| 年份 | 小学教育(师范类) | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 477 |
| 年份 | 小学教育(师范类) | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 500 |
| 年份 | 小学教育(师范类) | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 525 | 506 |
| 2019 | 494 | 474 |
| 2018 | 380 | 476 |
| 2017 | 326 | 449 |
| 年份 | 小学教育(师范类) | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 539 | 533 |
| 2019 | 539 | 535 |
| 2018 | 444 | 540 |
| 2017 | 372 | 500 |
培养目标:着眼于京津冀协同发展的大背景和发展机会,物流管理专业的办学定位是为京津冀区域经济发展培养高级应用型人才。培养目标是培养热爱祖国,适应区域经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具备人文精神和诚信品质,掌握管理学、经济学基本理论和扎实的物流管理专业知识与技能,全面掌握物流管理基本理论和基本方法,熟悉物流管理业务,具有较强的物流管理实践能力,能够从事物流管理及相关领域工作的高级应用型人才。
主要课程:管理学、西方经济学、管理信息系统、供应链管理、市场营销学、运筹学、物流管理概论、运输管理、仓储管理、采购与供应管理、物流配送中心管理、配送技术与管理、物流成本管理、国际贸易理论与实务、国际货运代理等。
本科生授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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