习及设计、顶岗实训。
就业方向:
城市建设部门、建筑设计部门、装饰设计部门、建筑施工公司、装饰施工公司、房地产开发与经营部门等,从事装饰工程设计、施工、预算、管理等。
【培养目标】计算机信息管理专业是计算机与经济管理学科交叉的专业,培养掌握现代管理学和计算机的理论基础,具有一定的程序设计及一定的应用、维护、组建计算机网络的能力,能进行管理信息系统的规划、开发、维护和管理,能从事计算机信息处理和信息管理和信息发布,运用先进的管理手段进行信息管理,成为具有综合能力和全面素质的高等技术应用性信息管理人才。【主干课程】C语言程序设计、动画设计与制作、PHTOSHOP、ERP管理系统、数据结构、PHP高级语言程序设计、JAVA程序设计、网页设计与制作、数据库技术、操作系统及应用、视频制作、管理学、.NET程序设计、专业英语、电子商务、计算机网络、管理信息系统等。【专业特色】本专业为我校校级特色专业。该专业以行业需求为导向,与企业合作,采用工学结合模式,在坚持工学结合的基础上,提出实施“学做鉴三融合”的人才培养模式,将课程学习、技能训练、职业技能鉴定三方面有机融合在一起,贯穿于整个教学之中。完善实习、实训质量监控保证体系,实现对实训和企业顶岗实习的过程监控和质量保障管理,引入职业技能考证人才评鉴方式,实现学、做、鉴的统一,使学生受到专业的基本技能和综合技能训练,具有分析和解决实际问题等方面的能力。【专业核心能力】通过信息系统开发实训、信息处理技术员实训、专业认识实习、java实训、网页设计与制作实训、毕业综合设计等实践环节的开展进一步提高学生的需求分析与整体设计能力;数据库设计能力;掌握常用的软件开发工具与使用环境,熟悉基本的开发语言与测试方法,具备良好的编程规范和习惯;掌握项目管理的基本知识,了解与项目管理的相关法律法规;软件测试和故障诊断能力等能力。 【就业方向】本专业毕业生可在IT 产业、政府机关、科研机构、通信产业、网络和设计等部门,从事电子商务系统、电子政务系统、数据库应用系统等的规划设计与运行维护,信息系统的开发、管理与维护;从事软件设计与技术支持、客户服务或产品销售和信息发布,企业业务管理等工作。
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美、能全面发展,掌握必须的软件技术专业理论知识与技能,能熟练使用主流的软件开发工具,熟悉软件开发流程,掌握软件开发规范,具备较强的软件开发能力和良好的软件工程素养,能够独立完成各种应用软件和动态网站的设计与开发,具有良好的综合素质和职业道德,具有创新意识和团队协作精神的高素质技能型专门人才。【主干课程】C语言程序设计、数据结构、数据库技术及应用、JAVA程序设计、JSP实用技术、PHP应用开发、手机软件开发、操作系统及应用(Linux)、软件工程、平面设计、网络技术基础、web前端基础、基于开源软件的企业级应用开发、软件测试技术等。【专业特色】本专业为我校校级特色专业。该专业以软件行业需求为导向,软件工程师、测试工程师、项目管理负责人和学校专业教师共同参与理论与实践课程建设,将课程设置与职业岗位定位相结合,重视实践、技能和应用能力的培养,使学生受到专业的基本技能和综合技能训练,具有本专业所从事的工作应具有的基本素养,具有分析和解决软件技术中实际问题等方面的能力。【专业核心能力】通过JAVA实训、网页设计与制作实训、专业认识实习、Web项目开发实训、企业级项目实训、移动应用系统综合实训、毕业设计、顶岗实习等实践环节的开展进一步提高学生的桌面应用软件开发、企业级应用软件开发、网页制作及网站开发、移动应用开发、软件测试、系统维护与技术支持等能力。【就业方向】本专业毕业生可在软件及相关企事业单位生产、管理及服务第一线从事软件开发、数据库管理与开发、网站设计维护开发、软件测试、应用系统运行维护与技术支持等方面的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
专业培养目标:培养面向电子设计自动化、计算机应用技术、家用电子产品等现代电子工程领域,从事电子新产品设计开发、数字控制和计算机控制技术应用、电子设备运行维护、电子产品经营销售等工作的高等技术应用型人才。专业核心能力:分析解读电子电路系统原理图,操作、应用电子设计自动化系统,一般电子设备的安装、调试、维护维修,单片机、PLC等微机控制设备的设计、安装、调试和维护,电子技术综合设计的能力等。专业核心课程与主要实践环节:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子元器件的使用、传感器技术与应用、电子测量技术与仪器、电子设计自动化技术EDA、单片机原理与应用、可编程控制器、计算机辅助电路设计Protel、计算机网络技术、C语言、电视技术、市场营销、网页设计与制作课程设计、模拟电子技术课程设计、可编程控制技术课程设计、电子技术实训、单片机控制技术实训等。就业方向:无线电技术和新能源电子技术方向的电子工程技术人员、仪器仪表装配人员,如:可编程控制器技术应用;电子产品的电路设计和技术开发;电子设备的安装、调试、维护及运行;电子产品生产、工艺技术的操作及相应生产过程的组织、技术管理;电子电气系统的综合分析、实验及现场技术服务;机电产品电子电气测量等工作。 前后衔接:中职专业如电子与信息技术,电子技术应用等。本科专业如电子信息工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉国家经济法 律法规,掌握会计信息化管理理论知识和业务技能,能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析,具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力,从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向
主要面向各企事业单位,从事调查方案、图表制作、问卷设计,统计调查分析报告撰写, 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析,并对主要财务指标 进行分析和评价的能力;
3.具备一定的会计信息化软件开发能力,能较好的进行软件的推广、销售、维护;
4.掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能,能正确进行会计业务的确认、计 量与审核:
5.掌握会计及财务管理的基本理论和方法:
6.掌握计算机基础知识、程序设计理论,并能在实践中熟练地应用;
7.熟悉国家税收政策法规和管理规定,具备较强的企业涉税业务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。
2.实习实训
在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。
在会计软件开发公司等企业进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证(初级、中级)
衔接中职专业举例
会计电算化
接续本科专业举例
会计学信息管理与信息系统
2022年焦作大学广东省招生专业:行政管理(南校区)、软件技术(南校区)等2个专业。2022年焦作大学广东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学广东省招生计划(2022)专业名称类型批次招生类型学制
2022年焦作大学湖南省招生专业:新闻采编与制作、软件技术等2个专业。2022年焦作大学湖南省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学湖南省招生计划(2022)专业名称类型批次招生类型学制人数专业组
2022年焦作大学湖北省招生专业:软件技术、新闻采编与制作等2个专业。2022年焦作大学湖北省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学湖北省招生计划(2022)专业名称类型批次招生类型学制人数专业组
2022年焦作大学山东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学山东省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线综合普通类二段普通类-445282047150
2022年焦作大学江西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学江西省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线理科专科批普通类-39223756150文科专科
2022年焦作大学安徽省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学安徽省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线理科专科批普通类-345240500200文科专
2022年焦作大学浙江省招生专业:行政管理(南校区)、软件技术(南校区)等2个专业。2022年焦作大学浙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学浙江省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分最低分
2022年焦作大学内蒙古招生专业:软件技术、大数据与会计等2个专业。2022年焦作大学内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学内蒙古招生计划(2022)专业名称类型批次招生类型学制人数软件技术
2022年焦作大学河北省招生专业:应用化工技术、新闻采编与制作、工商企业管理、机电一体化技术、市场营销、电子商务、建设工程管理等7个专业。2022年焦作大学河北省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)焦作大学河北省招生计
2022年焦作大学河南省招生专业:机电一体化技术、应用电子技术(安防与监控技术)、应用化工技术、电气自动化技术、计算机网络技术、药品生产技术、现代通信技术、智能制造装备技术、市场营销、行政管理、软件技术、药品生产技术、机械制造及自动化、智能