| 年份 | 体育教育（师范类） | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 488 |
| 年份 | 体育教育（师范类） | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 511 |
| 年份 | 体育教育（师范类） | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 510 |
| 2019 | -- | 478 |
| 2018 | -- | 485 |
| 2017 | -- | 459 |
| 年份 | 体育教育（师范类） | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 535 |
| 2019 | -- | 538 |
| 2018 | -- | 544 |
| 2017 | -- | 502 |
廊坊师范学院
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学、心理学和法律等方面宽厚的基础理论知识，系统掌握现代人力资源管理理论，具备专业的人力资源管理业务操作技能，能够在各类组织中从事人力资源管理、综合行政管理等部门基层工作，通过一段时期的实践与锻炼能胜任业务主管、部门经理等职位，适应区域经济建设需要的高级应用型人才。
主要课程：管理学、人力资源管理、组织行为学、工作分析、员工招聘与配置、培训与开发、人员素质测评、薪酬管理、绩效管理等。
本科生授予学位：管理学学士
廊坊师范学院
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人力资源管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 23 | ||
| 历史类 | 45 | |||||||
| 吉林 | 人力资源管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 湖南 | 人力资源管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （001） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 云南 | 人力资源管理（空港校区） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 人力资源管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人力资源管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 | 98638 | ||
| 历史类 | 511 | 30679 | ||||||
| 吉林 | 人力资源管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 470 | 8003 | ||
| 湖南 | 人力资源管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 489 | 92382 | （2组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 510 | 28259 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
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