| 年份 | 学前教育 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 431 | 383 |
| 年份 | 学前教育 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 477 | -- |
| 年份 | 学前教育 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 425 | 402 |
| 2019 | -- | 407 |
| 2018 | -- | 407 |
| 年份 | 学前教育 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 484 | -- |
辽宁师范大学海华学院
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体技术相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，具备图形、图像、音频、视频处理及数字媒体应用系统开发的能力，富有工程意识、实践能力、创新精神和创业能力的应用型人才。
辽宁师范大学海华学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 | 145515 | ||
| 历史类 | 480 | 49589 | ||||||
| 数字媒体技术 | 物理类 | 430 | 150433 | |||||
| 辽宁 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 431 | 70210 | ||
| 历史类 | 477 | 26354 | ||||||
| 数字媒体技术 | 物理类 | 383 | 84465 | |||||
| 安徽 | 数字媒体技术（27500元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 424 | 149865 | ||
| 福建 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 424 | 88742 | 2835（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 47533 | ||
| 数字媒体技术 | 理科 | 443 | 115105 | |||||
| 四川 | 学前教育（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 483 | 60088 |
计算机科学与技术专业授予学位：工学学士学位培养目标：本专业培育德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在教育部门、公司和企事业单位等从事计算机科学与技术领域的教学及管理、科学研究和应用开发的应用型人才。主要课程：数据结构与算法、c语言程序设计、计算机组成原理、计算机操作系统、计算
网络与新媒体专业授予学位：文学学士学位培养目标：本专业培养学生系统掌握网络与媒体领域的基础理论与方法，具备较高的网络与新媒体专业素养，扎实的网络与新媒体传播技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用多种媒介手段进行整合传播，在新闻传播行业、文化创意行业、影视行业以及教育与培训行业从事以数字化新闻生产、网络化传播为主要特征的数字内容设计与制作，数字媒体相关技术的研发以及其它计算机、媒体、网络、艺术交叉领域
数字媒体技术专业授予学位：工学学士学位培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体技术相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，具备图形、图像、音频、视频处理及数字媒体应用系统开发的能力，富有工程意识、实践能力、创新精神和创业能力的应用型人才。主要课程：数字媒体概论、c语言程序设计，多媒体技术、计算机网络、数字图像
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