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锦州医科大学食品营养与检验教育和健康服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 08:04:27 解决时间：2022-11-04 03:14

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一、食品营养与检验教育和健康服务与管理录取分数线(辽宁)

物理类

年份	食品营养与检验教育	健康服务与管理
2021	448	468

理科

年份	食品营养与检验教育	健康服务与管理
2020	448(食品营养与检验教育（西校区）)	484
2019	444(食品营养与检验教育（详见招生章程）（西校区）)	497(健康服务与管理（详见招生章程）)
2018	457(食品营养与检验教育（西校区）)	--
2017	422(食品营养与检验教育（西校区）)	--

二、食品营养与检验教育和健康服务与管理专业介绍

公共管理类健康服务与管理

锦州医科大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

食品科学与工程类食品营养与检验教育

锦州医科大学

层次本科

学制四年

（学制：四年学位：工学学士）

培养目标：培养具备营养与食品安全领域的基本理论、知识和技能，具备食品生产的基础知识及英语、计算机操作与应用能力，能在食品企业、商检、卫生防疫、科研院所等部门，从事和营养与食品检验有关的技术、管理、策划、食品生产工作以及在高校、职业院校相关专业从事教学与科研等方面工作的专门人才。

主干学科：食品科学与工程

主要课程: 有机化学、食品微生物学、食品化学、食品生物化学、食品毒理学、食源性疾病流行病学、食品安全与质量控制、教育学、食品营养学、功能性食品、食品分析与检测、食品保藏学、动植物检验检疫、食品标准与法规。

就业领域：就业去向涵盖食品企业、商检、卫生防疫、科研院所等部门，从事和营养与食品检验有关的技术、管理、策划、食品生产工作以及在高校、职业院校相关专业从事教学与科研等方面工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
辽宁	健康服务与管理	物理类	本科批	普通类	468	56578
辽宁	食品营养与检验教育	物理类	本科批	普通类	448	64092
安徽	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	468	108865
安徽	食品营养与检验教育	理科	本科二批	普通类	472	105077
广西	健康服务与管理（5200元/年，在西校区办学）	理科	本科二批	普通类	473	52024
重庆	食品营养与检验教育	物理类	本科批	普通类	529	46120
四川	健康服务与管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	528	76005

四、就业前景

食品营养与检验教育

1.食品营养与检验教育就业前景：
如今，一日三餐不再是简单吃饱吃好的问题了，营养已经成为国人健康饮食的一个关键词，因饮食营养问题给我们造成的疾病，已成为威胁我们生命和生活质量的大敌。因此，提高公众的营养健康意识，加强营养专业人才的培养已成当务之急。就业前景广阔。
2.食品营养与检验教育就业方向：
本专业学生毕业后可在中、高等职业学校从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作。就业方向：食品类企业：质量控制、安全管理、食品检验；餐饮类企业：营养师、营养配餐员、食品安全；政府、事业类单位：质量检验、品质监督。

中专 2022-11-04 03:14