辽宁石油化工大学安徽多少分能考上,2022辽石化安徽分数线

培养目标：本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素养、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开发和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的应用型工程技术人才，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开发、工程与技术管理等领域的工作。

课程设置：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理及应用、电机学、电气测量技术、电力电子变流技术、电力系统分析、高电压技术、电气控制及PLC技术、继电保护原理、拖动控制系统、单片机原理及应用、信号与系统等。

培养目标：培养适应社会发展和经济建设需要，具有较强社会责任感和良好职业道德，具有扎实化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好科学素养、创新精神和工程实践能力，能在煤炭、天然气化工、石油石化、生物质转化利用等领域从事低碳能源清洁化、新能源利用以及能源高效转化技术开发、工程设计和技术管理等工作的应用型工程技术人才。

本专业是国家战略性新兴产业本科专业，依托我校辽宁省一流学科“化学工程与技术”学科优势，基于我国“富煤、贫油、少气”的能源结构特点，在化石能源高效转化、煤炭清洁转化和生物质资源化利用等领域具有较强实力和较高知名度。本专业师资力量强，有校级特聘教授1人，高级职称人员占63%，博士学位人员占100%。教师科研能力强，拥有1个省级重点实验室和1个省级工程技术研究中心。本专业依托的化学工程与技术一级学科是辽宁省一流学科，化学工艺二级学科是辽宁省重点学科，有化学工程、化学工艺和工业催化硕士点以及工业催化博士点。毕业生就业面向石油化工、新型煤化工和天然气化工企业，就业质量高。

主要课程设置：无机与分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、生物化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、电工技术、化工自动化及仪表、工程制图与CAD、化工机械基础、化工安全与环保、化工过程分析与合成、化工设计基础、能源化学、能源化学工程、化工工程管理、化工技术经济学、洁净煤技术。

本专业是硕士学位一级授权学科，同时是专业学位授权点，并且拥有辽宁省石油化工承压设备安全科学与工程重点实验室。本专业是辽宁省向应用型转变试点专业。

培养目标：培养适应社会主义市场经济发展需要，具有诚朴求是、滴水穿石、博学笃行的品质，掌握现代安全管理、安全工程技术的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉石油化工工艺、危险物品（特别是剧毒、易燃易爆物品）管理和使用的安全技术，能够在石油化工、装备制造、消防、公共安全等行业或领域从事安全工程方面的研究、管理、评价、教育与培训等工作的应用型工程技术人才。

课程设置：安全系统工程、安全工程概论、安全人机工程、安全法规、安全管理学、石油化工设备安全评定技术、过程装备腐蚀与防护、消防安全技术、安全检测与监控技术、职业安全与健康、安全原理与事故预防、石油安全工程、安全评价技术等。

本专业是辽宁省高等学校本科综合改革试点专业，是硕士学位授权专业。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具备数学与自然科学知识基础及机械设计制造及其自动化基础知识,具有职业道德和社会责任感，掌握机械设计制造及自动化相关的基本理论、基本技能及基本方法，具备工程实践能力、团队协作能力、研究应用能力及创新精神和国际视野，专业毕业五年后，具有能在机械、石油化工等领域中从事设计制造、技术开发、应用研究、生产、营销、服务或工程项目的施工、运行、维护等工作的能力，努力成为应用型的工程技术专业人才。

课程设置：机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及制造基础、机械原理、机械设计、电工、电子技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、数字控制技术、机械CAD/CAM、化工容器设计等。。

培养目标：本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素养、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开发和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的测控领域的应用型工程技术人才，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与测控工程有关的系统运行和控制、研究开发、工程与技术管理等领域的工作。

课程设置：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、传感器技术、电机与拖动基础、控制技术与系统、控制仪表与装置、单片微型计算机原理及应用、DCS及现场总线、可编程序控制器及应用、测控电路、智能仪器设计基础等。

培养目标：培养具备良好的人文修养和职业道德，具备可持续发展理念，掌握污染防治、资源保护、环境规划等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运行、环境规划与管理的能力，具有从事环境工程方面新理论、新工艺和新设备的研发能力，能够在政府部门、科研设计单位、环保企业、工矿企业等从事规划、设计、研发、咨询、运行管理等方面工作的应用型工程技术人才。

本专业是辽宁省工程人才培养模式改革试点专业，办学历史悠久，师资力量雄厚，现有省级教学名师1人，高级职称人员占50%，博士学位人员占50%，有省级精品课程2门，省精品视频公开课1门。本专业毕业生就业面向石油石化行业及区域环境污染末端治理与源头预防等领域，就业率高。本专业依托的环境科学与工程学科有环境工程硕士点。

主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、电工技术、仪器分析、环境微生物学、工程力学、环境流体力学、环境工程原理、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理处置工程、石油化工概论、环保设备基础、环境工程制图等。

（1）专业简介
化工安全工程为2019年新增专业（我校全国第二个获批开设此专业），属于工学大类（化工与制药类）。本专业通过构建化工设备安全、安全仪表、管理工程、环境工程等多学科方向深度交叉融合的学习平台，实现化工安全复合型能力培养，掌握化学工程与工艺、安全工程技术、设备安全和仪表等方面的实验、工程实践、科学研究、工程设计方法以及独立创新能力的基本训练。实现化工安全复合型能力人才培养。
（2）培养目标
本专业培养具有一定的国际化视野的“知工艺、懂安全、精技术、会管理”的化工安全复合型人才，掌握现代安全管理、安全工程技术的基本知识、基本理论、基本技能，熟悉石油化工工艺、危险化学品安全技术，能够在炼油、化工等行业或领域从事安全生产相关的实践、管理、评价等工作的高素质化工安全应用型工程技术人才。
（3）课程设置
物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、石油化工工艺学、化工过程安全、化工安全设计、化工自动化安全控制技术、安全系统工程、压力容器安全评定技术、工程训练、认识实习、生产实习、专业课程设计、毕业设计（论文）、化工原理课程设计等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新精神，掌握煤矿矿床开采方法、矿山压力控制、矿井通风与安全、工程与岩体力学方面的基础理论和基本技术，具备使用矿山机械和电气设备的基本技能，具有较强的不断学习和接受新知识、新技术以及竞争与合作能力，能够在煤矿开采领域从事矿区开发规划、矿井开拓设计、采区开采设计、回采工艺设计、矿井通风与安全工程设计以及煤矿生产技术管理工作的应用型工程技术人才。

课程设置：工程力学、岩体力学、工程制图与CAD、电工与电子技术、矿山电工学、井巷工程、煤矿地质、矿山测量、液压传动、采矿学、煤矿企业管理、矿井通风与安全、矿山压力及控制、采掘机械等。

（本专业适宜男生学习）

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。