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乐山师范学院教育康复学和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-20 20:21:02 解决时间：2022-11-05 20:04

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乐山师范学院教育康复学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较教育康复学和数学与应用数学在四川往年的录取分数线，教育康复学就业前景和数学与应用数学就业前景，教育康复学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解教育康复学和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育康复学和数学与应用数学录取分数线(四川)

理科

年份	教育康复学	数学与应用数学
2021	492(教育康复学（师范）)	503(数学与应用数学（师范）)
2020	499	515
2019	522	533
2018	517	524
2017	487	491

文科

年份	教育康复学	数学与应用数学
2021	527(教育康复学（师范）)	--
2020	513	--
2019	526	--
2018	538	--
2017	522	--

二、教育康复学和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

乐山师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：数学类　　专业名称：数学与应用数学　　业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；　　2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；　　3．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；　　4．了解国家科学技术等有关政策和法规；　　5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；　　6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。　　主干学科：数学　　主要课程：分析学、代数学、儿何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。　　主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学学士

教育学类教育康复学

乐山师范学院

层次本科

学制四年

随着社会的发展、科学的进步，儿童患病的类型也在发生改变，感染性疾病的发生率下降，遗传性疾病、先天畸形、早产、极低体重等儿童的存活率逐渐上升。这些儿童在生长发育过程中可能暴露出某些障碍或缺陷，甚至产生如脑瘫、智力障碍、孤独症等疾病。由于现有的医学手段尚无法治愈这些疾病，这些特殊儿童需要接受长期的康复治疗。到了受教育的年龄，他们只能带病接受教育。另外，随着特殊教育零拒绝理念的推行，与十多年前相比，特殊教育学校的教育对象发生了很大的变化，具体表现为：特殊儿童障碍程度加重，残障类型增多，多重障碍儿童增多等。针对目前特殊教育对象的现状，要切实提高我国的特殊教育水平，特殊教育学校必须承担起教育与康复的双重任务，培养具有教育与康复双重知识和技能的师资。教育康复专业正是在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，培养为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的专业人才。

本专业的主要课程有哪些？

教育康复学开设的学科大类核心课程有：心理学、教育学、儿童发展心理学、教育科研方法；专业核心课程有：人体解剖学、教育康复学概论、言语障碍评估与矫治、运动障碍评估与矫治；专业选修课程有：听力学基础、康复听力学、物理疗法、作业疗法、儿童语言发展、融合教育、学习障碍儿童教育康复、发育迟缓儿童教育康复、情绪异常儿童教育康复、自闭症儿童教育康复、脑瘫儿童教育康复、行为改变技术。

本专业的就业去向和就业前景？

该专业在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，旨在培养富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能，能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。

三、教育康复学和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
安徽	教育康复学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	5
河南	数学与应用数学（师范）（4100元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	10
重庆	数学与应用数学（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	7
四川	教育康复学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	52
	数学与应用数学（师范）	理科				171
	教育康复学（师范）	文科				35
甘肃	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	5
宁夏	教育康复学	理科	本科二批	普通类	-	5
新疆	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	487	99739	（03）	首选物理，再选不限
安徽	教育康复学（师范）（3700元/年）	文科	本科二批	普通类	538	37221
湖南	教育康复学（师范）	物理类	本科批	普通类	487	94286	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	教育康复学（师范）	历史类	本科批	普通类	512	27231	（1组）	首选历史，再选不限
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	530	45634
四川	教育康复学（师范）	理科	本科二批	普通类	492	113234
	教育康复学（师范）	文科			527	26014
	数学与应用数学（师范）	理科			503	101496
甘肃	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	417	46063
青海	教育康复学	理科	本科一段	普通类	367	12049
宁夏	教育康复学	理科	本科二批	普通类	396	15868
新疆	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	396	0

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-05 20:04

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