荆州职业技术学院2017年四川各专业录取分数线

【特色与优势】

国家计算机应用与软件技术实训基地

实行企校共建教学资源库，满足教学全过程的学生职业训练和教学改革需要

实施“三平台双路线” 人才培养模式，课程与技术同步、教学内容与岗位技能接轨，适应企业工作岗位的专业技能提升路线

【培养目标与证书】

本专业培养掌握计算机应用技术专业职业岗位所需的基本理论和基本知识，具备计算机系统安装、调试、维护和维修能力，网站设计与建设能力以及小型信息管理系统开发能力，主要从事信息技术开发与管理员、计算机技术支持和维护员、数据库管理员、网页设计/美工师等岗位工作，能适应产业转型升级和企业技术创新的高素质技术技能型人才。

证书：国家人力资源和社会保障部门颁发的办公软件应用模块高级操作员、数据库应用模块（SQL Server平台）数据库管理员、网页制作（Dreamweaver平台）网页制作员证书。

【主干课程】

开设课程：SQL SERVER高级应用、JavaScript动态网页编程、ASP.NET程序设计、小型MIS系统开发、C#面向对象高级编程、HTML&CSS网页设计、、三维动画设计、网络操作系统、AutoCAD图形设计、网络安全技术等。

综合实训：小型网站项目开发实训、JavaScript动态网页项目实训、办公软件整合应用实训、计算机系统安装维护实训、信息管理系统+数据库实训、企业型网站项目开发实训等。

【主要就业方向】

计算机基本应用领域中的计算机技术支持和维护员、数据库管理员、图形图像处理人员；计算机网络领域中的网站建设师、网络维护工程师；计算机维护维修领域中计算机微机安装与调试、维修员。

【主要合作企业】

武汉富士康科技集团，湖北国家外包软件人才培养基地，湖北荆鹏软件开发有限公司，荆州电视台视线网，荆州市攀升科技有限公司，荆州蓝星电脑有限公司，荆州互联网中兴网络信息有限公司。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生物制药技 术、药品生产质量管理、微生物技术等基本知识，具备生产操作、设备使用和维护、生产过 程质量监控等能力，从事抗生素及基因药物等生物药品的生产操作、设备使用和维护、生产 过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向生物药品制造技术及应用行业，在发酵、产品分离提取、菌种培养、动植物细 胞培养等岗位群，从事生产操作、设备使用和维护、生产过程质量监控、工艺与设备管理、 技术研发辅助、生物产品检验检疫、生物产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备在工作中发现问题和寻找解决问题方法的能力；

3．具备药品生物新技术初步研发的能力；

4．掌握微生物菌种培养、发酵、产品提取及动植物细胞培养的基本知识及技能，具备生 物药品生产操作的能力；

5．掌握生产过程质量管理的相关知识及技能，具备生物药品生产过程质量监控的能力；

6．掌握生物药品工艺技术及应用，具备生物药品生产工艺与设各管理的能力；

7．了解相关生产设备的结构、工作原理及基本操作，具备生物药品生产设备使用和维护 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、动植物组织和细胞培养技术、生物制药设备、 药品生产质量管理、生物制药技术等。

2．实习实训

在校内进行微生物发酵技术技能训练、动植物组织和细胞培养技术技能训练、生物制药 技术综合训练等实训。

在生物药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

发酵工微生物培菌工 发酵工程制药工

衔接中职专业举例

生物技术制药

接续本科专业举例

生物技术生物工程

培养目标:学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能强、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展，具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，掌握学前教育基本知识和专业技能、了解学前教育发展趋势的儿童教育工作者，包括幼教师资、幼教管理干部、幼儿科研人员，以及儿童教育与康复机构从事培训、康复、宣传等专门人才。学校坚持以“服务为宗旨，就业为导向，应用为本位，培养综合素质为目标”的现代职业教育理念指导教学管理工作，提出“全面加特色，合格加特长”的办学思路。严格教学常规管理，充分挖掘学生个性特征和潜能，努将学生培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的应用型人才。

就业前景：在全国大力发展学前教育的大好形势下，学前教育专业成为一个备受社会关注的热门专业，毕业生就业前景广阔，主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，面向各类0-6岁早期教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务等工作。

专业特色：本专业按照“育德，启智，树人，怡情”的教育理念，创立了“教学做合一，智能行并融”的全实践教学模式和特色，以全面提高学生的专业素质和技能，彰显幼儿教师的个性特色。

招生对象及学制: 高中毕业生、中职毕业生，学制为三年；初中毕业生，学制为五年。

主要课程: 1、公共基础课程：语文（含教师口语）、英语、政治、体育、历史、地理、书法、计算机应用基础、多媒体课件制作等。

2、学前专业课程：儿童文学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园环境创设与指导、幼儿园管理、0～3岁婴幼儿保教、中外学前教育史等。

3、艺术技能课程：乐理、视唱、声乐、舞蹈、钢琴、即兴伴奏、器乐、幼儿歌曲创编、图案、手工、绘画、美术欣赏、儿童画等。

4、专业拓展课程：在各类专业技能课程学习的基础上，将根据学生的兴趣、特长及能力，开设学前双语、奥尔夫音乐、蒙氏教育等多种类的专业拓展课程。

主要实践性教学环节：幼儿园保育工作实习、幼儿园活动设计与模拟训练、教育调研、教育见实习、毕业论文撰写等。建立校内外幼儿教育专业实习实训基地，达到优势互补，资源共享。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工 与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林绿地养护、园林工程施工（设计）、园 林植物的繁殖与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备园林绿地养护的能力；

3．掌握园林规划设计的知识，具备常见中小型绿地规划设计能力；

4．了解园林植物知识，具备园林植物的繁殖与管理能力；

5．了解园林工程知识，具备园林工程施工与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。 2．实习实训 在校内进行植物繁殖养护、园林设计施工等实训。 在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。

职业资格证书举例

工程测量员（中级） 园林绿化工（高级） 花卉工（高级） 种苗工（高级）

衔接中职专业举例

园林技术园林绿化

接续本科专业举例

园林风景园林

教育部现代学徒制改革专业

荆州装饰职业教育集团主任单位

“五双人才培养模式”： 双主体、双身份、双导师、双岗位、双管理

室内家装设计方向（现代学徒制班）

培养目标:主要立足荆州，面向湖北省，辐射长三角和珠三角,服务装饰设计公司、房地产企业和大型家居生产企业，特别是荆州家装行业的旗舰企业：博洛尼整体家装荆州分公司、广东星艺装饰集团荆州分公司的方案设计、产品设计、施工管理岗位。试点班培养既能熟练运用AutoCAD、3DMAX、VRAY等绘图软件绘制效果图和施工图，又能掌握装修材料与施工工艺，进行工程管理和概预算的高素质技术技能型人才。

主干课程：室内设计原理、装饰工程材料与施工工艺、CAD施工图绘制、3D效果图绘制、装饰工程预算、室内设计手绘表现、家居空间设计、公共空间设计、Phtoshop后期处理等。

就业优势及方向：毕业学生通晓家居空间的装饰设计理念，具备施工图、效果图设计及空间规划的能力，面向各类室内装饰公司、房地产公司、大型家居生产企业从事住宅、商业建筑室内环境设计、产品设计、模型设计、展示设计、装饰工程项目综合管理、施工监理、工程预算等工作。