晋州市职业技术中学好还是石家庄通用理工中等专业学校好,哪个好，哪个值得去读？

会计电算化、 餐旅管理与服务、 机械制造与维修、 农艺、 服装设计与工艺、 计算机、 电子电器、 工业与民用建筑

我校是2007年经河北省教育厅验收通过的省重点职业高中。学校始建于1956年，前身为东里庄中学，1983年更名为晋县农业技术中学，1988年改为晋州市职业技术中学。现开设工业与民用建筑、电子电器、计算机、服装设计与工艺、农艺、机械制造与维修、餐旅管理与服务、会计电算化等8个专业。

   我校占地面积43625m2,建筑面积16092平方米，先后建起了能容纳30个教学班的教学楼，满足2000人入住的宿舍楼，可供3000人实习的实验楼（内设计算机、旅游、电子电工、会计、机械、建筑、农学实训室），综合办公楼，学生餐厅及其它教学设施；多媒体教室16个，建有校园网，局域网，有自己的网站；学校藏书5万余册，杂志107多种，并配有图书阅览室。自2009年以来，我校先后投资80万元，新增了多媒体教室15个，计算机教室1个，图书1.8万册，餐厅座椅600套，改建锅炉一个。为学校发展奠定了物质基础。

学校建立了完善的就业保障制度，保证学生毕业后全部推荐就业。采用委托、定向委培、校企联合等方式与石家庄双环汽车制造有限公司、上海大众汽车有限公司、无锡阿尔卑斯电子有限公司、苏州飞利浦电子有限公司、北京钢铁总公司、青岛建设集团有限公司等企业和地方政府人才部门签订了人才培养与就业合同；设立了石家庄市高新技术开发区人才劳动力开发交流中心石家庄通用理工中等专业学校办事处，专门负责我校学生的就业安置工作。

石家庄通用理工中等专业学校是一所经石家庄市教育局批准，河北省教育厅备案的全日制中等专业学校。学校拥有一支专业水平高、教学经验丰富、实践能力强的“双师型”教师队伍。学校本着以质量为根本、以就业为发展，“不许一人失败而归”的办学理念，坚持以就业为保障的办学宗旨，为学生“成功就业，成功人生”打下坚实基础。同时学校是国家职业技能鉴定的指定单位，年培训各种资格证学员达16000多人，是省会较大的职业资格证培训机构。

学校座落在石家庄市东南高校区核心位置，东邻河北省电力学校，西邻河北医科大学，周边环绕石家庄经济学院、河北省青年管理干部学院、河北省城建学校等大中专院校。学校的办学理念是：“不许一人失败而归”。以服务为宗旨，就业为导向，坚持把培养学生“严、实、恒、细”的职业精神和培养学生终身受益的文明行为规范为目标。盯着市场办教育，围着就业抓质量，以就业是检验教学质量的唯一标准，从严治校，为社会培养有用的技能型人才。

学校依据“专家治校，名师执教”的原则，加强教师队伍建设。有一支由专家学者、高级工程师、高级技师组成的、专业水平高、教学经验丰富、实践能力强的“双师型”教师队伍。其中教授7人，副教授13人，高级讲师28人，高级工程师和高级技师36人。

学校拥有适合职业教育的综合性、现代化教学设施。微机室、多媒体语音室、多媒体教室、设备先进的试验室、实训室一应俱全。电子实验室、电工实验室、测量实验室、金属材料实验室、焊接实验室、电工实训室、测量实训室、金属材料实训室、焊接实训室等，仪器设备先进齐全。运动场、学生宿舍、食堂、洗浴中心等条件良好。

学校建立了完善的就业保障制度，保证学生毕业后全部推荐就业。采用委托、定向委培、校企联合等方式与石家庄双环汽车制造有限公司、上海大众汽车有限公司、无锡阿尔卑斯电子有限公司、苏州飞利浦电子有限公司、北京钢铁总公司、青岛建设集团有限公司等企业和地方政府人才部门签订了人才培养与就业合同；设立了石家庄市高新技术开发区人才劳动力开发交流中心石家庄通用理工中等专业学校办事处，专门负责我校学生的就业安置工作。

1．电子技术应用：

培养目标：培养在电子设备生产、服务和管理第一线工作的电子设备的装配、调试与维修人员和专业技术人员。

核心课程：电工学、机械制图、模拟电子技术、数字电子技术、电工维修技术、电子维修技术、变流技术、电子测量、Protel、电机与电力拖动、单片机技术与应用、电视原理与维修、电梯原理与维修、家电维修技术、电器及PLC控制、现代企业管理等课程。

可获得的资格证书：维修电工、家电维修工、计算机维修工等国家职业技能资格证书。

2．工程测量：

培养目标：培养地质和测量工程第一线的操作人员和技术人员。主要面向城建、铁路、公路、矿山、水利、国土资源、石油等部门，从事工程测量、控制测量、地籍测量、矿山地质、矿山测量、海洋测量等测绘工作。

核心课程：地形测绘、电工与工业电子学、土建工程概论与识图、村镇规划、遥感技术基础、AotoCAD、控制测量、航空摄影测量、工程建设监理概论、GPS定位技术、测量平差、数字化测图、地籍测量、工程测量等课程。

可获得的资格证书：测量工、制图员等国家职业技能资格证书。

3．机械制造技术：

培养目标：培养在企业生产第一线从事机械设备的使用、安装、维修、服务和管理工作的操作人员和技术与管理人员。

核心课程：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、金属工艺学、极限配合与技术测量、机械制造技术、工艺工装设计、数控机床及应用、机械设备控制技术、机械CAD/CAM、单片机原理及应用等课程。

可获得的资格证书：钳工、制图员、车工、数控工等国家职业技能资格证书。

4．焊接工程：

培养目标：培养企业生产第一线从事焊接设备的使用、维修、服务和管理工作的操作人员和技术与管理人员。

核心课程：机械制图、机械基础、电工基础、钳工工艺学、金属材料与热处理、金属融化焊基础、焊工工艺学、钣金加工工艺、焊接技能培训等课程。

可获得的资格证书：焊工、钳工、制图员等国家职业技能资格证书。

5.电脑美术设计：

培养目标：培养掌握美术、造型、计算机美术设计基础知识，具有造型设计和艺术鉴赏、平面设计和广告设计制作能力的应用型中级美术人才。

核心课程：素描、色彩、图案、构成基础、字体设计、计算机美术设计基础、广告设计与制作、包装设计与制作、室内设计与制作、网页设计。

可获取的职业资格证书有：计算机等级一级和二级证书、中级计算机安装调试工、中级多媒体制作员、广告设计师等证书。

6.通信运营管理(客户服务管理)：

   培养目标：从事客户服务管理体系的策划、组建和实施监督；现场客户服务活动的设计、组织和实施管理；组织对本企业涉及客户服务的部门、岗位和人员进行客户服务管理知识和技能培训。。

核心课程：客户服务管理概论、客户开发管理运作、渠道客户管理运作、客户促销管理运作、客户资信管理运作、客户关系管理运作、客户服务管理运作、客户交易帐款管理、客户信息档案管理、产品物流配送管理、调研，促销，谈判，合同，商务文书、相关法律法规和诚信道德教育。

可获得的职业资格证书有：客户服务管理师、秘书、人力资源管理师等职业资格证书。

7.数控技术应用：

培养目标：培养机械加工类企业生产一线从事数控机床的操作、维护和保养，数控程序的编写，产品质量检验、产品销售人员和技术与管理人员。

核心课程：机械制图、机械制造基础、电工与电子技术、互换性与技术测量、计算机绘图CAD、机械基础、机械加工工艺、数控车床编程、数控车床操作、数控加工工艺、数控设备维修与管理、数控铣床、加工中心编程、加工中心操作、计算机辅助制造。

可获取的职业资格证书有：中级制图员、中级车工、中级数控车工、数控铣工等证书。