以“专业与产业、职业岗位对接体现”为原则。深入企业调研，根据工业机器人应用要求和岗位动态，调整开发以项目化、职业化为特征，充分体现岗位技能要求，采用“教、学、做”一体化的教学模式的核心课程。以工业机器人安装编程维护为教学案例，以岗位技能的要求来设置核心课程。
答案来源于:六安职业技术学院工业机器人技术专业
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