本专业培养具备水利水电工程学科的基本理论、知识和技能,具有创新精神和实践能力,接受必要的工程设计、施工管理和科学研究的基本训练,具备从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工与管理工作的高级应用型专门人才。毕业生能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、咨询、监理、研究和管理等方面的工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 水利水电工程(官渡区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 474 | 38942 | (3) | 物理/化学(2选1) |
| 河北 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 474 | 53661 | ||
| 水利水电工程 | 物理类 | 448 | 135403 | |||||
| 辽宁 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 391 | 82501 | ||
| 历史类 | 489 | 23463 | ||||||
| 水利水电工程 | 物理类 | 402 | 79478 | |||||
| 吉林 | 水利水电工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 342 | 50987 | ||
| 黑龙江 | 水利水电工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 364 | 55363 | ||
| 上海 | 学前教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 403 | 35224 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 水利水电工程(在空港校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 440 | 139137 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 水利水电工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 541 | 108713 | ||
| 江西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 453 | 106717 | ||
| 文科 | 520 | 33410 | ||||||
| 水利水电工程 | 理科 | 453 | 106717 | |||||
| 广西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 367 | 120421 | ||
| 文科 | 421 | 47163 | ||||||
| 水利水电工程 | 理科 | 384 | 108198 | |||||
| 海南 | 学前教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 512 | 27570 | (01) | 不限 |
| 水利水电工程 | (03) | 物理/化学(2选1) | ||||||
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 64969 | ||
| 历史类 | 490 | 28257 | ||||||
| 水利水电工程 | 物理类 | 474 | 69332 | |||||
| 四川 | 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 41095 | ||
| 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 430 | 176326 | |||||
| 水利水电工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 434 | 172824 |

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