| 年份 | 汉语国际教育 | 应用物理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 448 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用物理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 519 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 450 |
| 2018 | -- | 455 |
| 2017 | -- | 425 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 522 | -- |
| 2018 | 525 | -- |
| 2017 | 493 | -- |
培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有良好的理论素养,掌握物理学的基本理论和方法,具备扎实的物理学理论基础和较强的实践动手能力,能在物理学以及电磁检测和超声检测等领域从事科研、教育、技术开发和相关管理工作的应用型高级专门人才。
本专业是我校硕士学位授权专业。
课程设置:普通物理1、普通物理2、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、激光物理、光纤技术、光传感器原理、电磁检测技术、红外与声发射检测、超声检测技术、计算物理及程序设计等。
培养目标:本专业培养具有国际视野、创新意识、适应经济社会发展需求,具有扎实的汉语语言学、中外文学、中国文化等专业知识、跨文化交际能力、较高的人文素养,能熟练使用外语在教育、文化、新闻出版、石油石化等企事业单位从事汉语国际教育教学、中外文化交流、贸易往来等相关工作的应用型人才。
课程设置:现代汉语、语言学概论、应用语言学、古代汉语、现当代文学、古代文学、外国文学、中外文化比较、基础英语、高级英语、英语听说、俄语(二外)等。
专业定位与特色:本专业培养熟练应用英语、全面掌握汉语言文化知识和对外汉语教学理论与方法的应用型专门人才。本专业旨在强化学生英语应用能力,以利于汉语言文化传播,服务国家能源战略和“一带一路”战略。
人才培养:本专业致力于应用型人才培养,走特色办学之路,培养出一大批优秀人才,毕业生受到社会和用人单位的好评,就业形势越来越好,考研率位列全校各专业前茅(2016年达到33.33%)。随着中国国际影响力增强,汉语国际教育专业就业前景会更加广阔。
汉语国际教育专业的特点,决定了本专业人才培养必须重视语言实践能力。因此,在制订培养计划时,我们把强化英语教学作为专业特色和突破口,为学生走出国门打好基础,同时积极创建国内外实习和实训基地,为学生提供充分多样的实践机会,培养学生跨文化交际能力。从2013年第一届毕业生开始,本专业已有10余名同学经国家汉办考试被派往俄罗斯、泰国、白俄罗斯等国家做汉语志愿者,从事中国文化传播和交流工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用物理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 474 | 52052 |
| 内蒙古 | 应用物理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 381 | 38839 |
| 辽宁 | 应用物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 448 | 64092 |
| 汉语国际教育 | 历史类 | 519 | 16457 | |||
| 吉林 | 应用物理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 410 | 34831 |
| 黑龙江 | 应用物理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 390 | 46911 |
| 安徽 | 应用物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 500 | 79239 |
| 山东 | 应用物理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 515 | 118201 |
| 河南 | 应用物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 | 83173 |
| 广西 | 应用物理学(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 69710 |

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