年份 | 历史学 | 应用心理学 |
---|---|---|
2021 | 538(历史学(师范类)) | 530 |
2020 | 549 | 541 |
年份 | 历史学 | 应用心理学 |
---|---|---|
2017 | -- | 516 |
年份 | 历史学 | 应用心理学 |
---|---|---|
2019 | 553(历史学(师范类)) | -- |
2018 | 564(历史学(师范)) | -- |
2017 | 536(历史学(师范)) | 535 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 应用心理学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
河北 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
内蒙古 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
吉林 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 应用心理学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 125 | ||
应用心理学 | 62 | |||||||
湖北 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
历史学(师范类) | 历史类 | 4 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
湖南 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
历史学(师范) | 历史类 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
广西 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
四川 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
贵州 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
云南 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
甘肃 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
历史学(师范类) | 文科 | 3 | ||||||
宁夏 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 应用心理学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 552 | 22233 | (1) | 不限 |
河北 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 559 | 10308 | ||
内蒙古 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 487 | 7581 | ||
吉林 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 512 | 4110 | ||
江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 80328 | (02) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 应用心理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 575 | 69254 | ||
江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 564 | 11877 | ||
山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 538 | 78407 | ||
应用心理学 | 530 | 91498 | ||||||
湖南 | 历史学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 16793 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
应用心理学 | 物理类 | 520 | 63600 | (4组) | 首选物理,再选不限 | |||
广西 | 历史学(师范,4300元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 525 | 11362 | ||
海南 | 应用心理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 569 | 15085 | (01) | 不限 |
四川 | 历史学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 19322 |
所属学院:物理与光电工程学院培养层次:本科学制:四年授予学位:工学学士设置时间:2008年主干课程:高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理、材料科学基础,计算物理基础、模拟电路、数字电路、材料力学等。专业特色及优势:应用物理学专业设立于2008年,2011年被评为省级特色专业,2014年开始连续入选中国知名学科专业。应
所属学院:数学与统计科学学院培养层次:本科学制:四年授予学位:理学学士主干课程:数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、金融学、多元统计分析、统计计算与软件、多元统计分析、时间序列分析、数据挖掘等。专业特色及优势:鲁东大学与上海扶诚金融信息技术服务有限公司合作开展应用统计学专业(金融统计与投资决策方向)校企合作办学项目。应用统计学专业(金融统计与投资决策方向)培养具
所属学院:教育科学学院培养层次:本科学制:四年授予学位:理学学士设置时间:2003年主干课程:普通心理学、发展心理学、生理心理学、心理统计学、心理测量学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、管理心理学、心理学研究方法、心理咨询与治疗、人力资源管理。专业特色及优势:省级特色专业;采用“1.5+2.5”人才培养模式,在第四个学期根据个人的兴趣分为心理咨询、人力资源开发与管理两个方向。就业去向及前景:面向
所属学院:教育科学学院培养层次:本科学制:四年授予学位:理学学士设置时间:1998年主干课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、生理心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法。专业特色及优势:是山东省早建立的心理学专业;注重扎实的专业能力和综合素质培养,为继续深造和就业奠定坚实的基础;本专业师资队伍力量强,教学质量高,学生未来发展潜力较就业去向及前景:面向中
所属学院:数学与统计科学学院培养层次:本科学制:四年授予学位:理学学士设置时间:1958年主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、普通物理学(含实验)、c++程序设计(含实验)、常微分方程、概率论与数理统计、实变函数、数学建模、教育学、心理学、数学教学论。专业特色及优势:数学与应用数学专业主要培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用数学软件解决实际问题的能力,具有较强的创新精神和
所属学院:历史文化学院培养层次:本科学制:四年授予学位:历史学学士设置时间:1986年主干课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史文选、考古学概论、中国古代史料学、中国近现代史料学、中国史学史、历史教学论等。专业介绍:本专业是鲁东大学早设立的本科专业之一,培养具有历史学基本理论和扎实的基础知识培养具有历史学基本理论和扎实的基础知识,具有良好的科学素养、国际化视野和科学思维能力,德智体美劳全面发展
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