六安职业技术学院机械制造与自动化专业职业岗位核心课程简介

（三）职业岗位核心课程简介

1. 数控机床编程与操作

学时：总学时96。

课程目标：通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1、了解数控加工技术的基本原理、概念；

2、具有完成中等复杂程度零件的数控车削编程与加工、操作的能力；

3、具有完成中等复杂程度零件的数控铣削（加工中心）编程与加工、操作的能力。

主要内容：

1、学习情境1 轴类零件的数控加工；

2、学习情境2 螺纹凹零件加工；

3、学习情境3 符合零件的数控加工；

4、学习情境4 平面铣削；

5、学习情境5 轮廓铣削；

教学方法：本课程采用任务驱动模式组织教学，同时教学过程中充分利用多媒体、数控加工仿真系统和数控机床等工具辅助教学。

评价方式：课程总评成绩 =学习情境1成绩（15%）+学习情境2成绩（20%）+学习情境3成绩（25%）+学习情境4成绩（15%）+学习情境5成绩（25%）

2. 数控机床加工综合实训

学时：总学时72。

课程目标：通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1、能正确选用和使用常用工量具、夹具、刀具；

2、具有完成中等复杂程度零件的数控车削加工、操作的能力；

3、具有程序分析能力，能修改编写程序；

4、具有完成中等复杂程度零件的数控车削、铣削（加工中心）编程与加工、操作的能力。

主要内容：

1、学习情境1 数控车床编程及加工操作；

2、学习情境2 数控铣床编程及加工操作；

3、学习情境3 加工中心编程及加工操作；

教学方法：教学做一体化教学的设计。

评价方式：

课程总评成绩= 项目1成绩（40%）+ 项目2成绩（40%）+项目3成绩（20%）3.机械CAD/CAM技术应用

学时：总学时64。

课程目标：通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1、正确选用数控铣床、加工中心的能力；

2、选择和使用数控加工常用刀具、夹具技能；

3、选择和使用常用的量具，并进行校正与保养的技能；

4、计算机自动编程，编制复杂零件的数控加工工艺规程的能力；

5、数控操作员的基本综合素质和技能；

6、掌握电脑绘图和辅助机械设计和制造的能力，培养学生空间想象能力和设计能力。

主要内容：

1、学习情境1 数控车床自动编程及加工；

2、学习情境2 数控铣床自动编程及加工；

3、学习情景3 加工中心自动编程及加工；

教学方法：

本课程采用任务驱动模式组织教学，同时教学过程中充分利用多媒体。

评价方式：课程总评成绩 =学习情境1成绩（20%）+学习情境2成绩（40%）+学习情境3成绩（40%）

4.3D打印技术与科技创新实践

学时：总学时88。

课程目标：通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1、掌握应用3D设计软件来表达创意；

2、掌握3D扫描仪的操作；

3、掌握3D打印机的操作；

4、掌握零件逆向造型；

主要内容：

1、学习情境1 3D打印技术的原理；

2、学习情境2 3D设计软件应用；

3、学习情境3 曲面与实体混合建模；

4、学习情境4 零件逆向造型；

5、学习情境5 打印数据的检查与处理；

6、学习情境6 3D产品的制造；

教学方法：本课程采用任务驱动模式组织教学，同时教学过程中充分利用多媒体、3D打印实训室等工具辅助教学。

评价方式：课程总评成绩 =项目1成绩（10%）+项目2成绩（20%）+项目3成绩（20%）+项目4成绩（20%）+项目5成绩（10%）+项目6 成绩（20%）

答案来源于:六安职业技术学院机械制造与自动化专业