| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 护理类 |
护理
专业培养目标:注册护士
专业核心能力:临床整体护理能力(健康评估能力、基础护理能力、专科护理能力、急救护理能力、健康教育能力等)
主干课程:人体结构与功能、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通
就业去向:各级医院、社区医疗机构、体检中心、养老院等
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 护理(口腔护理) | 2021 | 历史类 | 专科批 | 479 | 25853 |
| 护理(眼科护理) | 2021 | 历史类 | 专科批 | 477 | 26354 |
| 护理 | 2021 | 历史类 | 专科批 | 475 | 26863 |
| 护理(眼科护理) | 2021 | 物理类 | 专科批 | 391 | 82501 |
| 护理 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 389 | 83001 |
| 护理(口腔护理) | 2021 | 物理类 | 专科批 | 386 | 83726 |
| 护理 | 2020 | 文科 | 专科批 | 474 | 25777 |
| 护理 | 2020 | 理科 | 专科批 | 392 | 89506 |
| 护理 | 2019 | 文科 | 专科批 | 474 | 26669 |
| 护理 | 2019 | 理科 | 专科批 | 376 | 96745 |
| 护理(英语语种考生) | 2018 | 文科 | 专科批 | 460 | 26094 |
| 护理(英语语种考生) | 2018 | 理科 | 专科批 | 388 | 89425 |
| 护理 | 2017 | 文科 | 专科批 | 425 | 28236 |
| 护理 | 2017 | 理科 | 专科批 | 361 | 88867 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 医学技术类 |
口腔医学技术
专业培养目标:从事口腔工艺技术工作的技术型人才
专业核心能力:口腔工艺技术的操作技能
主干课程:口腔修复学、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔修复材料学、口腔医学美学、口腔解剖学、口腔内科学、口腔外科学
就业去向:义齿加工企业,各级口腔医疗机构的技工岗位
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 口腔医学技术 | 2021 | 历史类 | 专科批 | 452 | 32257 |
| 口腔医学技术 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 372 | 87024 |
| 口腔医学技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 473 | 26028 |
| 口腔医学技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 397 | 87407 |
| 口腔医学技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 374 | 97394 |
| 口腔医学技术(英语语种考生) | 2018 | 理科 | 专科批 | 387 | 89764 |
| 口腔医学技术 | 2017 | 理科 | 专科批 | 395 | 75167 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 护理类 |
助产
专业培养目标:注册护士
专业核心能力:临床整理护理能力,重点培养助产、计划生育和妇儿保健能力
主干课程:护理学基础、产科学及护理、高级助产学、母婴护理、儿科护理、成人护理(内科护理和外科护理)、急救护理
就业去向:各级临床医院、社区医疗机构、计生服务机构、妇幼保健机构等
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 助产 | 2021 | 历史类 | 专科批 | 459 | 30688 |
| 助产 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 359 | 89807 |
| 助产 | 2020 | 文科 | 专科批 | 469 | 26926 |
| 助产 | 2020 | 理科 | 专科批 | 391 | 89913 |
| 助产 | 2019 | 文科 | 专科批 | 471 | 27325 |
| 助产 | 2019 | 理科 | 专科批 | 372 | 98007 |
| 助产(英语语种考生) | 2018 | 文科 | 专科批 | 456 | 26977 |
| 助产(英语语种考生) | 2018 | 理科 | 专科批 | 379 | 92434 |
| 助产 | 2017 | 文科 | 专科批 | 421 | 29099 |
| 助产 | 2017 | 理科 | 专科批 | 356 | 90793 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 眼视光类 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握光学和视光 学基础理论知识,具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力, 从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查 和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联 低视力验配康复中心,从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼 镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。
主要职业能力
1.具备良好的沟通能力;
2.具备开具眼镜验光处方的能力;
3.具备接触镜验配和相关问题处理能力;
4.具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力; 5.具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力; 6.具备双眼视功能检查和处理的能力; 7.具备低视力检查和助视器验配能力; 8.掌握各种眼镜的加工技能; 9.了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断 技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。
2.实习实训
在校内进行眼屈光检查、验光技术、接触镜验配、眼镜装配工艺操作、眼镜维修、整形 和校配等项目实训。
在验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、低视力验配康复中 心进行实习。
职业资格证书举例
眼镜验光员(中级、高级) 眼镜定配工(中级、高级)
衔接中职专业举例 康复技术眼视光与配镜
接续本科专业举例 眼视光学
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 眼视光技术 | 2021 | 历史类 | 专科批 | 467 | 28832 |
| 眼视光技术 | 2021 | 物理类 | 专科批 | 364 | 88790 |
| 眼视光技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 456 | 30000 |
| 眼视光技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 374 | 96513 |
| 眼视光技术 | 2019 | 文科 | 专科批 | 445 | 33158 |
| 眼视光技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 258 | 121085 |
辽宁医药职业学院是辽宁省职业教育改革发展示范校,是辽宁省唯一一所培养护理、药学、医学技术、康复技术、健康管理类技术技能人才的省属公办医药类全日制普通高等职业院校。学院前身是辽宁省医学科学院,创建于1978年。1984年成立辽宁省卫生职工医学院,1998年被确定为辽宁省高等职业教育试点院校,2000年并入原辽宁中医学院(现辽宁中医药大学),2010年从辽宁中医药大学分立,成立辽宁卫生职业技术学院,2014年更名为辽宁医药职业学院。
学院主校区坐落在沈阳市苏家屯区,毗邻沈阳国际展览中心,本溪校区位于沈本新城。校园总占地面积55.89万平方米,校舍建筑面积23.59万平方米。教学、科研仪器设备总值7386.42万元,馆藏纸质图书35.35万册。
学院设有医学技术系、药学系、护理系、康复技术系、健康管理系、爱尔学院、医学基础教研部、公共基础教研部、马克思主义学院、继续教育学院10个院系部,30个专科层次的高职专业。现有在校生12135人,专任教师314人,其中具有副高级以上职务教师占专任教师的比例为31.53%,具有硕士学位以上教师占专任教师的比例为53.82%。省职业教育“双师型”名师工作室1个、技艺技能传承创新平台1个,省级教学名师4人,优秀教师3人,教学团队4支,专业带头人2人,入选“辽宁省百千万人才工程”千人层次1人。
学院注重内涵建设,现有省职业教育高水平特色专业群2个,省级品牌、示范专业5个,对接产业集群省级职业教育示范专业2个,省级精品课程9门。同时获批中央财政和省财政资助的专业建设、实训基地建设项目10个,国家第二批“现代学徒制”试点单位,中央和辽宁省现代职业教育质量提升计划项目共4项,建有符合高职人才技能培养实际的校内实训基地及专项实训室。此外,还在全国各地联合建立了265家稳定的校外实训就业基地,毕业生质量逐年提高,近五年就业率均在97%以上,学院被评为辽宁省普通高等学校就业工作先进集体。
学生职业素质和能力大幅提升,在国家、省市及行业学会组织的各级各类比赛中,屡获佳绩。学院注重校园文化建设,学生综合素质不断提高,近年来在国家、省市举办的各类文体活动中,成绩再创新高;大学生社会实践活动多次获得省市奖励。
学院作为辽宁医药卫生职业教育集团理事长单位,大力加强产教融合、校企合作。与沈阳爱尔眼视光医院有限公司、香港嘉宏国际集团、上海医药集团、南京金斯瑞生物科技公司、北京速康智享科技发展有限公司、北京医链互通供应链管理有限公司、大连春和医学科技有限公司、惠州市鲲鹏义齿有限公司等二十余家企业开展产教融合型二级学院、实训基地、人才共育、订制培养等建设,与十余家企业开展了订单式培养。推动校企形成命运共同体。
学院坚持服务地方经济与社会发展,充分利用我院现有的卫生行业职业技能培训工作站、国家职业技能鉴定所、辽宁省养老护理员培训基地等平台,为社会培养培训各类专门人才万余人次,多次荣获卫生行业职业技能培训先进单位、职业技能鉴定先进单位,沈阳教科系统服务沈阳先进集体等荣誉称号。
学院将坚持“育素质、强技能、重合作、争一流”的办学理念,秉承“修德笃学、尚能济世”的校训,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,走产学研结合的发展道路,全面加强内涵建设,努力创建省内一流、国内知名的医药高职强校。
录取办法说明
1.调档比例:按照顺序志愿投档的批次,调阅考生档案的比例为120%。按照平行志愿投档的批次,调档比例为105%。
2.身体健康状况要求:按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
3.院校志愿及录取:高职(专科)批实行平行志愿投档录取模式。中职升高职录取批次,按照辽宁省招生录取原则录取。(注:如果专业成绩相同,按照文化课分数从高到低,择优录取。)
4.对高考加分考生的处理:在录取中执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先照顾录取规定执行。
5.进档考生的专业安排办法
专业安排办法:分数优先;对投档成绩相同的考生,按专业报考顺序录取。如专业报考顺序也相同,则按照英语、语文、数学顺序从高分到低分依次录取。
按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。保险(医疗保险实物)、医学影像技术专业为4500元/年,其他专业为5000元/年。住宿费为1000元/年。

辽宁特殊教育师范高等专科学校最热门专业:口腔医学技术(口腔工艺技术)、特殊教育(师范类)、康复治疗技术、学前教育(师范类)、电子商务。口腔医学技术(口腔工艺技术)1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年医学技术类招收对象:适合本专业

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辽宁何氏医学院最热门专业:护理学、药事管理、学前教育、护理、医学美容技术。护理学1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年理学学士护理学类培养目标:培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域从事临

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辽宁中医药大学杏林学院最热门专业:医学影像技术、药事管理、中西医临床医学、中医学、口腔医学技术。医学影像技术1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年理学学士医学技术类培养目标:本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要,热爱医药卫生事业,

辽宁医药职业学院最热门专业:护理(口腔护理)、护理(眼科护理)、护理、眼视光技术、助产。护理1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年护理类护理专业培养目标:注册护士专业核心能力:临床整体护理能力(健康评估能力、基础护理能力、专科护理