| 年份 | 人文教育(师范类) | 会计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 501 |
| 年份 | 人文教育(师范类) | 会计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 520 |
| 年份 | 人文教育(师范类) | 会计学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 522 |
| 2019 | -- | 518 |
| 2018 | -- | 521 |
| 2017 | -- | 475 |
| 年份 | 人文教育(师范类) | 会计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 536 | 538 |
| 2019 | 538 | 555 |
| 2018 | -- | 565 |
| 2017 | -- | 508 |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备人文精神和诚信品质,掌握经济学、管理学、会计学基本理论和扎实的会计专业知识和基本方法,熟悉国际会计惯例,适应区域经济发展需要,能够从事会计、审计及相关领域工作,具有较强会计实践能力及发展潜力的高级应用型人才。
主要课程:基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、税法与税务会计、管理会计学、审计学、中级财务管理、成本会计学、会计电算化。
本科生授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知 识,能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的 复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识,接受人文学科主要方法的 基本训练,掌握人文学科教育和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握人文学科的基本理论和基本知识;
2.掌握人文学科的基本方法;
3.具有人文学科教育的基本能力;
4.熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规;
5.了解人文教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、文学、历史学等。
核心课程:人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学 史、经济学原理、心理学、教育学等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 23 | ||
| 会计学 | 31 | |||||||
| 人文教育(师范类) | 历史类 | 50 | ||||||
| 会计学 | 60 | |||||||
| 浙江 | 会计学(空港校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 会计学(办学地点空港校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 陕西 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |

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